《11.1功》PPT课件 (2)

第1节功,第十一章功和机械能,哪个力的作用对小车的移动有了“贡献”？有了“成效”呢？,用力F拉水平桌面上的小车前进，则小车受到几个力的作用？,想想议议,叉车举高货物,物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。,自学课本,请同学们自学课本P63-P64,思考下面的问题（五分钟完成）1、功的定义2、做功的两个必要因素,一、力学中的功,马拉车,1功：,拉力对车做了功,起重机吊起货物,拉力对货物做了功,根据实例总结,功的定义,如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。,马拉车,起重机吊起货物,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,二者缺一不可。,s,2、你知道用什么标准来判断力是否做功吗？,起重机吊起货物,马拉车,请同学们总结2做功的两个必要因素：,（1）作用在物体上的力，（2）物体在这个力的方向上移动的距离。,一、力学中的功,请同学们分析下面的力是否做功,2做功的两个必要因素：,（1）、铅球运动员手推铅球时手对铅球做功吗？,思考：铅球在空中飞行时手对铅球还做功吗？,没有做功（劳而无功）,2、人用力推大石头而没有推动,2、没有距离s=o,1、有力,分析,3、议一议,（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？,没有做功（不劳无功）,分析,2、滑行了一段距离S0,1、没有力F=0,4、冰壶在平滑的冰面上滑行时，人做功了吗？,5、议一议,用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动的过程中，人对球做功了吗？,没有做功（垂直无功）,6、提箱子在水平路上走时做功了吗？,分析,1、有力的作用F0,2、在力的方向上没有距离（力的方向与运动方向垂直）,s,不做功,1记住做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力F（2）物体在力的方向上通过的距离S,2、知道不做功的三种情况：（）有力作用在物体上，但是在力的方向上没有通过的距离F0S=0（劳而无功）（）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用F=0S0（不劳无功）（）有力作用在物体上，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的（在该力的方向上没有移动距离）FS（垂直无功）,功力距离,二、功的计算,1功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。,W=Fs,2功的单位和物理意义。,牛（N）,米（m）,焦耳（J）,即：1J1Nm,二、功的计算,W=Fs,意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。,单位：焦耳,针对功的定义式的几点说明：,使用时，要注意单位的统一做功的多少只由决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关,3例题质量为50Kg的雪橇上装载了350Kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路上匀速前进，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马的拉力做的功。（g=10N/Kg),解：马拉雪橇沿着平直的路面匀速前进F=f=800N马的拉力做的功WW=FS=800N3000m=2.4106J答：马的拉力做的功是2.4106J。,1、下列说法正确的是（）A、只要有力作用在物体上，力就对物体做功。B、物体只要移动了距离，力就做了功。C、有力作用在物体上，物体也移动了距离，力就对物体做了功。D、有力作用在物体上，物体沿力的方向移动了距离，力对物体一定做了功。,检测提升,D,2、在生活中，常常存在下面的实例：A、起重机吊起重物B、燃烧的气体使火箭升空C、马拉动原木D、小明向前推石头，但石头未动E、背着书包上楼F、用力将铅球掷出去G、抱着西瓜在水平路上行走H、挑着扁担爬山其中有力做功的实例是_,ABCEFH,3、在水平地面上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了的功是_;如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做的功_。,500J,150J,4、某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的足球沿水平地面踢出，踢出后足球在地面上滚了30m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（）。A750JB300JC450JD0,D,5、起重机将2104kg的货物从地上吊起3m高后，又在水平方向上移动5m，求起重机做了的功是_。（g=10N/Kg),6105J,谈收获,通过本节课的学习，你有何收获？还有什么疑惑？与大家分享一下。,本课小结,一、力学中的功1、功的定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。2、做功的两个必要因素：(1)作用在物体上的力(2)物体在这个力的方向上移动的距离二、功的计算3、功的计算公式:W=F