《米洛斯的维纳斯》课件

,蒙娜丽莎永恒的神秘微笑,从不同角度看到的维纳斯雕像,法国卢浮宫镇宫三宝,维纳斯是罗马神话中的爱与美神，也是象征丰饶多产的女神。古希腊神话中称为阿佛洛狄忒。传说她在大海的泡沫中诞生，在三位时光女神和三位美惠女神的陪伴下，来到奥林匹斯山，众神被其美丽容貌所吸引，纷纷向她求爱。宙斯在遭其拒绝后，遂把她嫁给了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔司，但她却爱上了战神阿瑞斯，并生下小爱神厄洛斯。后曾帮助特洛伊王子帕里斯拐走斯巴达国王的妻子、全希腊最美的女人海伦，引起希腊人远征特洛伊的十年战争。,爱神的身材端庄秀丽，肌肤丰腴，美丽的椭圆型面庞，希腊式挺直的鼻梁，平坦的前额和丰满的下巴，平静的面容，流露出希腊雕塑艺术鼎盛时期沿袭下来的理想化传统。她那微微扭转的姿势，使半裸的身体构成了一个十分和谐而优美的螺旋型上升体态，富有音乐的韵律感，充满了巨大的魅力。作品中女神的腿被富有表现力的衣褶所覆盖，仅露出脚趾，显得厚重稳定，更衬托出了上身的秀美。她的表情和身姿是那样的庄严崇高而端庄，象一座纪念碑；她又是那样优美，流露出最抒情的女性柔美和妩媚。尤其令人惊奇的是她的双臂，虽然已经残断，但那雕刻得栩栩如生的身躯，仍然给人以浑然完美之感。从雕像被发现的第一天起，就被公认为是迄今为止希腊女性雕像中最美的一尊。,你不妨来想象一下：断臂前的维纳斯是怎样的一个形象？她的手中有什么东西？她的手应该怎样摆放？,1、左手拿苹果，手臂搭在木台上，右手紧贴腰布德国考古学家阿道尔夫富尔托温古拉2、两手拿着胜利的花环英国雕刻家拜尔3、右手拿着鸽子，左手拿着苹果瑞士盖伊凯尔撒罗蒙4、正要投入水中，右手抓住正在下滑的腰布，左手抚着发束。波兰解剖学家哈塞尔5、站在情人、战神马尔斯的身边，右手握着马尔斯的右腕，左手轻轻地搁在马尔斯的左肩上德国雕刻家茨尔斯特拉塞,维纳斯的猜想,VS,VS,整体把握全文的基本思路,作者的观点是什么？请在文中找出作者的基本观点句。,她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。,维纳斯的双臂为什么必须“失去”？,维纳斯失去的为什么必须是“双臂”？,(第1-5段),(第6-7段),作者又是如何阐释这一基本观点的？请在文中找出相关的关键语句。,“这是一次从特殊向普遍的毫不矫揉造作的飞跃”“这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。”“那失去的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛。”“暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。”“正深深地孕育着具有多种多样可能性的生命之梦。”“出乎意料地获得一种不可思议的抽象艺术效果。”“向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。”“然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃。”,找出这些句子中包含的一组组在现实生活中对立的词语。,失去双臂以后,深深地孕育着具有多种多样的可能性的生命之梦,浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛,出乎意料的获得一种不可思议的抽象的艺术效果,暗示着可能存在的无数双秀美的手臂,包孕着不尽梦幻,无比神妙的整体美,放射出变幻无穷的生命光彩,追求可能存在的无数双手的梦幻曲,无尽的想像,失去双臂：,1、获得抽象艺术效果,2、暗示无数秀美玉臂,3、散发一种神秘气氛,4、孕育多种生命之梦,维纳斯断臂后，产生的神秘艺术效果：,艺术的完整,断臂的维纳斯,形体的残缺,无,实,有,虚,失,得,从作者的阐述中，可以看出作者什么样的审美观（理论依据）？,拓展迁移,艺术表现上的“虚实相生之法”,空白艺术,画鉴析览：人但知有画处是画，不知无画处皆画，画之空处全局所关，即虚实相生法。,小说,诗歌,音乐,绘画,请你根据自己的生活积累,谈谈“缺憾之美”与“空白艺术”的魅力.,生活,影视,题都护南庄（唐）崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。,无题（今）佚名去年今日此门过，麻婆麻花对面搓。麻婆不知何处去，麻花依旧下油锅。,行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。陌上桑,一个丈夫的帐单（微型小说）契诃夫招聘年轻漂亮女秘书的费用给漂亮女秘书买花的费用与漂亮女秘书共进晚餐的费用给妻子买钻戒的费用为丈母娘买貂皮大衣的费用招聘中年女秘书的费用,这篇小说有何独到之处？,请以“生活中的完美和残缺”为话题写一篇文章。要求：1、文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发情感、发表议论、展开想象等。2、题目自拟。3、不少于600字。,课外作业,一篇文章中的关键语句总是有迹可寻的。1、从内容上看，能揭示文章题意、主旨的语句，每一个段落中那些有概括段意作用的语句。2、从表达上看，文中那些直接抒情或间接抒情的语句，议论性的语句（例如，以“可见”“因此”“所以”“由此可见”等作为语言标志的表示推断的语句等）。3、从结构上