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文档简介

点化考场书面表达考场书面表达的阅卷是一种主观性很强的工作，这就要求考生写作时既要注意发挥自己的真实水平，还要考虑阅卷老师的感受，反复斟酌，写好书面表达。一写作前：1、看要求，审体裁，定格式作文体裁有记叙文、说明文、故事、应用文（如书信、日记、便条、通知）等，仔细阅读题目要求，确定体裁和正确的格式。2、定时态，审人称记叙文、日记：过去时；说明文、信:现在时、过去时、将来时等；通知：将来时看图作文如果没有“I”，用第三人称。3、对于题目中要求的字数、提供的参考词汇要胸有成竹。二、写作中：4、写出关键词或要点句高考评分分为内容和语言两项，目前基本两项结合。语言分错写、影响表达，有错但不影响意义的表达等几个方面评分，内容漏一点扣一分。所以，写出关键词，就不会漏内容，更不会离题。5、确定句型，扩展句子虽然对初学写作的同学不提倡用结构较复杂的句子进行表达，但我们应该设法使用自己储备的英语句型，起码应该理顺这样的思路：“什么时间、在哪里、谁（与谁）进行什么活动”，而英语顺序刚好相反。恰当正确地运用“单词介词短语”或“单句非谓语结构”来表达多层意思，从而避免相同主语的单句重叠和堆砌，以及选用谓语动词而出现的时态和语态方面的错误，能收到很好的表达效果。写句子时先找出主干，确立框架，补出支干成份。首先，写出句子的主干，在脑海中形成一个基本框架；然后，依据这一框架，补出支干成份。这就好比美术中进行素描一样，首先勾勒，然后细描。举例如下：“他不久就意识到饥饿只是他所访问的非洲国家的问题之一。”先找出主句的主干：他不久就意识到He soon realized that.并确立宾语从句的基本框架：饥饿只是问题之一。Hunger was only one of the problems.然后补出支干成份：He soon realized that hunger was only one of the problems in the African countries which he visited.6、巧用连接词，平滑过渡根据其内在联系或谈论的先后顺序将内容要点进行适当调整，使体裁的格式同题目要求一致。为了使句与句之间过渡自然，适当加一些表示并列、递进、因果、转折等的过渡词。7、灵活处理难句，避难就易碰到难句要学会转弯，用另一种方式，简单明了，正确，宁精勿杂。8、按部就班，全面即可不要“添枝加叶”，不要随意发挥延伸。9、把握字数，合理布局，规范书写（注意大小匀称，字母贴着横线写），注意标点符号和大小写，设法打动阅卷老师。三、写作后：10、反复认真检查，修改错误。要紧扣主题，看要点、内容是否遗漏。体裁、格式是否合符合要求。拼写、时态、语态、语气、主谓一致、非谓语动词、冠词。四、建议每个句子之间不要长于两行。用你感到舒适的句子。如果你不知道你用的句子结构是否合适，最好别用，把它变成单句。选用自己比较熟悉的
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