华东师大版2020年九年级上学期第一次阶段测试科学试卷B卷

华东师大版2020年九年级上学期第一次阶段测试科学试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 如图表示化学反应中溶液的颜色变化，下列叙述错误的是（ ）A若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊试液B若b是Fe2O3，X一定是稀硫酸C若X是稀硫酸，c可能是单质D若d是CuO，蓝色溶液中可能有氯化铜2 . 如图所示,在试管和小气球中分别盛有一种液体和一种固体物质,将气球中的固体物质小心地倒入试管中,可观察到气球逐渐胀大,下列各组中不能达到上述要求的是A氧化钙和水B鸡蛋壳和白醋C氯化钠和水D锌粒和稀硫酸3 . 在探索地球上生命起源的活动中，美国科学家米勒做了一个著名的实验：他把甲烷、氢气、氨气和水蒸气等混合成一种和原始大气成分基本一致的气体，放入真空密闭的玻璃容器中进行模拟实验。一个星期后，他惊奇地发现仪器中有数种氨基酸生成。下列关于米勒实验的说法正确的是（ ）A原始大气可以供给呼吸B该过程发生了化学变化C在该过程中元素的种类发生了变化D该过程形成了原始生命4 . 向HCl和FeCl3的混合溶液中，不断加入NaOH溶液，下图曲线正确的是（ ）ABCD5 . 水是一种重要的自然资源，与生物生存、工农业生产等息息相关。下列有关水的认识或观点错误的是（ ）A尽管水分子很小，但它是由更小的微粒构成的B在海岛上，可以用过滤法从海水中提取淡水C通过电解水实验，可知水电解是化学变化D用沉淀法、过滤法和蒸馏法都可以净化水6 . 我们可以利用物质与物质间的反应制造出新的物质。下列物质间的转化，不能一步实现的是（ ）ACuCl2CuBBa(OH)2NaOHCNaNO3NaClDH2SO4HCl7 . 下列关于课本用纸的性质，属于化学性质的是（ ）A白色B难溶于水C可燃D易撕碎8 . 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下推理正确的是（ ）A金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价B碱都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是碱C中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应D氧化物只含有两种元素，所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素9 . 我们初中阶段学习了四种基本化学反应类型，其中复分解反应是九年级学习的重要反应类型，请同学们判断一下下列物质组合能发生复分解反应的有（ ）个K2CO3+CaCl2H2SO4+KClCuO+HClFe+CuSO4CO2+NaOHK2SO4+BaCl2Mg（OH）2+CuSO4BaCO3+NaOHA3B4C5D610 . 通过下列实验操作和现象能得出相对应结论的是（ ）选项实验操作现象结论A将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是可燃物燃烧的条件之一B点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生被点燃的气体一定是H2C某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸有白色沉淀产生溶液中一定含有硫酸根离子D向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的食盐水，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与食盐反应AABBCCDD11 . 下列关于常见酸碱盐的说法，错误的是（ ）A浓硫酸的脱水性属于化学性质BNa2CO310H2O在干燥的环境中会慢慢失去结晶水，这个过程叫风化，风化属于化学变化C浓硫酸需要密封保存是为了防止其吸收空气中的水分而变质D浓盐酸在敞口容器中放置一段时间后，其溶液质量减小，溶质质量分数变小12 . 将相同体积、相同溶质质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中，生成H2的质量与反应时间的关系如图所示。下列说法中正确的是（ ）A消耗稀盐酸的质量顺序为ZYXB产生氢气的速率顺序为XYZC三种金属的活动性顺序为YXZD相对原子质量由大到小的顺序为XYZ13 . 某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质，操作或结论不正确的是（ ）A将浓硫酸加入水中得到稀硫酸，置镁片于其中探究讨Mg的活泼性B将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中，观察Mg(OH)2沉淀的生成C将Mg(OH)2浊液引流倒入已装好滤纸的漏斗中过滤，洗涤并收集沉淀D将Mg(OH)2沉淀转入表面皿中，加足量稀盐酸，加热蒸干得无水MgCl2固体14 . 规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（ ）ABCD15 . 将下列试剂分别加入到氢氧化钠溶液、澄清石灰水和稀硫酸中，能出现三种不同现象的是AKCl溶液BNa2CO3溶液C石蕊试液DCuCl2溶液16 . 实验室许多药品需要密封保存。