人教版2020年（春秋版）中考模拟化学试题（II）卷

人教版2020年（春秋版）中考模拟化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列措施能使氯化钾在水中的溶解度增大的是（ ）A增加水的质量B增加氯化钾的质量C升高溶液的温度D把氯化钾粉碎，在溶解过程中不断搅拌2 . 规范的操作是化学实验成功的保障。下列实验操作正确的是A制取气体时，连好发生装置后检查其气密性B没有腐蚀性的固体药品直接放在托盘上称量C测定某种试剂的pH时，将试纸伸入待测液中D做实验用剩的药品，要及时放回原试剂瓶中3 . 下列变化中，一定发生化学变化的是（ ）A钢铁生锈B酒精挥发C瓷碗破碎D冰雪融化4 . 我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120下发生反应，反应微观模型如图所示，下列说法错误的是（ ）A反应微观模型中，除钼外还有4种元素，有1种单质分子B反应过程中构成催化剂的各原子没有变化C该反应中金原子对H2O分子起吸附催化作用D反应的化学方程式为5 . 下列说法正确的是A钾肥不但能促进农作物枝叶茂盛、叶色浓绿，还能提高产量BCO2的排放是导致酸雨的主要原因C合金、塑料、橡胶等都是重要的有机合成材料D防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径6 . 下列物质需密封保存，但原因与空气中的成分无关的是：A浓盐酸B浓硫酸C石灰水D食盐水7 . 下列图像能正确表示对应变化关系的是（ ） A图甲表示将Fe加入足量的稀硫酸溶液中溶液质量与反应时间t的关系B图乙表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系C图丙表示两份完全相同的双氧水分解产生的O2质量m与反应时间t的关系D图丁表示往稀盐酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液，产生的沉淀质量m2与NaOH溶液质量m1的关系8 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A碱性溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性B活泼金属与酸反应可产生气体，因此与酸产生气体的一定是活泼金属C酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨D中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应9 . 下列物质中属于氧化物的是ABCD10 . 推理是学习化学的重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是A在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价BMnO2在H2O2分解反应中作为催化剂，反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂C含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧生成CO2的物质中一定含碳元素D原子核是由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子二、填空题11 . 微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。（1）图甲是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是_（填序号）。a 原子核b 原子的最外层电子数c 原子的电子层数（2）图乙是硫酸钢溶液与氯化钡溶液反应的示意图，从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是_。（3）我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破，如图为该转化的微观示意图，请回答：A中的物质属于（填序号）_，其中碳元素的化合价为_。a 混合物 b 化合物 c 有机物 d 单质B中小框内仅含一个分子，请补充完整_。12 . 氧元素是地壳中含量最高的元素，请回答下列问题：（1）画出氧原子结构示意图；（2）元素周期表中氧元素的信息如图所示，从图中能直接获得的信息是；A氧元素属于非金属元素B氧原子的核内的质子数为16C氧元素有O2和O3两种单质（3）图2是硫化氢（H2S）在氧气中不完全燃烧反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式，该反应属于（填基本反应类型）。三、实验题13 . 氨是生产氮肥的重要原料，氮肥的使用促进了粮食增产。已知：氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。（1）研究表明：氨气与氢气可在催化剂表面合成氨，下图是合成氨过程的微观示意图，其正确的顺序是_(填序号)。（图中表示氮原子，表示氢原子，表示催化剂）（2）如下实验装置：实验室可采用B装置制取氧气，反应的化学方程式是_。实验室加热氯化铵和氢氧化钙两种固体可制取氨气，发生装置可选用上图的_(填“A”或 “B”)，若用C装置收集氨气，气体应从_(填“a”或“b”)端进入，此时检验氨气是否收集满的方法是_。大量氨气泄漏会对环境造成极大危害，某同学设计D、E两种尾气处理装置，你认为最优的是_(填 “D”或“E”)装置，理由是_。四、推断题14 . AG是初中化学常见的物质，B和D能参与光合作用，F可用于改良酸性土壤它们之间的关系如图所示(“”表示相连两物质之间能发生反应，“”表示由某一物成转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)，每个虚线圈中各反应的基本反应类型相同(1)写出物质的化学式：A_，G_(2)反应FE的基木反应类型是_(3)反应DF的化学方程式是_(4)反应GE的现象是_五、科学探究题15 . 化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应，请你参与以下探究：（1）甲组同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中，用酸度计测该溶液的pH，同时插入一支温度计，测量溶液的温度（如右图所示）用胶头滴管吸取稀盐酸，逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，边滴加边搅拌。此时可观察到的现象是：酸度计上显示的数据逐渐_（选填“增大”、“喊小”或“不变”），温度计上显示的数据逐渐升高，由此可知，酸和碱的中和反应属于_（选填“吸热”或“放热”）反应，（2）盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式_。酸碱发生中和反应的微观实质是_。（3）丙组同学用另外一瓶氢氧化钠溶液进行实验时，当往烧杯中滴加稀盐酸时，发现有少量的气泡冒出，小组同学根据这一现象进行讨论，一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质，用化学方程式表示该氢氧化钠变质的原因_，为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠，你认为可选用的物质是_（填字母）A 稀盐酸 B 氢氧化钙溶液 C 氯化钙溶液 D 氯化钠溶液（4）丁组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液能与稀盐酸发生中和反应，在烧杯中加入氢氧化钠溶液后，滴几滴酚酞溶液，然后加入稀盐酸，最后溶液为无色，小金认为溶液显中性，小东认为不一定，小东同学设计了实验进行验证，结果否定小金的结论：请写出小东设计的实验（要求写出操作、现象、结论）：_。六、计算题16 . 为了测定某地大理石样品中碳酸钙的含量进行了相关实验，取样品25g将200g稀盐酸分五次加入大理石样品中（杂质不溶于水也不参与反应），充分反应后测得剩余固体的总质量如下表所示：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀盐酸的质量/g4040404040剩余固体的总质量/g20151055试求：（1）20g大理石样品