人教版2019-2020学年九年级第二学期3月一模化学试题D卷

人教版2019-2020学年九年级第二学期3月一模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验设计不能达到实验目的的是选项ABCD实验设计.实验目的探究二氧化碳能与水反应探究溶剂性质对溶解的影响探究铁生锈需要氧气探究分子在不断运动AABBCCDD2 . 为达到实验目的，下列实验方案或结论不正确的是（ ）选项实验目的实验方案或结论A检验某固体为碳酸盐取样，滴加盐酸，观察是否有气泡B鉴别CuSO4溶液稀H2SO4NaCl溶液NaOH溶液不用其它任何试剂就能鉴别，且鉴别出的顺序为或C除去氯化钙溶液中少量稀盐酸加入过量的碳酸钙、过滤D鉴别NaC1溶液、Na2SO4溶液和（NH4）2SO4溶液各取少量于试管中，分别滴加Ba（OH）2溶液，观察现象AABBCCDD3 . 成语是我国的文化瑰宝，下列成语中涉及到化学变化的是（ ）A死灰复燃B杯弓蛇影C刻舟求剑D铁杵磨针4 . 下列物质中，不能溶于水形成溶液的是（ ）A鸡精B胆矾C蔗糖D面粉5 . 黑火药是我国早在1000多年前的发明之一，其爆炸时所发生：2KNO3+ 3C + SK2S + N2+ 3X，试推断X的化学式为ACOBNOCSO2DCO26 . 下列有关生活、环境、能源、资源问题叙述错误的是（ ）ApH5.6的雨水称为酸雨BPM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性C“温室效应”主要是由CO2等气体引起的D加速石油、煤炭的开采，快速提高人类的生活质量7 . 右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是AA的溶解度大于B的溶解度BA、B两种饱和溶液都从t3降温到t2，析出的晶体的质量一定是：ABCt1时，用等质量水配制的A、B饱和溶液中，所含溶质的质量：ABDt2时，100g饱和溶液A和50g饱和溶液B中，溶质的质量分数相等8 . 现需要将溶质质量分数为40%的氢氧化钠溶液稀释为40g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液。此时，需要加入水的体积为A38mlB36mlC35mlD37ml9 . 科学家用单个分子制戚的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞。下列叙述错误的是（ ）A分子是由原子构成的B分子之间有间隙C分子是肉眼不能够直接看见的D分子在人为外力作用下才能运动10 . 绝大多数原子的原子核中含有（ ）A质子、中子、电子B质子、电子C中子、电子D质子、中子11 . 配制70克16%的 NaCl溶液，下列操作会使所配溶液溶质质量分数大于16%的是A称取氯化钠B转移氯化钠C量取水D配好后装瓶12 . 已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图(说明：一种小球代表一种原子)如图，则下列说法正确的是A该反应属于置换反应B该反应涉及到3种原子，4种分子C化学反应中原子数目发生了改变D该反应中分子的种类和数目均发生了改变13 . 将等质量的镁、铁、锌分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H2的质量与反应时间的关系如图所示根据图中的信息，作出的判断不正确的是（ ）A图线X表示镁的反应情况B铁消耗的稀盐酸的质量最大C镁、锌一定过量，铁可能反应完D镁一定过量，锌、铁可能反应完二、填空题14 . 根据下图提供的信息，请回答下列问题。（1）图A中x的值是_。（2）化学性质相似的原子是_(填字母)。（3）具有稳定结构的原子是_(填字母)。（4）B粒子的名称是_。15 . 据统计，我国每年报废的手机超过1亿部，若不进行有效回收利用，会造成巨大的浪费和污染某种手机电路板中含有以下金属：Sn、Pb、Fe、Cu、Au、Ag、Ni(镍，银白色)、Pd(钯，银白色)如图是某工厂回收其中部分金属的流程图(假设流程图中各反应均恰好完全反应已知：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O)(1)步骤中产生的气体是_(2)滤渣2中含有的金属是_(3)步骤反应的化学方程式_(4)步骤回收的纯净物B是_(写化学式)(5)金属Fe、Ni、Pd在溶液中的活动性由强到弱的顺序依次是_16 . 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。水电解的过程可用下列图示表示。（1）用化学符号表达式表示所发生的反应：_，在该反应中_能转换为_能。（2）该反应发生时，微粒运动变化的先后顺序是_。ABCD（3）在发生该反应时，发生变化的微粒是_，没有发生变化的微粒是_。没有发生变化的微粒是_。17 . 写出下列符号中“2”所表示的意义或符号：H2O_；_；一个铁离子_。18 . 某同学配制50g溶质质量分数为15%的KCl溶液，准备了下列实验用品请回答下列问题：(1)该同学按下列实验步骤进行：计算_、量取、_(填步骤名称)装瓶，贴标签(2)实验过程中除缺少细口瓶还缺少的一种玻璃仪器是_(3)图中盛放氯化钾固体的仪器名称是_，需称取氯化钾_g；水_mL；(4)取上述溶液10g加水稀释到_g，可得到5的KCl溶液。(5)为了达到本实验目的，应用_(填“10”、“50”或“100”)mL量筒量取本实验所需的水倒入烧杯中在量取水的体积时，小红同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钾的质量分数_(填“偏大”、“偏小”或“不变”)三、实验题19 . 某化学兴趣小组的同学利用如图实验装置进行实验室制取气体的探究。请你参与探究，并回答下列问题：（1）写出指定仪器的名称_。（2）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选用的装置组合为_,反应的符号表达式为_，当选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是_（填序号）A氯酸钾中混入了二氧化锰 B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水 D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集（3）若用过氧化氢溶液制取氧气，应选用发生装置_，反应的符号表达式为_。若F充满水来收集氧气，气体应从_（填“a”或“b”）端通入。在该反应结束后可通过_操作来分离MnO2。（提示：MnO2不溶于水）（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水，溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图GJ所示装置对氨气的制取、性质进行探究。根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_（填“K”、“L”或“M”）。装置H的作用是_。四、推断题20 . 下图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）。常温下A、C是由相同元素组成的无色液体，且C是一种最常用的溶剂；D、I、J均为无色气体，其中I能使澄清的石灰水变浑浊；K为红棕色粉末。请回答下列问题：（l）反应中B物质的作用是_ 。（2）写出图中反应的化学方程式_。（3）写出图中反应的化学方程式_。五、科学探究题21 . 有一种神奇的蜡烛，点燃后任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究。（查阅资料）普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成的，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末。打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃。（探究与反思）（1）这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？_；（2）这种蜡烛也可以熄灭，你采用的方法是_。（实验探究）吹不灭的蜡烛芯内的金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，请你继续探究并完成下列有关问题：（注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）实验操作步骤现象结论1切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨打火石是银白色（3）_2取少量打磨后的打火石于试管中，滴加硫酸铜溶液。（4）_该金属可能是镁或铁3取少量打磨后的打火石于试管中，滴加稀盐酸（5）_该金属一定是镁，不是铁六、计算题22 . 向盛有20.0g稀硫酸的烧杯中倒入5.0g黄铜