九年级《茅屋为秋风所破歌》ppt课件1

茅屋为秋风所破歌,杜甫,1.了解本诗的体裁及作者的情况。2.理解茅屋为秋风所破歌所抒发的忧国忧民情思。3.重点词句的背诵与理解。,教学目标,杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，世称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。有杜工部集，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。,作者简介,时代背景,唐肃宗乾元二年（759），关中地区闹饥灾，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州，又辗转到四川。在亲友的帮助下，杜甫在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上元二年（761）秋天，一场暴雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了茅屋为秋风所破歌这首诗。,“歌行体”歌行，古代诗歌的一种。汉魏以后的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。,读准下列画线字的读音：怒号挂罥长林梢庇护突兀布衾三重茅沉塘坳,飘转,zhun,俄顷,广厦,sh,qng,xin,sng,丧乱,见此屋,ho,jun,chng,b,w,chng,qn,o,扫除障碍,初读课文读准字音注意停顿明了大意,整体感知,感知内容：,借助注释、查阅资料、小组合作了解课文大意。,阅读感悟,八月，秋已深了，狂风怒吼，把我草屋上的几层茅草都卷走了。茅草被大风吹到江岸附近，高飞的茅草挂在了树的梢头，低落的茅草转着沉到池塘水中。,翻译课文,南村的一群顽童，欺负我年老体弱，竟忍心这样当面做“贼”，公开地抱着散落在地的茅草，溜进竹林里去。我喊得唇焦口干也无济于事，只好回来靠着手杖独自叹息。,一会儿，风停了，黑色的乌云布满天空，秋日的天空阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。盖了多年的被子，又硬又冷，像铁一样，儿子因为睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋漏，床上没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线一样不断流。自打经历战乱我就睡眠很少，被子湿淋淋的，如何挨过这漫漫长夜。,如何能得到千万间高大的房屋，让天下贫寒的士人都喜笑颜开任凭风吹雨打能够一动不动地安如啊！什么时候，我的眼前能出现这样高大的房屋，我自己即使茅屋被狂风吹破，被冻死了也心满意足！,再读课文,抓情节入情境试抓关键词拟写各段小标题,秋风破屋,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！,心情苦痛,群童抢茅,无可奈何,破屋漏雨,忧思不绝,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！,期盼广厦,心怀天下,秋风破屋心情苦痛群童抢茅无可奈何长夜沾湿忧思不绝,现实,风雨,白天黑夜,屋外屋内,事人,自己,理想,天下寒士,关心民生忧国忧民,推己及人,水到渠成,理清思路,广厦千万间,理解默写,1、描写茅屋被吹破后，茅草纷飞情景的句子：2、描写雨至屋漏情景的句子：3、表现长夜难眠痛苦的句子：4、表达自己身处困境却仍抱救民于苦难情怀的句子：5、表现作者舍己为人，至死不悔的句子：,理解默写,拓展延伸,你能说出杜甫其它有关爱国的诗句吗？,诗词欣赏,闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。,这首诗作于代宗广德元年（）春。延续七年多的安史之乱终于结束了。诗人在剑南喜闻蓟北光复，想到国家可以重新安定，人民可过安定生活，自己可以携眷还乡，喜极而涕。诗人的“喜”，从另一个方面表现了他忧国忧民的深沉情感。全诗毫无点饰，情真意切。读首诗，我们可以想象作者当时对着妻儿侃侃讲述捷报，手舞足蹈，惊喜欲狂的神态。因此，历代诗论家都极为推崇这首诗，浦起龙在读杜心解中称赞它是杜甫“生平第一首快诗。”,登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。蜀相丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，