人教版2019年九年级10月月考化学试题（II）卷(模拟)

人教版2019年九年级10月月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某物质经分析后知道，其中只含一种元素，则该物质不可能是（ ）A混合物B纯净物C单质D化合物2 . 下列说法中正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体B电解水时，生成H2和O2的质量比为2:1C同种元素的原子其质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素D1020%NaOH 溶液和20g10% H2SO4反应后，滴加石蕊溶液显红色3 . 模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ）A原子结构模型B地壳元素含量模型C物质分类模型D空气组成模型4 . 电解水生成氢气和氧气的过程属于A化学变化B物理变化C化合反应D置换反应5 . 下列关于资源、能源和环境的叙述不正确的是（ ）A陆地淡水约占全球水储量的30.4B监控大气中的PM2.5浓度，对于保护空气有重要作用C在生活和生产中，人们经常利用的能源有化石能源、水能等D现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20406 . 下列描述中，属于物质的化学性质的是（ ）A氨水易挥发B木炭具有吸附性C酒精易溶于水D常温下，氮气很稳定7 . 下面是某学生学完化学用语后一次练习的部分内容，其中错误的是A2NO3-:表示2个硝酸根离子B2Ar: 表示2个氩原子CFe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷DH2S 中的“2”表示硫化氢中含有2个氢原子8 . 下列关于取用药品和药品用量，不正确的是（ ）A倾倒液体时，瓶口一定不能紧挨试管口B块状固体可以用镊子夹取C粉末状固体一般用药匙取用D固体药品未说明用量时，取用量一般以刚好盖满试管底部为宜9 . 下列有关物质分类的说法中，正确的是A过氧化氢溶液不属于混合物B液氧属于混合物C稀有气体属于纯净物D冰水混合物属于纯净物10 . 下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ）A液氧作火箭助燃剂-氧气可以帮助燃烧B“干冰”用于人工降雨-二氧化碳能与水反应C氮气作保护气-氮气常温下化学性质稳定D铜丝作导线-铜具有良好的导电性11 . 如下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是A红磷要少量以减少实验误差B燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C该实验可以说明氮气难溶于水D红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于12 . 下列说法正确的是A生铁能完全溶解在足量的稀硫酸中B多数合金的熔点低于组成它们的成分金属C高炉炼铁中焦炭作用只是产生COD明矾既能净水，又能杀菌消毒13 . 豆腐是营养丰富的食物，每100 g豆腐中平均含磷119 mg。这里的“磷”指的是（ ）A磷元素B磷单质C磷原子D磷的化合物14 . 用托盘天平称量药品,达到平衡时,左盘上的砝码质量为10g,游码的示数为0.8g,对此操作有如下说法:称量方法不正确;称量方法正确;被称量物的质量为9.2g;被称量物的质量为10.8g;无法确定称量物的质量,其中正确的是（ ）A和B和C和D和15 . 下列说法正确的是A高炉炼铁中所需的高温和CO都与焦炭有关B电解水实验中，用带火星的木条检验负极产生的气体C将不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质质量分数一定增大D量筒的最下端刻有“0”标线16 . 近日，某省发现部分大米镉超标，镉超标易引起镉中毒镉元素的核电荷数为48，相对原子质量为112，则镉原子的核外电子数是（ ）A48B64C112D160二、填空题17 . 注射用的生理食盐水是纯净物_（判断对错）18 . （4分）在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子填在相应的横线上：（1）化学变化中的最小粒子是_。（2）带正电荷的粒子是_。