各类计划的制定(2017.7.11)

,各类计划的制定,什么是计划,是指在行动之前，通过预测和充分研究对未来行动作出全面决策的一系列活动。,预测研究全面决策系列活动,幼儿园制定计划的依据,依据：1、根据“以幼儿发展为本”的理念，计划要体现稳定性和灵活性相结合的原则2、根据最近发展区的理论，计划要体现适宜性和挑战性相结合的原则3、根据“幼儿全面和谐发展”的要求，计划要体现整合性、平衡性相结合的原则4、根据“因材施教”的教育原则，计划制定要体现针对性和层次性相结合的原则,怎样制定计划,1、计划必须简洁高效2、计划必须具体可操作3、计划必须和实际相对应,幼儿园制定计划的任务,1、做什么2、为什么做3、何时做4、何地做5、怎样做6、谁去做,幼儿园计划的分类,(一)从时间上看，可以分为长期计划、中期计划和短期计划(二)从计划覆盖的范围分，有幼儿园全园工作计划、各部门计划和个人计划等(三)从计划的内容上分，有综合性计划和单项计划(或叫做专项计划)。学期教师培训计划.doc(四)从工作性质上分，可分为常规性工作计划和临时性工作计划,幼儿园计划的主要内容,全园性园务计划各部门园本计划教养工作计划卫生保健计划后勤计划教研计划家长工作计划安全计划游戏计划年级组年级组教养计划年级组教研计划游戏计划班级教养工作计划游戏计划,制定计划的意义,计划是幼教工作实施的基础和依据计划是幼儿教育工作达到目标的桥梁计划是集体行动的纲领计划的控制作用计划具有预见作用,制定计划的原则,全面性原则针对性原则目标性原则整体性原则弹性原则可行性原则,幼儿园制定计划的要求,指导思想明确目标任务具体具体措施的可操作性文字表达的简明性,为什么要制定计划,制定各类计划，是幼儿园教育工作的重要环节，是教师开展班级日常工作的依据和具体行动的规划，能有效促使教师将培养目标清晰、有目的的落实到幼儿身上；减少教师开展工作中的不确定性，找到一种方向感。,不同的课程模式下的教育计划不同,过去，幼儿园的课程都是以教师为中心的高结构的学科课程，强调课程预设的目标。当下，幼儿园的课程是建立了以主题为主的低结构的整合课程模式，这种课程模式强调“以幼儿发展为本”的理念，注重幼儿的发展和一般能力的获得，为幼儿的终身发展奠基基础。,园务计划,一、基本情况分析二、指导思想三、工作总目标四、分目标五、实施措施六、活动安排园务工作计划.doc,一份好的园务计划的标准,方向正确、切实可行全面完善、重点突出分工落实、保持弹性要求明确、便于检查,全园教养工作计划,一、基本情况分析二、工作总目标三、分目标四、实施措施五、活动安排全园教养工作计划.doc,教研工作计划,什么是教研？指针对幼儿园教育实践中教师普遍存在急需解决的一个或两个问题开展的系列活动。教研活动的特点：针对性系统性科学性,一、基本情况分析二、工作总目标三、分目标四、教研工作措施五、活动安排全园教研工作计划.doc、小班教研组工作计划.doc,班级教养工作计划,一、基本情况分析二、工作总目标三、分目标四、措施五、学期活动安排班级教养计划.doc、班级教养计划1.doc、班级教养计划2.doc、班级游戏计划.doc、小班安全.doc、小班家长工作计划.doc,教师的教育工作计划基本的应包括学期计划、月计划、周计划、日计划,这四种计划是递进而相关的有机整体。,学期计划,是指导一个学期班级各项工作全面、有效开展的规划，除包括班级日常教育教学工作外，还包括家长工作、环境创设等方面的内容。包含要素:幼儿发展现状分析、学期各领域目标、安全、园本主要活动等。学期计划.doc、游戏计划表.doc,月计划,特点:是学期计划的下位分解计划，主要是总结上月执行情况的基础上提出实现学期目标计划的实际步骤。包括上月情况分析、本月各领域重点目标、主要活动措施及活动内容等要素。月计划.doc、月计划表1.doc、月教学计划.doc、月主题活动计划.doc、主题计划.doc,月重点目标把握的要领,1.把握关联性2.把握目标的适宜性3.按领域及项目依次进行制定，体现本月重点。,周计划,特点:1、一周之内全部教育活动及相关工作的具体方案，是当月工作计划中某些内容的具体化，是保证月教育目标和周工作目标顺利实现的必要条件，也是日教育目标与方案设计的依据。2、将月计划分解到各周逐次完成，进一步明确工作要求、内容、措施，是将一般常规工作和重点工作有机结合起来，但要分清轻重缓急及主次，每周有一两项重点工作。一周保教工作计划.doc、周保教工作安排.doc、周计划.doc、周计划表.doc,应遵循的原则,1整体把握上2目标制定上3.内容选择上4.人员参与上,上周情况分析把握要点,1.分析什么:体现针对性-主要针对上周目标达成情况及幼儿发展情况进行分析。2.怎么分析:要从五个领域进行分析。保证客观、真实性，既要分析优势、又要指出不足。,本周主要目标把握要点,1.是本周各领域突出的重点目标价值，不仅仅指向教育活动。2.目标的表述要适宜，忌过于宽泛或过于具体。实际操作中的步骤:对上周情况分析后，先给每个领域、每项工作确定一个方向-筛选活动内容-确定每领域、每项工作重点目标-表述目标。,日计划,特点:1、是一日生活中全部活动的设计规划，是周计划每天、每项内容的详细实施方案。一般由教师独立完成。包含目标、环境材料、过程与指导重点、效果分析四个要素。2、按照自己所带班次、环节安排依次书写，一般晨间、生活等环节目标及策略写在周计划内，日计划中可不体现。,目标(以教育活动为例),两种情况:1.有参考教案的活动2.无现成教案，需自己设计的活动(如主题活动、生成活动),活动区计划把握要点,1.每一周班内每个区域重点要达到的目标、投放的材料、重点指导的内容及策略方法、效果分析等。2.写法:可放在日计划中，由所带班教师参照周计划目标、内容独立完成;也可单独使用计划纸，与周计划平行，班内三位教师细致沟通后由一位教师执笔完成。3.不论哪种写法，都要考虑目标与内容前后的关联性和递进性。,需要明确的问题,1.制定计划的目