高中英语 Module 3 说课稿

高中英语第五卷(必修5 ) Module 3一、内容(Contents )1 .教材内容：本课内容是高中英语第5卷(必修5 ) Module 3，这是读书课。 本课主要是探讨如何进行小说阅读的问题2、德育内容：教师应在教学过程中同时融合德育内容。 通过录像、照片等各种教育手段，激起学生对奴隶地位的黑人们的不幸遭遇和对悲惨生活的无限同情。 激起学生们对种族歧视的愤怒。3 .学习策略：积极把握学习英语的机会和使用英语的机会。利用课外书籍和网络可以收集标志.土温的信息二、目标1 .能力目标：重点是发展学生听、说、读、写的基本技能，提高英语交际能力，提高阅读能力2 .知识目标：(1)掌握词汇，例如biography、fantasy、detective、杀人者、paddle、lie、panic、curious、crawl、warn、climb、sail等2 )语法表面：掌握非胃词动词的使用三、重点(Focalpoints )1 .重点是对文章叙事情节的理解，特别是对叙事发展过程的理解2 .把握文章中的一些重要词汇和短语。 例如by the light of the lighting、a couple of、paddle、panic(panicked、panicked、panicking )、tie up、die of、crawl、persuade、shelter、raft3 .使学生认识到培养克服困难的决心和意志四、难点(Difficultpoints )1 .培训学生的阅读能力2 .把握下列句子的结构：(1)你须(2) persuade sb to do sth(3)seesb表示sth，done sth五、教法1 .重视基于快速阅读：高中英语教材阅读理解这个特点，让学生快速阅读，快速理解文章的大意。2 .问法：帮助学生理解文章的细节3 .翻译法：妥善运用翻译有助于学生理解文章难点4 .讨论方法：通过Pairwork、Groupwork给学生提供了口语训练的机会。 教师必须设计适当的话题，如：吉姆在的时候？How did Huck get back to the raft？ He crawled or walked？什么？ 你在楼层上？接下来会怎么样？5 .幸福教育法：即教师在教学过程中，应尽量利用多媒体技术、照片、课件等刺激学生的感觉系统，创造和谐的学习氛围，让老师快乐教学，学生快乐学习六、教育过程1 .请学生写信听录音，提出问题a:呢？b:呢？c : howhowmychanscharearethetext？d:发生什么事了？2 .介绍(presentation ) : readagainandtrytofindtheprocedureofthestory，beginning of the story； climax of the story story结束了在黑板上板书几个重要动词，使故事发展脉络分明，让学生加深对课文的理解。 例如：附加引导(saw )- -填充- -剪辑b-剪辑- -剪辑- -剪辑- -剪辑- -剪辑- -剪辑-剪辑-剪辑-剪辑- -剪辑- -剪辑- -剪辑- -剪辑-剪辑-剪辑3 .讨论(Discussion):教师提出一些话题进行小组讨论A:Whatdoyouthinkof Jim？b:shallyoudotostopthe谋杀？C:Whatwillhappen？4.retellthestory.askacoupl