高考英语 用语言精确度原则解答易错题

高考英语用语言精确度原则解答易错题对高考而言，“会而不对，对而不全”一直以来成为制约学生成绩提高的重要因素，成为学生挥之不去的痛，如何解决这个问题对决定学生的高考成败起着至关重要的作用。下面我们就英语学科来看，分析下面题型致错原因以及复习方法，用以提高整个做题思维，达到解答英语试题时“不被干扰”、“不被误导”、“不似是而非”的目的。我们连看10道容易误导的题，希望大家有所体会，顺便用英语单选的一条万用准则来贯彻这些题型：语言精确度原则。语言精确度原则：汉语是句子决定意思，而英语是由句意决定句子的。英语的多数语法句型，都是为了把话说明白，不产生歧义。或用于强调句子中的某一成分，点明中心。各种语法多围绕所强调部分和中心部分展开。因此，读懂句意，就能抓住答题的主要脉络(即句子描述重心或突出对象)，不管题目如何迷惑，我们都能轻易解答。语言精确度来源于客观思维，英语语句中，是不允许产生主观想象的。1.They_ontheprogramforalmostoneweekbeforeIjoinedthem，andnowwe_onitasnogoodresultshavecomeoutsofar.A.hadbeenworking；arestillworkingB.hadworked；werestillworkingC.havebeenworking；haveworkedD.haveworked；arestillworking本题容易误选D。英语时态用法参考句意，首先看点，然后看段。及“时间点”和“持续段”。如果是过去已经结束的一段时间内，用过去完成时；如果持续到现在，用现在完成时。如果单纯过去的点而不能持续，就用过去式。英语中不同的时态都有不同的表现形式，说明了英语语言极其的精确。根据语言精确度原则，句子强调部分为时间foralmostoneweekbeforeIjoinedthem，以及后半句时间now，意思是“到我加入他们之前”有着“持续到加入之前”所以用过去完成时。后半句有“now”提示，故选A。2.Itwouldbeagoodideatouseaplasticbottle，_cutoff，asacontainertogrowyoungplantsin.A.ofwhichthetopB.thetopisC.thetopofwhichD.withitstop容易误选A或C。很多同学对本题结构不熟(独立主格)，导致凭借“感觉”做题，导致出错。我们来看语意：这将是个好主意，用一个塑料瓶_切断，作为幼苗成长的容器。句意表面_cutoff是描述瓶子的的状态的，是对瓶子的补充说明(句意的重心放在瓶子上)，故只有D项目符合。如果题为_iscutoff，则表示特指这种切断的状态，(重心移到状态上)，那么选A或C。3._isit_hasmadePeter_heistoday？A.What；that；thatB.That；that；whatC.What；what；thatD.What；that；what这道题让人感觉无从下手，导致很多学生出错。而我们看出句意是：到底是什么让Peter像今天这样？强调的是“像今天这样”，我们看isit后就是句子的重点，所以后面紧接着用特指that，前面用what，第三个还是表示怎么的意思，因此选D。如果本题是_itis_，则句子强调的是“到底是什么”，就必须用whatitisthathasmade。从前面三道题，大家可以看出来，各种语法都为因为句子的重心或突出的对象不同，而衍生的不同表达方式。所以语法并不神秘，高考试题的迷雾完全可以根据语言精确度来冲开。我们要做的关键点是，怎样把握住句子的重心？其实句子中有很多暗示点，如时间提前、滞后，或者代词、冠词提前、滞后，或很容看出是属于“补充说明”的成分，都是一种句子“核心”提示。抓住了句子描绘的重心部分，那么围绕其展开，是一目了然的。做题的时候，我们千万不要凭着感觉和“以前做过类似”的态度来答题，因为英语试题中稍微一变化，就把句子的重心移动，句意就会跟着变化(有可能中文翻译不变，但是对于英语来说，对象变了)导致产生新的句子，因此选项也就跟着变化。我们继续看后面的题：4.Beforehewentabroad，hespentasmuchtimeashe_English.A.couldlearningB.learnedC.tolearnD.couldlearn这里句意强调的是出国之前的这段时间内。