人教版七年级(上)调研数学试题_第1页
人教版七年级(上)调研数学试题_第2页
人教版七年级(上)调研数学试题_第3页
人教版七年级(上)调研数学试题_第4页
人教版七年级(上)调研数学试题_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版七年级(上)调研数学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 若,且,以下结论:,;关于x的方程的解为;的值为0或2;在数轴上点、表示数、,则线段与线段的大小关系是.其中正确的结论有( )个.A2个B3个C4个D5个2 . 下列说法正确的是 ( )最大的负整数是-1.正整数和负整数统称整数.近似数是精确到千位.一定是正数.(1)与1相等.A2个B3个C4个D5个3 . 3的相反数是( )A3BC3D4 . . 下列算式中,积为负数的是( )A0(5)B4(0.5)(10)CD(1.5)(2)5 . 在1,2,0,这四个数中,最大的数是( )A2B0CD16 . 下列各式中不正确的是( )A22=(-2)2B-22=(-2)2C-33=(-3)3D-33=-|-33|7 . 下列说法正确的是( )A-1是最大的负数B0是绝对值最小的有理数C数轴上原点两侧的数互为相反数D多项式2x2y+x-3是二次三项式8 . 如图,分别是数轴上五个连续整数所对应的点,其中有一点是原点,数对应的点在与之间,数对应的点在与之间,若则原点可能是( )A或B或C或D或9 . 下列说法正确的是( )A如果是负数,那么是正数B有理数都能写成小数的形式C几个有理数相乘,若负因数的个数是奇数,则积为负D0除以任何数都得010 . 体会下列语句:若则;如果,那么a=b;若,则;无论取任何值时,则总是正数;若则.其中说法正确的有( )A0个B1个C2个D3个二、填空题11 . 比1大,而比2.5还小的整数是_12 . 将2.05103用小数表示为_13 . 64的平方根是_;若=2,则x的值是_14 . 的相反数是_15 . 设有理数、满足及,若,则的值为_16 . 某天的气温从上升后的温度是_17 . 据教育部统计,参加2014年全国初中毕业会考的考生约为9380000人,用科学记数法表示9380000是_18 . 若、为实数,且,则的值是_19 . 数轴上与2相距3个单位长度的点表示的数是_,长度为5个单位长的木条放在数轴上,最多能覆盖_个整数点.20 . 某市某天的最高气温是,最低气温是,那么当天的最大温差是_C.三、解答题21 . 已知A、B在数轴上对应的数分别用a、b表示,且(b+10)2+|a20|=0,P是数轴上的一个动点(1)在数轴上标出A、B的位置,并求出A、B之间的距离(2)当P点满足PB=2PA时,求P点对应的数(3)动点P从原点开始第一次向左移动1个单位长度,第二次向右移动3个单位长度,第三次向左移动5个单位长度,第四次向右移动7个单位长度,依此类推,点P能够移到与A、B重合的位置吗?若能,请探索第几次移动时重合;若不能,请说明理由22 . 在整式的加减练习课中,已知,小江同学错将“”看成“”,算得错误结果是,已知.请你解决以下问题:(1)求出整式B;(2)求正确计算结果;(3)若增加条件:a、b满足,你能求出(2)中代数式的值吗?如果能,请求出最后的值;如果不能,请说明理由23 . 己知有理数在数轴上所对应的点分别是三点,且满足:多项式是关于的二次三项式:请在图1的数轴上描出三点,并直接写出三数之间的大小关系(用“”连接) ;点为数轴上点右侧一点,且点到点的距离是到点距离的倍,求点在数轴上所对应的有理数;点在数轴上以每秒个单位长度的速度向左运动,同时点和点在数轴上分别以每秒个单位长度和个单位长度的速度向右运动(其中),若在整个运动的过程中,点到点的距离与点到点的距离差始终不变,求的值24 . (1)计算 (2)解方程25 . 计算(1)(2)(3)(4)第 6

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论