下列药品需要密封保存原因解释错误的是（ ）A浓盐酸，防止挥发BNaOH固体，防止潮解和与CO2反应C浓硫酸，防止吸水D生石灰，防止与氧气反应17 . 用”和”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（ ）ABCD18 . 下列实验方法一定能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验方法A鉴别CO2和CO闻气味B鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯C鉴别石灰水和食盐水溶液通入少量CO2D鉴别碳粉和MnO2加水AABBCCDD19 . 以下是我们熟悉的几种气体,其中可用右图所示装置干燥并收集的是(省略了铁架台等仪器)H2 O2 CO2 SO2 CH4 （ ）ABCD20 . 下列物质是溶液的是（ ）A牛奶B泥水混合物C冰水混合物D盐水二、填空题21 . 某化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验。(1)A中反应开始时，弹簧来C处于打开状态，一段时间后，关闭C，装置A仍在反应，过一会儿，观察到装置B中出现白色沉淀：该沉淀的化学式为_。小组同学探究反应后装置B中的溶液的溶质成分。（提出问题）反应后置B溶液的溶质成分是什么？（猜想与假设）猜想1：NaCl、HCl；猜想2：NaCl、CaCl2；猜想3：NaCl、NaOH；猜想4：NaCl、NaOH、Na2CO3(2)（交流讨论）经讨论大家一致认为猜想_一定不合理，理由是_。(3)（实验探究）将反应后装置B中所得混合物过滤，取少量滤液分别进行如下实验：实验1：向滤液中滴加碳酸钠溶液，无明显现象，则猜想2不正确实验2：(填写下表)实验操作先向滤液中加入过量Ba(NO3)2溶液然后再向滤液中滴加酚酞溶液实验现象_溶液变红实验结论猜想4正确（反思评价）实验结束后，同学们经过交流与讨论后认为：探究反应后所得溶液的溶质成分时，不仅要考虑生成物还要考虑反应物是否过量。22 . 粉笔是教室内空气的主要污染源(可吸入颗粒物)，粉笔的生产过程是：（1）写出熟石膏变为生石膏的化学方程式_。（2）在熟石膏中加入少量的甘油和纯碱，可制成“无尘”粉笔。这是利用甘油吸湿性很强的性质，可使粉笔因潮湿而不飘尘，而加入纯碱的作用是提高粉笔的硬度。其原理用化学方程式表示为_。23 . 如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力科学”。请回答（1）若A是一种指示剂，则试剂A的名称是_（2）若X是稀盐酸，B是红色的化物，则B的化学式_（3）若X是稀硫酸，C是单质，则C的名称为_（4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为_24 . 向某盐溶液中，加入氢氧化钠溶液时，有红褐色沉淀生成；若加入硝酸钡溶液时，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；则该盐的化学式为_。写出上述红褐色沉淀与盐酸反应的化学方程式_。三、探究题25 . 解决问题常面临着方法的选择，面对不同的结果我们应继续探索。为得知15.8g高锰酸钾完全分解能产生多少克氧气，小柯与小妍分别采取了以下方法：请回答：（1）在本实验条件下，氧气的密度为1.4l0-3gmL，则由小柯的测量结果可算出15.8g高锰酸钾分解后所产生的氧气质量为_g(结果保留一位小数)。（2）老师提醒小柯，其实可以直接用天平测量出反应产生的气体质量，请简述该测量方案：_。（3）大家经过讨论，认为小妍的计算方法明显错误，本题不能采用该方法计算氧气质量的理由是_。A高锰酸钾中含氧元素B锰酸钾和二氧化锰中含氧元素C氧气中含氧元素（4）请在答卷上列式计算15.8g高锰酸钾完全分解所产生的氧气质量。_（注意格式）（5）若实验操作无误，不考虑实验中的误差，针对小柯的测定结果与你的计算结果，请提出一种合理的猜测：_。26 . 工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究（原理思路）利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度（实验方案）小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）装置中，仪器A的名称_（交流讨论）小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差_（填序号）加入的稀硫酸量不足装置内空气中的CO2没有排出反应产生的CO2未被完全吸收 干燥管与空气直接相通（方案改进）为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）图乙中A装置的作用是_；图乙中E装置的作用是_图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气的作用是_；反应停止后通空气的作用是_反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是_（数据分析）若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将_（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）（拓展提高）已知Na2CO3溶液和稀硫酸反应先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2。