（精选幻灯片）人教版七下英语期末复习

期末复习知识点总结,1,Canyouplaytheguitar？,2,2020/5/28,能力：Hecanplaytheviolin.许可：Youcanplaybasketballonweekends.请求：CanyouhelpmewithmyEnglish？,can,情态动词表示说话人对所说动作的观点，如需要、可能、意愿、怀疑等,can表示能力、许可、请求,3,2020/5/28,1，情态动词+V原cando=beabletodo,(4)含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？,can,(1)含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。,HecanspeakEnglish.,(2)变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+cant.,Canyouswim?Yes,Ican/No,Icant.,(3)含有can的否定句：主语+cant+动词的原形+其他。,Theycantplaychess.,Whatcanyoudo?,4,2020/5/28,can的用法歌口诀can可用来表能力，但与实动不分离。不管主语何变换，can的模样永不变。只要句中出现can，动词原形后面站。一般疑问can提前，否定can后not添。,can,5,2020/5/28,许可：Classisover.Youmaygonow.可能性：Thatmaybetrue.,may,情态动词表示说话人对所说动作的观点，如需要、可能、意愿、怀疑等,may表示许可、可能性,6,2020/5/28,1，情态动词+V原maydo,may,(1)含有may的肯定句：主语+may+谓语动词的原形+其他。,HemayspeakEnglish.,(2)变一般疑问句时，把may提前：May+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+may。否定回答：No，主语+mustt.,MayIhaveyourpen?Yes,youmay/No,youmustt.,(3)含有may的否定句：主语+maynot+动词的原形+其他。,Theymaynotplaychess.,7,2020/5/28,Play+the+乐器playtheviolin/piano/drums(乐器前加the)Play+球类，棋类playfootball/chess（球类和棋类前省略the）。,8,2020/5/28,Play+the+乐器playtheviolin/drums(乐器前加the)Play+球类，棋类、牌类playfootball/chess（球棋牌前省略the）。,9,2020/5/28,10,2020/5/28,4个说的区别：say+内容sayitinEnglish用英语说它speak+语言speakEnglish说英语talk谈论talkaboutsth.谈论某事talkwith/tosb和某人交谈tell告诉，讲述tellsb（not）todosth告诉某人（不）去做某事tellastory/stories/jokes讲故事/笑话,11,2020/5/28,4个也的区别：too用于肯定句末（前面加逗号）either用于否定句末（前面加逗号）also用于句中，放在实意动词前，be动词和情态动词后aswell用于口语中（前面不加逗号）,HecanspeakEnglish.,12,2020/5/28,begoodat=dowellin+V-ing/N.擅长于(做)begoodatplayingsoccer用法拓展：begoodfor对有益（bebadfor对有害）begoodto对友好（good可用friendly，nice，kind替换）begoodwith和相处好=geton/alongwellwith,13,2020/5/28,helpsb（to）dosth帮助某人做某事helpsbwithsth帮助某人某事withsbshelp=withthehelpofsb在某人的帮助下helponeselfto随便享用,14,2020/5/28,表示时间的介词in,on和at在表达时间方面的区别in+年、月、季节：inspring在春季inSeptember在九月;泛指在上午，下午，晚上，如：inthemorning(afternoon,evening).on指在某一天或某一天的上午，下午，晚上，具体到某一天、节日如：onMonday,onSundayafternoon,onJuly1,1999、onNewYearsDayat，一般表示点时间，如atsixoclock,atthreethirty习惯用法：atnight,atnoon,介词,介词一般用于名词或代词前，表示该词与句中其他成分的关系。,15,2020/5/28,表示地点的介词in,on和at在表达地点方面的区别in表示一个范围（或大地方）如：inChina；intheschool.on表示在一个表面如：onthetable；onthewall.at表示一个点（或小地方）如：athome；atschool.,介词,16,2020/5/28,Whattimedoyougotoschool？,17,2020/5/28,1，问时间whattime或者whenwhattime询问具体时间（几点几分）when：时间、日期、年份、月份等提问例如：Whattimedoyouusuallygetup？Iuauallygetupatsixthirty.Whendoesheexercise？Heoftenexercisesonweekends.,Unit2,18,2020/5/28,Unit2,Life生活lives（复数）health健康healthy健康的healthily健康地unhealthy不健康的keephealth保持健康healthyfood健康食品haveahealthylife=liveahealthylife过着健康的生活,19,2020/5/28,Unit2,job与workjob与work都是指工作,但job是可数名词,work是不可数名词.ajob一份工作gotowork去上班work可以做动词讲，但是job不可以Heworksinaschool.,eatbreakfast=havebreakfast早餐（三餐前省略冠词）havefor+breakfast/lunch/supper三餐吃.,20,2020/5/28,Unit2,频度副词（实意动词前；be动词后）Alwaysusuallyoftensometimesseldomhardlynever,sometime,sometime,sometimes和sometimes是常用的几个词,它们形似而含义不同.