《有的人》PPT李可嘉

,人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁,1936年10月19日，鲁迅先生不幸病逝于上海。“赶快收殓，埋掉，拉倒”“忘记我，管自己的生活”,1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，写下了一首深情的赞歌-有的人。臧克家，现代著名诗人，山东省诸城人。1933年出版第一部诗集烙印。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了呜咽的云烟，泥土的歌，春风，欢呼集及臧克家诗选等诗集。,有的人,纪念鲁迅有感,执教者：李可嘉忠县石子乡中心小学校,学习目标：1、有感情的朗读并背诵诗歌。2、了解诗歌中的写作手法。3、理解诗歌哲理性的深刻内涵，学习鲁迅的伟大精神,树立正确的人生观。,走近诗歌,有的人臧克家有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，把名字刻入石头，想“不朽”！有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。,朗读与感悟：,示例导学,有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。,“活”肉体还在“死”精神已亡,“死”肉体不在“活”精神永存,对比,（虽生犹死）,（虽死犹生）,学习方法：,抓住关键字词理解，深入挖掘；了解写作手法仔细品味。,合作探究：,自学27小节，选择你喜欢的语句或者段落读一读并说一说诗句的思想内涵，可以评点诗人的炼字艺术，也可以品评诗歌的表现手法等等，还可以提出你认为难以理解的诗句，请大家帮助你理解、解决。,分组讨论，研读课文，挖掘内涵。,学习方法：,1、抓住关键字词理解，深入挖掘；2、了解写作手法仔细品读。,有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大”,有的人俯下身子给人民当牛做马,有的人他活着别人就不能活,有的人他活着为了多数人更好地活,侵害别人的利益,捍卫别人的利益,把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；,只要春风吹到的地方到处是青青的野草。,活着为自己死后想留名,为人民而战斗为革命愿献身,学习了这首诗你懂得了哪些知识和道理？,骑在人民头上的终被人民打倒，甘愿为人民献出一切的人则在人民心中永生。为人民，为社会，勤勤恳恳，乐于奉献，这样的人生才有价值。,学过了本诗，你心中一定会涌起许多的感受吧，对自己的，对人生的，对社会的。那么，就拿起笔来吧，写一写我们作为新世纪的主人，准备怎么做？,把鲁迅全心全意为人民服务的精神化为自己学习的动力，刻苦努力，发奋图强以期学有所成，报效祖国报效人民！老师寄语,引,议,联,结,拿起笔来，写一写吧！,运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。自嘲,鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上代表全民