人教版2019-2020学年九年级中考三模化学试题(I)卷_第1页
人教版2019-2020学年九年级中考三模化学试题(I)卷_第2页
人教版2019-2020学年九年级中考三模化学试题(I)卷_第3页
人教版2019-2020学年九年级中考三模化学试题(I)卷_第4页
人教版2019-2020学年九年级中考三模化学试题(I)卷_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版2019-2020学年九年级中考三模化学试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . HCl和NaOH溶液反应时溶液pH的变化如图所示。下列说法正确的是( )A图中“滴入溶液”指的是盐酸Bm点所示溶液能使酚酞变红色Cm点和n点所示溶液蒸发结晶可得同样成分固体DP点所示溶液pH小于n点2 . 装修材料会产生甲醛CH2O等有害物质,可用氢氧化铜Cu(OH)2测定室内甲醛的含量。下列说法正确的是A一个甲醛分子中含有一个氢分子B甲醛中碳、氢、氧元素的质量比为1:2:1C氢氧化铜中含有一种金属元素D氢氧化铜中铜元素的化合价为+13 . 对以下事实的解释错误的是事实解释A.警犬利用嗅觉搜毒品分子在不断运动B.用稀有气体做保护气通电后能发出有色光C.用碳素墨水书写档案材料碳在常温下化学性质稳定D.CO和CO2的性质差异很大分子结构相差一个氧原子A. A B. B C. C D. D4 . 有关二氧化碳的实验中,不能达到实验目的的是( )A用向上排空气法收集一瓶CO2,观察CO2的颜色为无色B将燃着的木条伸入集气瓶中,检验CO2是否收集满C将CO2通入紫色石蕊试液中,证明CO2能与水反应,得到的溶液显酸性D将CO2通入澄清石灰水中,可看到白色沉淀产生5 . “一带一路(One Belt And One Road)”构建人类命运共同体,符合国际社会的根本利益,彰显人类社会的共同理想和美好追求。下列贸易的商品中,其主要成分属于无机物的是A中国丝绸B埃及长绒棉C捷克水晶D乌克兰葵花籽油6 . 有关物质的量说法,不正确的是( )A水中约含个氨原子B和含有相同数目的氧原子C的质量是D物质的质量在数值上等于该物质的式量7 . 生活中的下列现象,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是( )A冶炼钢铁、金属生锈B呼吸作用、光合作用C石油的分馏、煤隔绝空气加强热D水结成冰、工业制氧8 . 下列物质中属于纯净物的是( )A液态氧B石灰石C煤D澄清的石灰水9 . 空气成分中占21%(按体积计算)的是( )A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体10 . 下表是生活中一些物质的pH,有关说法错误的是物质厕所清洁剂桔子汁牛奶厨房清洁剂pH136.512.5A厕所清洁剂能腐蚀铁质下水管道B牛奶的酸性比桔子汁强C胃酸过多的人不宜多吃桔子D厨房清洁剂显碱性11 . 2019年3月以来,我市各初中都在进行化学实验操作练习。下列物质燃烧,生成物一定不会污染空气的是A铁丝B硫粉C木炭D红磷12 . 下列说法不正确的是A饱和溶液的质量分数一定大于不饱和溶液B硝酸铵固体在溶解时会出现吸热现象C酒精、汽油、水都可以做溶剂D酸和碱发生中和反应生成盐和水13 . 实验操作正确的是( )A取下刚加热后的蒸发皿B加入锌粒C熄灭酒精灯D测溶液 pH14 . 下列实验操作不能达到实验目的的是AABBCCDD15 . 根据事物的某些相似性类推其他的相似性,并预测类似的可能性,是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是氧化物中都含有氧元素含有氧元素的化合物都是氧化物饱和溶液不能继续溶解某种溶质饱和溶液也不能继续溶解其他溶质氢氧化钠溶液中有OH一,能与酸反应氢氧化钾溶液中也有OH一,也能与酸反应盐中含有金属离子和酸根离子 NH4NO3中没有金属离子,不属于盐类ABC只有D16 . 下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是A碳在空气中燃烧,发出白光,放出热量,生成大量白烟B在一定条件下,二氧化碳能够转变成一氧化碳C一氧化碳具有毒性,容易与血红蛋白结合,使人缺氧而窒息死亡D金刚石、石墨和C60都是碳元素组成的单质17 . 下列图像变化与对应的实验操作一致的是A将足量的氯化钠饱和溶液恒温蒸发少量水B等质量的铁片和镁条分别与足量的稀盐酸反应C向装有稀硫酸的小烧杯中,逐滴滴加氢氧化钡溶液至过量D向氢氧化钠与硝酸钡的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸至过量18 . 为验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,下面实验设计合理的是( )A将Zn、Cu、Ag金属片分别放入稀硫酸中B将Cu、Ag金属片分别放入硫酸锌溶液中C将Zn、Ag金属片分别放入硫酸铜溶液中D将Ag金属片分别放入硫酸锌溶液和硫酸铜溶液中19 . 