请记住下面口诀：分开是“一段”（sometime）,相连为“某时”（sometime）.分开s是“倍、次”（sometimes）,相连s是“有时”（sometimes）.,21,2020/5/28,Unit2,时间读法顺读法：钟点数+分钟数。4：25fourtwenty-five，逆读法：分钟30用pastfivepasteight（8:05）halfpasteight（8:30）分钟30用toaquartertoten（9:45）整点用oclock7oclock（7:00）注意：习惯上把十五分钟（fifteen）称作一刻aquarter三十分钟（thirty）称为half/half，因此10：30，可以用两种表达方式:halfpastten，tenthirty。,22,2020/5/28,Unit2,感叹句what意为多么的，何等的，用于感叹句中，修饰后面的单数或复数名词，其句式结构为：（1）Whata/an+形容词+单数名词+主语+谓语！whatagoodgirlsheis！她是多么好的女孩啊！（2）What+形容词+可数名词复数+主语+谓语！Whatgoodgirlstheyare！她们是多么好的女子啊！（3）What+形容词+不可为名词+主语+谓语！Whatterribleweatheritis!多么恶劣的天气啊！,23,2020/5/28,Unit2,感叹句how也可以引导感叹句，how为副词，在感叹句中修饰动词，形容词或副词:（1）How+形容词/副词+陈述句（主语+谓语）Howcolditis!多冷啊！Howhardheworks!他工作多么努力啊！（2）How+陈述句（主语+谓语）Howheloveshisson!他多么爱他的儿子啊！（3）How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句（主语+谓语）Howtallatreeitis!多么高的一棵树,24,2020/5/28,Howdoyougettoschool？,25,2020/5/28,Unit3,常用特殊疑问词用法总结How：如何，怎样（方式）howlong：多长（时间）答语常用For+时间段”howfar：多远（距离）答语常用“（Its+）数词+miles/meters/kilometers”或者itistenminuteswalk.howoften：多久一次（频率）答语常用“Always/often/everyday/”或“次数+时间”等表频率的状语Howsoon：多快，多久以后，常用在将来时中。答语常用“in+时间段”howmany：多少（接可数名词）howmuch：（接不可数名词）why：为什么（原因）what：什么when：何时who：谁whom：谁（宾格）（针对宾语提问也可用who）whose：谁的,26,2020/5/28,Unit3,Howfarisitfromyourhometoschool?从你家去学校有多远？HowfarisitfromAtoB?从A到B有多远？-Howlongdoesittakeyoutogotoschool?Ittakesme10minutestogotoschool.-Howlongdoesittakesb.todosth.?Ittakessb.+时间+todosth.,27,2020/5/28,Unit3,4个花费人+spend/spends+时间/钱+（in）doingsth/onsth人+pay/pays+钱+forsthIttakessb+时间+todosth物+cost/costs+sb+钱,28,2020/5/28,Unit3,名词所有格一般情况加sTomspen以s结尾加theteachersofficetendaysholiday表示几个人共同拥有，在最后一个名词后加sMikeandJohnsdesk表示每个人各自拥有，在每个名词后加sMikesandJohnsdesks,29,2020/5/28,Donteatinclass.,30,2020/5/28,Unit4,祈使句祈使句(变否定在句首+dont)Be型（be+表语），否定形式：dont+be+表语Bequiet，please.Dontbelate！Do型（实义动词+其他），否定形式：dont+实义动词+其他Comehere，please.Dontplayfootballhere.Let型（letsbdosth），否定形式：letsbnotdosthNo+n/V-ingNophotos/mobile；Noparking/smoking/spitting/talking/picking,31,2020/5/28,Unit4,get,reach与arrive区别三者均可表示“到达”的意思,区别如下：（1）、arrive和get都是不及物动词,两者之后均不可接宾语,但可接here,there,home之类的表地点的副词作状语.如：Wegotarrivedherelastnight.我们昨晚到达这儿.,32,2020/5/28,Unit4,get,reach与arrive区别（2）要表示“到达某地”,其后需适当借助介词：1.arrive后接介词at（一般用于较小的地方）或in（一般用于较大的地方）.arriveatthestationarriveinParis2.get之后通常接介词to.如：gettothepark（3）reach是及物动词,后直接跟地点名词作宾语（不能用介词）.如：reachBeijing注：reach之后也可接here,there,home等词.如：reachhome,33,2020/5/28,Unit4,must与haveto的区别（1）must表示说话人主观上的看法，意为“必须”。haveto表示客观的需要或责任