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,第七单元：找规律,等差数列与数组中的变化规律,一、展示成果，激励引入,一、展示成果，激励引入,一、展示成果，激励引入,一、展示成果，激励引入,一、展示成果，激励引入,图片中的哪些事物的排列是有规律的？都是按什么规律来排列的？,这些图片它们都有什么相同的地方？,它们的规律就是都有一组重复出现。,二、创设情境，探究新知,找规律，填数。,（1）,15,18,21,二、创设情境，探究新知,11,9,7,5,2,2,2,3,1,仔细观察呀！,通过观察图形和数我发现,它们的数量依次少2。,找规律，填数。,你发现什么规律了吗？,后面该填什么数？,二、创设情境，探究新知,（1）510152025,5,35,30,我发现数量依次多5。,这组数的排列有什么规律？,找规律，填数。,二、创设情境，探究新知,是呀，不过这次是依次少4了！,这一组数也有规律吗？,我们一起把后面的填完吧！,（2）242016128,4,0,4,4,找规律，填数。,做一做第1题：按规律填出下一个数。,17,2,说说你是怎样想的。,二、创设情境，探究新知,二、创设情境，探究新知,找规律，填数。,说一说你发现的规律。,80,10,做一做第2题：找规律，填数。,3（）12,（）（）12,9,012,123（）,9,三角形中的3个数有什么关系？,怎么想就能把所有答案都找全？,把两个数左右交换位置也是不同的答案！,我发现：,4812,10212,所以可以这样想。,按顺序想就可以写全啦！,111,210,39,48,57,66,75,84,93,102,111,120,我的发现和你不一样：124812102,所以还可以这样想。,12（）（）,012,111,210,39,48,57,66,75,84,93,102,111,120,二、创设情境，探究新知,三、利用所学，解决问题：,作业：（一）基本练习：P89练习二十的第3、5、7题。（二）提高练习：练习二十第6、8、10、
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