他在花费大量时间学英语(一直在干什么)。因此选A。如果句子改为hedidwhathe_，则答案为couldtolearn.2020高考英语必看：用语言精确度原则突破英语易错题。高考英语用语言精确度原则解答易错题2020-12-30 13:54:00作者：佚名来源:网络查看评论（0条）字号：大 中 小对高考而言，“会而不对，对而不全”一直以来成为制约学生成绩提高的重要因素，成为学生挥之不去的痛，如何解决这个问题对决定学生的高考成败起着至关重要的作用。下面我们就英语学科来看，分析下面题型致错原因以及复习方法，用以提高整个做题思维，达到解答英语试题时“不被干扰”、“不被误导”、“不似是而非”的目的。我们连看10道容易误导的题，希望大家有所体会，顺便用英语单选的一条万用准则来贯彻这些题型：语言精确度原则。语言精确度原则：汉语是句子决定意思，而英语是由句意决定句子的。英语的多数语法句型，都是为了把话说明白，不产生歧义。或用于强调句子中的某一成分，点明中心。各种语法多围绕所强调部分和中心部分展开。因此，读懂句意，就能抓住答题的主要脉络(即句子描述重心或突出对象)，不管题目如何迷惑，我们都能轻易解答。语言精确度来源于客观思维，英语语句中，是不允许产生主观想象的。1.They_ontheprogramforalmostoneweekbeforeIjoinedthem，andnowwe_onitasnogoodresultshavecomeoutsofar.A.hadbeenworking；arestillworkingB.hadworked；werestillworkingC.havebeenworking；haveworkedD.haveworked；arestillworking本题容易误选D。英语时态用法参考句意，首先看点，然后看段。及“时间点”和“持续段”。如果是过去已经结束的一段时间内，用过去完成时；如果持续到现在，用现在完成时。如果单纯过去的点而不能持续，就用过去式。英语中不同的时态都有不同的表现形式，说明了英语语言极其的精确。根据语言精确度原则，句子强调部分为时间foralmostoneweekbeforeIjoinedthem，以及后半句时间now，意思是“到我加入他们之前”有着“持续到加入之前”所以用过去完成时。后半句有“now”提示，故选A。2.Itwouldbeagoodideatouseaplasticbottle，_cutoff，asacontainertogrowyoungplantsin.A.ofwhichthetopB.thetopisC.thetopofwhichD.withitstop容易误选A或C。很多同学对本题结构不熟(独立主格)，导致凭借“感觉”做题，导致出错。我们来看语意：这将是个好主意，用一个塑料瓶_切断，作为幼苗成长的容器。句意表面_cutoff是描述瓶子的的状态的，是对瓶子的补充说明(句意的重心放在瓶子上)，故只有D项目符合。如果题为_iscutoff，则表示特指这种切断的状态，(重心移到状态上)，那么选A或C。3._isit_hasmadePeter_heistoday？A.What；that；thatB.That；that；whatC.What；what；thatD.What；that；what这道题让人感觉无从下手，导致很多学生出错。而我们看出句意是：到底是什么让Peter像今天这样？强调的是“像今天这样”，我们看isit后就是句子的重点，所以后面紧接着用特指that，前面用what，第三个还是表示怎么的意思，因此选D。如果本题是_itis_，则句子强调的是“到底是什么”，就必须用whatitisthathasmade。从前面三道题，大家可以看出来，各种语法都为因为句子的重心或突出的对象不同，而衍生的不同表达方式。所以语法并不神秘，高考试题的迷雾完全可以根据语言精确度来冲开。我们要做的关键点是，怎样把握住句子的重心？其实句子中有很多暗示点，如时间提前、滞后，或者代词、冠词提前、滞后，或很容看出是属于“补充说明”的成分，都是一种句子“核心”提示。抓住了句子描绘的重心部分，那么围绕其展开，是一目了然的。做题的时候，我们千万不要凭着感觉和“以前做过类似”的态度来答题，因为英语试题中稍微一变化，就把句子的重心移动，句意就会跟着变化(有可能中文翻译不变，但是对于英语来说，对象变了)导致产生新的句子，因此选项也就跟着变化。我们继续看后面的题：4.Befor