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1小学语言3年级2册1，2小学语言3年级2册1，2组练习题练习题(2012 014.2)年级班名等级1，1，拼音写单词，拼音写单词读，单词写得漂亮。即可从workspace页面中移除物件。第二，仔细比较，仔细比较单词，重组单词。即可从workspace页面中移除物件。大米切、环、列、累、茎、珠、村、峰三、三、读组词。填好组单词，然后再读一遍。万()千()组()针()饥饿()朝日()xuri()()层()堆栈()Cang()油()是的，下一个特征，照样子多写几个。运动进退，各顾写，按提示，挤了五个茂盛的。即可从workspace页面中移除物件。清晨，我来到郁郁葱葱的树林里，看到橡树，听到布谷鸟的声音，在王伟的诗句“满谷，”树林之间，我又在池塘边，斑驳的苔藓，树枝间的莺欢声歌唱。这景象是宋代的ydon zu艉u f do In . r dng yng Zn mI zh Lin Peng qn。n 2单词焉诗，“，”是最恰当的描写。近看游泳池旁的柳树，已经绿了，枝头满了。看到这个充满生气的春天，高兴地吟诵着当代诗人胡智的明文，垂下了“万缕绿色丝绸带”。“第六，六，认真阅读，完成以下练习。努力阅读，完成以下练习。(a) (a)桃花(雕刻) (雕刻)荷花开得很多。荷叶像绿茸茸的大圆盘。这个大圆盘中间长出了白色的花。也有展开两三片花瓣的。有些花瓣都展开了，呈现出淡黄色的小莲花。还有花骨，好像都裂开了。(de d)快爆炸了。(s sh)。1.在正文中增量后，选择正确的发音，并标上“”。2.这段话先写荷叶，再写画线的句子，写荷叶，()，()的特点。词典中对“冒险”的解释如下。上升；忽略；姿势，在以下句子中应该选择什么说明？把序号填在括号里。居民们冒着寒冷的春寒去寻找冻僵的燕子。()白莲花来自这个大圆盘。()让我们感受到“冒险”这个词。4.想象莲花的另一种姿态？”用“有的”写文章。(b) (b)一只小鸟在冰上有一只鸟，它在高高的树枝上筑巢。那根羽毛还不胖.飞得很远，每天.在巢里鸣叫，和两只老鸟聊天，感到很幸福。一天早晨，它醒了。两只老鸟找到了(m)食物。探出头来看，看见了那灿烂的阳光、深蓝的树和大地的美丽景色。那个小脑袋突然充满了新的想法，拂去画笔，乘着树枝飞去，释放那首赞美之歌。声音里充满了清脆柔和的感觉，唱歌的时候“自然”似乎也含笑倾听。树下有很多孩子，听了那首歌，抬起头来， 3这只鸟每天都出来唱歌，孩子们也每天听那首歌，最后他们想抓住它。嘿，你又出来了！突然，“啪”一声，突出的碎片从树上掉了下来。在广场上，两只老鸟也飞来飞去，接受它，叼在窝里走了。那血从树缝里一滴一滴地掉在地上。从那时起，那歌声就消失了。那些孩子看着它，想听那首歌，但做不到。1.阅读短文3-7自然段落。2.当那只鸟伸出头来看“灿烂的阳光，绿油油的树”时，它想：两只新被子“从树缝里一滴血地落在地上”。3.请读文中划线的句子。写一句“不能”。七、习作。七、习作。同学们，上面的随
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