（3）不显电性的粒子是_。（4）决定原子质量大小的粒子主要是。19 . 按要求书写化学反应的文字表达式：（1）有黑色固体生成的化合反应_。（2）有金属生成的分解反应_。（3）实验室常温下制氧气的反应_。20 . 硅元素在地壳中的含量仅次于氧元素，其氧化物SiO2是制造玻璃、石英玻璃、水玻璃、光导纤维、电子工业的重要部件、光学仪器、工艺品和耐火材料的原料。实验室装有氢氧化钠的试剂瓶不能用玻璃塞，原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中SiO2缓慢反应生成硅酸钠(Na2SiO3)，会使瓶口和瓶塞黏在一起。(1)H2SiO3读作_，H2SiO3中硅元素的化合价为_。(2)写出氢氧化钠溶液与二氧化硅发生反应的化学方程式：_(3)工业上用石英(主要成分为SiO2)制备粗硅的反应为：SiO2+2CSi+2R，则R的化学式为_。三、实验题21 . 实验室有大理石、稀盐酸、高锰酸钾、火柴、棉花、升降台、药匙、镊子及以下仪器，请回答下列问题及填写空白。（1）利用上述仪器及药品能制取的气体是_，发生反应的化学方程式为_，若制取另一种气体还需要补充一种仪器_。（2）若用上述药品制取氧气，请将制取氧气实验过程中的装置图补充完整_。（3）在制取完氧气实验结束后，应先将导管移出水面，后熄灭酒精灯，如果顺序颠倒，会使试管内的温度降低，压强_，在压强差的作用下，_。四、简答题22 . 淘气包小亮学习了空气成分一节后，回到家就将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封（如图），发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊根据所学的知识，结合本题情景请回答下列问题：(1)小白鼠能存活一段时间说明空气中含有_(2)瓶壁变模糊的原因是_(3)烧杯中导管内液面高度的变化是_(4)最后瓶内剩余气体的主要成分是_(5)小明想拿暴露在空气中的硬脆饼干喂小白鼠，发现已变得酥软，非常纳闷这说明空气中含有_(6)小明在观察小白鼠的同时，对自己家中的霓虹灯产生了兴趣，你了解关于霓虹灯的知识吗？空气中某种气体通电后放电才会让霓虹灯发出各种颜色的光，说明空气中有_23 . 如图所示，将a、b两片滴有无色酚酞试液的滤纸分别放在装有浓氨水的两只试管的上方，片刻后看到a、b两片滤纸都变红，由此你能得出的关于物质或分子的性质结论有：_。24 . 在学习中我们通过实验观察到几种物质的燃烧现象：蜡烛在空气中燃烧可以观察到明亮的黄色火焰，在氧气中燃烧的火焰颜色呈白色发出白光：铁在空气中加热只能产生红热现象，而在氧气中点燃细铁丝，可观察到的现象是_。由此小丽对物质燃烧时产生火焰的原因感到困惑，在查阅资料之后整理得到如表：物质熔点/沸点/燃烧时的温度/石蜡约600铁15352750约1800钠883约1400由表中信息可知：物质燃烧产生火焰是由_填“固”、“液”或“气”态物质燃烧形成的。由表中信息以及你所学知识，可以推测：钠燃烧时_填“有”或“无”火焰产生；硫粉的沸点_填“”或“”燃烧时的温度，推测的依据是_，其燃烧的化学方程式为_。五、科学探究题25 . 化学兴趣小组发现，将氧化铁加入到过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组成员进行了如下探究：（提出问题）氧化铁能不能作为过氧化氢溶液分解的催化剂呢？（作出猜想）氧化铁能作为过氧化氢溶液分解的催化剂。（实验验证）同学们设计了实验装置并进行了气体的制取和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表：实验序号过氧化氢溶液浓度%过氧化氢溶液体积mL过氧化氢溶液温度氧化铁质量g收集40mL氧气所用时间s510200128510200.5281510200.51051050055（1）通过实验和可知，过氧化氢溶液的分解速率与温度的关系是_；定量比较反应快慢，除了上述实验中方法外，还可以采用的方法：_。（2）通过实验_和_对比可知，加入氧化铁后过氧化氢溶液的分解速率加快，若要证明氧化铁是过氧化氢溶液的分解的催化剂，还需要证明它在反应前后的_和_没有发生变化。（3）如果将一定量的15%的过氧化氢溶液加水稀释，其他条件不变的情况下，产生的氧气的总量会_（填“增大”“不变”或“减小”）。（4）实验证明氧化铁也可以作为过氧化氢溶液的分解的催化剂，请你写出这个反应的文字