省略号和破折号的作用

省略号的作用：1、表示引文中的省略2、表示列举的省略3、表示说话的断断续续4、表示话没有说完5、表示重复词语的省略省略号的作用省略号（），又称删节号，用于省略原文的符号，中间不能断开，不能用在一行之首。 “引文的省略，用省略号标明。” “举例的省略，用省略号标明。” “说话断断续续，可以用省略号标示。” “用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。” 省略号 省略号是表明文句中省略内容的标号。 省略号的主要用法是表示省略。省略的内容主要有四：一是引文；二是重复性词语；三是类似语句；四是列举。 除省略外，省略号还有以下几种用法： 1、 表示沉默，无语： 例：何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平： 2、 表语言中断： 例：穿长袍的问：这位是我的兄弟。戴礼帽的回答。 破折号也可表语言中断，但两者有不同：破折号表语言戛然而止，省略号表余音未尽。 3、表语言断断续续。 例：上级派我到这儿工作，我没有完成上级交给我的任务。 4、表含糊其辞，欲言又止 例：我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来，那是实在，我说不清。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。 5、表明语意未尽。 例：可恶！然而。四叔说。 6、话还未说完被别人前去说了。 例： 孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。” 简而言之省略号作用就是：表引文或引述的话有所省略；表重复词语的省略；表列举同类事物和序数词语的省略；表静默或思考；表说话断断续续；表语言的中断；表话未说完，语意未尽。使用省略号应注意：省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；省略号后面一般不用点号。省略号是一种标号，它标志语言的省略。有的省略引文；有的标志语言的断断续续；有的标志不必尽举的事物等等。省略号的施用范围也很广泛，下面就它的常见用法分条叙述。一、用于引文的省略。引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要，保留必要的，省略不必要的。例如：1周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张”(小学语文第六册飞机遇险的时候)2“她仿佛也看到了”就是他从妹妹的表情中产生的联想。(小学语文第十二册分辨事物和联想)例1中，周总理在飞机遇险的紧急关头，他想到的是别人的安全，这里保留了最能体现他临危不惧、时刻关心他人的高贵品质的话，其它的话用省略号省略了。例2是引用月光曲中的一句话，省略号省略了皮鞋匠想象的妹妹看到的内容。二、省略同类词句。在叙述中，有时需要列举一些同类的东西，比如花儿、颜色、数字、动作行为等等，许多时候，并不需要把这些同类的东西全部列出，只需要一部分就可以说明问题了，余下部分就可以用省略号标志。如：3有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾(小学语文第六册海底世界)4我仰着头数起来，“一、二、三”数呀，数呀，数到后来就糊涂了。(小学语文第六册杏儿熟了)例3省略号省略了海底动物的其它声音，例4省略号省略了数杏时的其它数字。再如：5他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀(小学语文第十一册凡卡)例5描写了爷爷在守夜时被冻得难耐的动作，他不仅要跺脚，要“缩成一团”，他还有许多动作被省略号省略了，留给读者以想象的余地。三、用于重复的词句的省略。例如：6我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员”(小学语文第七册珍贵的教科书)7呜哇，呜哇娃娃放声大哭。例6的省略号省略了“我”对指导员的呼喊，例7的省略号，省略了娃娃的“呜哇”的哭声。四、标志话没有说完。在叙述中，作者故意终止叙述，给读者留下一个含蓄的空白；有人在说话中欲言而又不言；有人在说话中被迫中断；有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等。这些都属于“话没有说完”，都可用省略号标志。例如：8想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽(小学语文第七册高大的皂荚树)9亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！(小学语文第十一册凡卡)这两个例子中的省略号，给读者留下很大的思考和想象的余地。例8中，什么种子在生根发芽呢?这个省略号让我们去想象，去推断，要让我们在想象中去接受皂荚树那种舍己为人的品格。例9写了凡卡在极其悲苦的情况下向远方的爷爷发出哀求，这个省略号代表了他的哭泣、他的控诉。又如：10他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么”(小学语文第十一册金色的鱼钩)这个例子中的省略号表示欲言又止。面对艰难的处境草地茫茫，又没有干粮，老班长把他千辛万苦做成的饭都给我们伤员吃了，而他自己却偷偷地吃草根和我们吃剩下的鱼骨头。“我”的心里是多么痛苦啊。用什么语言能表达“我”的情感呢，欲说而又没法说。再如：11“快卧倒”指导员刚喊出口，轰隆一声，炸弹在我们身边爆炸了。(小学语文第七册珍贵的教科书)破折号的作用破折号的作用 1.解释说明 2.表示递进 3.表示延长 4.表示转折 5.加强重点最佳答案 1.表示解释说明 2.表示意思的递进 3.表示语音的延长 4.表示意思的转换，跳跃或转折 5.表示插说 6.电脑应用 7.加强重点 8.分行举例 9.用在副标题前 10.标明作者 11.补充说明 12.