现向样品中加入一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液。请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成情况为_。27 . 乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工业上常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（化学式为CaC2，块状固体）与水反应生成，同时生成一种白色固体。（提出问题）白色固体是什么物质？（做出猜想）小明经过思考认为有以下几种可能：猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca(OH)2。（交流反思）经过同学们交流，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是：_。（进行实验）（1）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到有使澄清石灰水变浑浊的气体生成，则猜想_不成立。（2）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，通入二氧化碳气体，溶液变浑浊。结论：白色固体是_。（拓展应用）已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小。实验室制取并收集纯净的乙炔，要求节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置_（填字母）。28 . 不用火柴或打火机能不能点燃酒精灯？为此，老师做了如下演示实验：将少量研得很细的高锰酸钾粉末放在一块玻璃片上，用蘸有少量浓硫酸的玻璃棒去粘一点高锰酸钾粉末，用蘸有少量浓硫酸与高锰酸钾的混合物的玻璃棒去接触酒精灯灯芯，酒精灯即被点燃。已知，浓硫酸和高锰酸钾混合时方程式为：2KMnO4 +H2SO4（浓）Mn2O7+H2O+K2SO4。在老师的指导下，某兴趣小组的同学们做了“滴水点灯”的趣味实验：打开酒精灯灯帽，将过氧化钠(Na2O2)粉末小心地撒在灯芯上，然后用玻璃棒蘸取少量水滴加在灯芯上，一会儿，酒精灯也被点燃了。(1)过氧化钠与水反应的产物是氢氧化钠与氧气，通常检验氧气的方法与现象是_。请写出过氧化钠与水反应的化学方程式_。(2)点燃酒精灯时一般使用火柴或打火机，火柴或打火机的作用_；(3)两个实验都能使酒精灯燃烧起来，据此可以得出关于这两个反应的一个共同结论是_29 . 三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水）。（1）小敏的方法可用如下流程表示，测得的碳酸钙的质量分数为_；（2）小华取 10 克样品，用如图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得 B 装置质量增加了 4.6 克，根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的可能原因是_。（3）小军用如图乙的实验装置进行实验，将 20 克稀盐酸加入到 1.25 克样品中，生成的 CO2体积与反应时间的关系如图丙，本实验条件下 CO2的密度为 1.8 克/升。已知小敏、小华和小军实验中所用盐酸浓度相同，请分析数据，求实验所用的稀盐酸溶质质量分数。_30 . 甲、乙两个实验小组分别进行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量测定”的实验：（1）甲组方法：用图、图装置将样品与稀盐酸充分反应，测定反应后生成CO2的体积，经换算并计算出样品中Na2CO3的质量在图装置中，使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同的操作方法是_（2）乙组方法：取10克样品，加水溶解后逐渐滴加溶质质量分数为3.65%的稀盐酸（稀盐酸的密度取1.0克/毫升），反应过程中不断搅拌并及时测量滴入盐酸体积与用pH试纸测得的相应溶液的pH绘成如图请结合图中滴入稀盐酸体积与pH的变化数据，计算样品中Na2CO3质量分数为_（碳酸钠与盐酸反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2）（3）分析甲、乙两组的测定方案，发现乙组对溶液pH的测定误差较大，请说明理由_四、简答题31 . 向含CuCl2和HCl的100 克混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10的NaOH溶液200克，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀Cu(OH)2质量关系如图，据图回答：（1）P点溶液中的溶质是_。（2）m1为多少克？（列式计算）_。（3）混合溶液与NaOH溶液恰好完全反应时，溶液中的溶质质量分数是多少？（保留小数点后一位）_。32 . 向含CuCl2和HCl的100 克混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10的NaOH溶液200克，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀Cu(O