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文档简介
人教版2020年(春秋版)八年级上学期期中考试数学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小明手上有二根细棒,其长度分别为6cm,8cm,再给出4根,长度分别为2cm,4cm,10cm,12cm,试问小明从给出的4根细棒中任取一根,能与小明现有的细棒首尾顺次连接搭成一个直角三角形的概率为( )ABCD2 . 16的算术平方根是( )A4B4C4D23 . 观察下列平面图形:其中属于轴对称图形的有( )A1个B2个C3个D4个4 . 如图,四边形中,有如下结论:;,其中正确的结论有( )A0个B1个C2个D3个5 . 如图,在ABC中,AC的垂直平分线分别交AC、BC于E,D两点,EC4,ABC的周长为23,则ABD的周长为( )A13B15C17D196 . 如图,点P在AOB的平分线上,PCOA于点C,PC1,点Q是射线OB上的一个动点,线段PQ长度的最小值为a,下列说法正确的是( )Aa1Ba1Ca1D以上都有可能7 . 在平面直角坐标系中,点B的坐标是(4,1),点A与点B关于x轴对称,则点A的坐标是( )A(4,1)B(1,4)C(4,1)D(1,4)8 . 下列每组数据表示3根小木棒的长度,其中能组成一个三角形的是( )A3cm, 4cm, 6cmB3cm, 4cm, 7cmC5cm, 4cm, 10cmD5cm, 3cm, 8cm二、填空题9 . 如图:在四边形纸片ABCD中,AB12,CD2,ADBC6,AB现将纸片沿EF折叠,使点A的对应点A落在AB边上,连接AC若ABC恰好是以AC为腰的等腰三角形,则AE的长为_10 . 角的平分线上的点到角的两边的距离相等(_)11 . 如图,平行四边形ABCD中,ACAB,点E为BC边中点,AD=6,则AE的长为_12 . 如图,ABC 为等边三角形,ABDB,DBBC,则BDC_度.13 . 如图,点在上,若,则与的位置关系是_. 14 . 的平方根是_;81的算术平方根是_; =_.15 . 如图,在中,于,且,那么的度数是_16 . 如图,中,DE是AC的垂直平分线,的周长为16cm,则的周长为_17 . 等腰三角形的两边的长分别为2cm和7cm,则三角形的周长是18 . 如图,点A,A1,A2,A3,在同一直线上,ABA1B,A1B1A1A2,A2B2A2A3,A3B3A3A4,若B的度数为,则A2019A2020B2019的度数为_三、解答题19 . 阅读下列材料并填空平面上有n个点(n2)且任意三个点不在同一条直线上,过这些点作直线,一共能作出多少条不同的直线?(1)分析:当仅有两个点时,可连成1条直线;当有3个点时,可连成3条直线;当有4个点时,可连成6条直线;当有5个点时,可连成10条直线(2)归纳:考察点的个数和可连成直线的条数发现:如下表点的个数可作出直线条数21=33=46=510=n(3)推理:平面上有n个点,两点确定一条直线取第一个点A有n种取法,取第二个点B有(n1)种取法,所以一共可连成n(n-1)条直线,但AB与BA是同一条直线,故应除以2;即(4)结论:试探究以下几个问题:平面上有n个点(n3),任意三个点不在同一条直线上,过任意三个点作三角形,一共能作出多少不同的三角形?(1)分析:当仅有3个点时,可作出个三角形;当仅有4个点时,可作出个三角形;当仅有5个点时,可作出个三角形;(2)归纳:考察点的个数n和可作出的三角形的个数,发现:(填下表)点的个数可连成三角形个数345n(3)推理:(4)结论:20 . 如图,已知是等边三角形,为边的中点,连结,且(1)求证:(2)请判断是什么三角形,并说明理由21 . 已知点P是RtABC斜边AB所在直线上的一个不与A、B重合的动点,分别过A、B向直线CP作垂线,垂足分别为E、F,点Q为斜边AB的中点(1)当点P与点Q重合时,AE与BF的位置关系是,QE与QF的数量关系是,并说明理由;(2)当点P不与点Q重合时,判断QE与QF的数量关系并给予证明22 . 请在平面内确定一点,使得点到的两边、的距离相等,且点到、两点的距离也相等.23 . 求下列各式的值. (1)(2)-24 . 已知,k为正实数(1)当k3时,求x2的值;(2)当k时,求x的值;(3)小安设计一个填空题并给出答案,但被老师打了两个“”小安没看懂老师为什么指出两个错误?如果你看懂了,请向小安解释一下25 . 在解决线段数量关系问题中,如果条件中有角平分线,经常采用下面构造全等三角形的解决思路.如:在图1中,若是的平分线上一点,点在上,此时,在截取 ,连接,根据三角形全等的判定,容易构造出全等三角形和,参考上面的方法,解答下列问题:如图2,在非等边中,,分别是的平分线,且交于点.求证: .26 . 如图,点C是ABC一边上一点(1)按下列要求进行尺规作图:作线段BC的中垂线DE,E为垂足作ABC的平分线BA连结CD,并延
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