表示总结上文 13.表示声音的延续 14.表示话未说完破折号主要用法破折号是一个用途比较广的标号。它的主要用法可以归纳如下。 表示补充说明用以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系喜马拉雅山系，有目前地球上最高的山峰珠穆朗玛峰。” 括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。 解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。例如：“太阳系除了八个大行星水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”“直觉尽管它并不总是可靠的告诉我，这事可能出了什么问题。” 表示话题转换表示话题的转变。例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。 表示语言中断表示话语的中断。例如：“班长他牺牲.小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。 表示声音延长表示声音的延长。例如：A、“顺山倒林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”B、哗哗一束束浪花像问号，在问孩子想什么?C、“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 引出下文表示引出下文。例如：“在一篇题为论气节的文章里，他对五四以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。 总结上文表示总结上文。例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把挹注(挹彼注此，损有余以补不足)讲成不在乎，不注意；把含香之署(尚书省的别称)讲成有香味的房子；把怀刺(怀里揣着名片，刺即今之名片)讲成怀抱着有刺的东西都是全无根据地乱说一通。” 表示插说表示插说。例如“这种分配法可以算在我的经验中天下第一了”（选自老舍想北平）“就拿他做个例子吧，其实，这事每人都会碰到有一次他”句子的特殊成分，它是句子整体的一部分，但不同别的成分发生结构上的关系，是独立成分。位置也比较灵，双破折号引出的就是插说，不能用括号。 分行列举分行列举，每个分列项前用破折号。例：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：环境声学；环境光学；环境热学；环境电磁学；环境空气动力学。 用在副标题前用在副标题的前面。例如： 语言与哲学 当代英美与德法哲学传统比较研究 用于引文后用于引文后标明作者。例如： 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。高尔基破折号有哪些作用破折号作用主要有：1、 表示解释说明。例句：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。 2、 表示意思的转折及转换。例句：到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。例句：“好香的菜，听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。3、 表示意思的递进。例句：自然是读着，读着，强记着而且要背出来。4、 用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因。例句：他首先指出早恋并不可耻这是一种十分自然、正常的现象早恋并不可爱早结的果不甜，早开的花早谢。5、 表示声音的延长、中断或停顿。6、 表示分项列举。7、 用于副标题前。 【提示】1.破折号与逗号都有强调的作用，一般逗号强调的是前面的内容，而破折号强调的是后面的内容。例句： 我，是第一个跑到终点的。 那就是我一名普通的中学教师。当语句容易引起误解时要用两个破折号。破折号前可用点号以示强调突出。2.如：我有四年多，曾经常常，几乎是每天出入于质铺和药店例11没容指导员再说下去，炸弹爆炸了，省略号标志语言被迫中断。六、标志不语。这是一种极为少见的用法。当事态发展到该某个人讲话而这个人却没讲时，就可以用省略号来表示。现在我们来改写一下穷人这篇课文的结尾，体会省略号的这种用法。原文渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。渔夫催桑娜去抱西蒙的孩子，桑娜既没有说话也没有行动。我们改写一下，渔夫讲的话不变，桑娜的表现：“”桑娜坐着一动不动。引号标志桑娜讲话的内容，可是引号内是省略号，它表示桑娜没有讲话。七、标志声音的延长。例如：15嗒嗒嗒从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。(小学语文第九册董存瑞舍身炸暗堡)机枪不断的扫射，声音一定很长，在例15中用省略号标志。八、标志语言的断断续续。例如：16他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好学习将来”(小学语文第七册珍贵的教科书)17小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。”(小学语文第三册小马过河)例16中，指导员牺牲前气息微弱，说话难以整句进行，所以断断续续，用省略号标志。例17中，小马为自己没有完成任务而难为情，说话结结巴巴，断断续续。再如：总之，省略号的功能是标志语言的省略和中断(标志声音的延长可视作是表示声音的同类词的省略)。使用省略号，要注意不可与“等等”“之类”这些本身带有省略意思的词混用。先看下面的三个句子：(甲)这家商店出售饰品，有戒指、项链(乙)这家商店出售的饰品有戒指、项链等等。(丙)这家商店出售戒指、项链之类的饰品。从例子可以看出，“省略号”“等