人教版2020版八年级上学期期中考试历史与社会试题(II)卷(模拟)

人民教育出版社2020年版八年级上学期期中考试历史与社会(二)名字：班级：成就：I .选择题1.从下面三张学习卡中，我们可以提炼出学习主题是()A.民族交流和融合B.民族团结和发展C.外部联系和进展D.经济繁荣和繁荣2.中国历代帝王封尊孔子的规范在不断完善(如下图所示)。这表明(1)孔子的德治思想被广泛接受(2)孔子倡导的“无为”思想逐渐深入人心(3)孔子的“法治”思想为历代所采纳(4)儒家思想是封建社会的正统思想A.B.C.D.3.在以下国家，横跨欧洲、亚洲和非洲建立的帝国是()(1)罗马帝国，(2)阿拉伯帝国，(3)亚历山大帝国，(4)古埃及A.B.C.D.4.下图中的内容信息反映了中国古代的什么体系A.退位制度B.君主政体C.分封制D.奴役5.我国历史上第一个王朝夏朝的建立者是A.黄帝B.姚C.回避D.禹6.以下关于欧洲中世纪的叙述是不正确的()遍布西欧的大大小小的封建庄园教会垄断教育，主张圣经是所有知识的顶峰工商业城市的兴起在封建制度的瓦解和现代文明的孕育中发挥了重要作用。D.希腊和罗马文化的持续繁荣和发展7.分封制始于西周初年，始于(1860年)A.建立军事屏障以防止外国入侵B.削弱英雄和贵族的力量C.排斥异姓诸侯，联合同姓诸侯D.巩固蓄奴国家的政权8.今天伊朗和伊拉克所在的两个流域是世界文明的发源地之一。以下文明成就来自这个地区A.金字塔B.佛教C.汉谟拉比法典D.荷马史诗9.现代英国诗人雪莱曾经说过：“我们都是希腊人。”他这样说是因为英国人都是希腊人的后裔B.英国人和希腊人有着相同的生活习惯希腊是西方文明的源头D.希腊人曾经统治欧洲。10.马克思说：“希腊的内部顶点是伯里克利时代，其外部顶点是亚历山大时代。”伯里克利时代的希腊“内部极度繁荣”表现在()A.发达的农业文明B.频繁的对外交流C.民主政治正处于巅峰D.权力集中达到顶峰11.圣经把这两个流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。这里曾经孕育的文明国家是()A.古巴巴比伦B.古埃及C.古代印度D.古代中国12.大河流域是人类文明的摇篮。其中，尼罗河流域孕育的文明国家是()A.古代中国B.古代印度C.古埃及D.巴比伦国第二，非选择题13.改革和制度创新是历史进步的动力。阅读以下材料并回答问题：材料1:“周天子把土地、平民和奴隶送给亲戚、功臣等。让他们成为附庸。总督必须服从皇帝的命令，向皇帝进贡，平时守卫领土，与皇帝作战。”材料2:公元前356年，秦国的新法律规定，凡是努力提高产量和生产更多粮食和布料的人都可以免除劳动。那些游手好闲的穷人将作为奴隶受到惩罚。材料3:7世纪中叶，日本效仿中国的制度进行改革，将日本历史推向一个新时代。请回答：(1)材料一反映了西周时期实行的政治制度。运用你所学，山东被称为“齐鲁之地”的原因是什么？(2)材料2中反映的“新法律”是哪一个历史事件？就地方管理制度而言，新法中的哪些内容与西周不同？新法的实施对秦有什么影响？(3)材料三反映了日本历史上的哪个事件？此后日本变成了什么样的国家？14.阅读以下四份关于世界杰出人物的材料，并回答问题。材料1:他南北作战，统一了这个分裂的国家。他还发扬了他的宗教，解放了他的邻居材料2:他是罗马帝国的开国君主。他的法令成为罗马法的重要组成部分。材料3:何曾经说过：“学习在中国虽然遥远，但我们也应该去追求。”材料4:在他执政期间，古希腊进入了黄金时代。他使古希腊文明熠熠生辉。(1)材料1中的“他”是谁？他信奉哪种宗教？他是如何发展这种宗教的？(2)材料2中的“他”是谁？罗马法对后世的巨大影响是什么？(3)材料3中的“他”是谁？根据材料3，指出了阿拉伯人能够创造辉煌文化成就的原因之一。(4)材料4