二年级看图写话 (3)ppt课件

看图写话,1,找不同,2,看图写话的要点,1、看-仔细的观察图片，找出“时”、“地”、“人”、“事”。,3,时间：星期天上午,人物：小明和小红,地点：公园里,事件：小明要打鸟，小红不让打。,4,看图写话的要点,1、看-仔细的观察图片，找出“人”、“事”、“时”、“地”。,2、想-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,5,星期天上午，小明和小红去公园玩，小明要打鸟，小红不让。,6,看图写话的要点,1、看-仔细的观察图片，找出“人”、“事”、“时”、“地”。,2、想-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,3、说-练习把话说得完整，正确。,7,星期天上午，小明和小红去公园玩，公园里的风景真美啊！。这时，小明看见，就要打鸟，小红连忙。小明听了，。,8,看图写话的要点,4、写-按格式把句子写清楚。,1、看-仔细的观察图片，找出“人”、“事”、“时”、“地”。,2、想-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,3、说-练习把话说得完整，正确。,9,爱护小鸟星期天上午，阳光灿烂，万里无云。小明和小红去公园玩，公园里的风景真美啊！花儿笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，蝴蝶在花间翩翩起舞。这时，小明看见一只小鸟在树枝上叽叽喳喳的叫着，就拿出弹弓要打鸟，小红连忙摇着手说：“要爱护小鸟，小鸟能帮我们捉害虫呢！”。小明听了，赶紧收起了弹弓说：“我以后再也不打小鸟了。”,10,送苹果,1.多用修饰词，如：美丽的、兴奋地2.记住修辞句式：像/好像,11,送苹果,提示：谁在干什么，他们会说些什么？,清晨，奶奶在（）。（）花开了，它们像是（）！一只（）的小猫在（），像一个（）。突然，小明（）篮子（）跑过来，把苹果（）奶奶，说：“（）。”奶奶（）地说：“”,12,送苹果,清晨，奶奶在（），（）花开了，它们像是（）！一只（）的小猫在（），像一个（）。突然，小明（）篮子（）跑过来，把苹果（）奶奶，说：“”奶奶（）地说：“”,公园里认真地看报纸,美丽的牵牛,精致的小喇叭，在开心地歌唱着,可爱,玩弄着奶奶的眼镜,顽皮的小孩子,提着,兴奋地,递给,奶奶，吃苹果吧！这苹果可好吃啦！,高兴,小明真是我的乖孙子！,13,看图写话歌看图写话并不难，仔细观察再完成。一看环境和人物，时地人事要说清。二看动作和表情。加上想法和语言，融入生活来想像。原因经过加结果，记我看图写话歌，下笔流畅有神功。,14,15,玩风车春天来了，春风轻轻的吹，吹红了花儿，吹绿了小草，吹得大地一片生机勃勃。看到这美丽的景色，小丽忍不住冲出家门，来到草地上玩风车。她举着风车迎着风飞快的跑着，小风车哗啦啦的转了起来，小丽高兴的叫着：“我的小风车转得真快！”今天，小丽玩得可真开心啊！,16,17,问题设置一:这是什么季节?什么地方?,18,问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些?,婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放,19,问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的(),有的(),还有的(),20,问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？,21,问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。,22,问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在（）,23,不要摘花,秋天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨轻轻的拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花草