下列说法错误的是( )A金刚石和石墨物理性质差异很大,是因为它们的碳原子排列方式不同B二氧化碳能灭火,既利用了物理性质,又利用了化学性质C用墨写的字不易褪色,这是因为常温下碳的化学性质不活泼D洗衣服时,用硬水比软水效果更好20 . 对实验现象的观察和分析,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象分析合理的是A向某无色溶液中滴入酚酞试液,呈红色,证明该溶液是碱溶液B向某无色溶液中滴入硝酸银溶液,产生白色沉淀,证明该溶液是盐酸C把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中,火焰熄灭,证明该气体是二氧化碳D某白色固体与熟石灰混合后加热,产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体,证明该固体是铵盐二、实验题21 . 化学兴趣小组欲探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分。(查阅资料)(1)牙膏的成分有活性物质、摩擦剂、保持牙膏湿润的甘油等物质。(2)常用的牙膏摩擦剂的主要成分有CaCO3、Al(OH)3、Si02。(3)牙膏除了碳酸钙以外,其他物质均不与稀盐酸反应产生气体。(4)SiO2不溶于水,也不与盐酸反应。Al(OH)3和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和 水,该反应的化学方程式为_。偏铝酸钠和适量稀盐酸反应生成氢氧化铝,氢氧化铝和稀盐酸可以发生中和反应。(5)相关物质的溶解性表:物质Al(OH)3NaAlO2AlCl3溶解性不溶溶溶该品牌牙膏含有上述摩擦剂中的两种成分,为探究摩擦剂的组成,化学兴趣小组取适量该牙膏加水充分搅拌、静置、过滤、洗涤、干燥,得到该牙膏中的摩擦剂(提出猜想)猜想1:摩擦剂的成分为Al(OH)3和CaCO3猜想2:摩擦剂的成分为_猜想3:摩擦剂的成分为SiO2和Al(OH)3(设计实验)实验步骤预期实验现象预期实验结论组装下图装置进行实验取少量摩擦剂于锥形瓶中,加入适量的_固体全部溶解,有气泡,石灰水变浑浊则猜想1成立锥形瓶中发生的化学反应方程式为_摩擦剂部分溶解石灰水无明显变化则猜想3成立(实验结论)经过实验验证,猜想1成立(实验反思)同学们为进一步确认摩擦剂中含有氢氧化铝,先在少量牙膏样品中加入过量的氢氧化钠溶液,静置一段时间,取上层清液,再滴加稀盐酸至过量整个实验过程中观察到的现象为_,依据该现象可以判断摩擦剂中一定含有氢氧化铝22 . 根据如图回答问题:(1)仪器a和b的名称分别是、(2)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置是(填字母序号,下同),该装置的优点是(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为,二氧化锰在此反应中起作用,若想用该反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气,所选装置的连接顺序是23 . 某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,三套装置如下图:(1)甲装置:仪器a 的名称为向a 中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,说明该装置气密性。(2)乙装置:若生成O2使气球胀大,则锥形瓶中所装的固体物质可以是若生成H2使气球胀大,则反应的化学方程式为。若锥形瓶中装有CaO 固体,分液漏斗中加入少量水,则气球胀大的主要原因是,反应的化学方程式是。(3)丙装置:若锥形瓶中盛满CO2,欲使气球胀大,则分液漏斗中的液体可以是。锥形瓶中发生的化学方程式是。三、简答题24 . 如图所示是甲、乙两种固体的溶解度曲线。(1)使甲的饱和溶液变为不饱和溶液的方法有_(写一种即可)。(2)t1时,将65g乙的饱和溶液稀释成10%,需要加水的质量为_g;t1时,形成甲、乙的饱和溶液,升温到t2,所得溶液的溶质质量分数的关系甲_乙(选填“”“”或”)。25 . 小敏设计了一种填空游戏请按要求在方框内填入物质的化学式或反应类型规则是:(1)竖列必须符合物质分类要求;(2)横行必须符合基本化学反应类型;(3)所填物质的组成元素在H、O、S、Cu中选择四、计算题26 . 在校园科技节上,为测出鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)中碳酸钙的质量分数,某同学称取已洗净、晾干、研成粉末的鸡蛋壳10g置于烧杯中,将烧杯放在电子天平上,往烧杯中平均分5次加入50g的稀盐酸,测得实验数据如表:实验次数12345加入稀盐酸质量/g10.020.030.040.050.0剩余物质质量/g19.028.037.046.756.7(1)第_次实验时鸡蛋壳已经完全反应。(2)假定鸡蛋

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论