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文档简介

变色龙,（俄）契诃夫,你能发现它吗？,你能发现它吗？,你能发现它吗？,认识变色龙,1、字词“清道夫”2、课文“瘦身”，梳理故事情节。用一段话概述课文内容；用一句话概括课文内容；用一个字概括课文内容。,小试身手,围绕“变”字，找出文中奥警官对小狗的称呼、态度的相关句段，并联系语境深入分析。（跳读课文，圈点勾画，有感情地读一读。）,感悟文本,奥楚蔑洛夫,是将军的狗,不是将军的狗,2、它是那么小,媚上,欺下,趋炎附势,见风使舵,4、名贵的狗,6、好一条小狗,1、野畜生疯狗,3、下贱胚子,5、野狗,“它遇见所有的阔人都驯良，遇见所有的穷人都狂吠。”鲁迅先生描写剥削阶级的“走狗”,2、奥警官是个怎样的人？你知道哪些成语形容这样的人？,溜须拍马、媚上欺下、见风使舵、趋炎附势,“它遇见所有的阔人都驯良，遇见所有的穷人都狂吠。”鲁迅先生描写剥削阶级的“走狗”,奥警官变化之大、变化之快可笑吗？围观群众在笑谁？在其他文学作品中，你读到过类似的笑吗？,契诃夫是我最喜爱的作家，他的作品不是简单的只招人一笑，一读自然往往会笑，不过笑后总会剩下些什么这就是问题。鲁迅坏孩子和别的奇闻前记,契诃夫1860年出生在俄国，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧亨利并称为“世界短篇小说三巨匠”。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说。,走近作者,是怎样的土壤孕育出这样的人？,在文中勾画相关细节描写，思考探究当时的社会。,问题探究,时代背景,变色龙创作于1884年，作品发表前，正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。这时的警察打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。,探究主旨,这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的、孤立的警察，而且是那个崇拜官爵的俄国社会，是那个穷凶极恶的沙皇专制主义。,整合收获,用“一个的警官”，“一群的看客”，“一个的社会”，“一篇的警世寓言”。的句式总结自己对文本的理解。,从这篇小说中，这一堂课你获得了哪些启迪？你还有哪些疑问、困惑吗？,学贵有疑,伟大的文学家高尔基赞扬契诃夫：“只要一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。”,除了“变”，你还能从文章中找到其他
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