生物人教版高中二年级选修1 教学课件-DNA的粗提取与鉴定

【新闻链接】,今年8月，一则新闻一经播出，震惊全国。,甘肃白银系列杀人案告破,课题1DNA的粗提取与鉴定,学习目标,1)通过尝试对植物或动物组织中的DNA进行粗提取，了解DNA的物理化学性质。2）概述DNA的粗提取和鉴定的原理。3）通过对DNA的粗提取实验过程的设计及操作，锻炼科学的思维方法，培养实事求是的科学态度。学习重点：DNA的物理化学性质。学习难点：粗提取的DNA的除杂。,导学案反馈,实验思路,1）DNA应从哪提取？2）怎样将DNA与细胞中的其他物质分离？3）怎样鉴定提取物是否为DNA？,DNA的溶解性,当NaCl浓度为0.14mol/L时，DNA的溶解度最小，浓度为2mol/L时，DNA的溶解度最大。利用这一原理，可以使DNA在盐溶液中溶解或析出。,DNA的特性,2mol/L,DNA不溶于酒精细胞中某些蛋白质溶于酒精,DNA不溶于酒精溶液,将DNA与蛋白质进一步分离（提纯）,DNA的特性,DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性,蛋白酶水解蛋白质对DNA没有影响,高温大多数蛋白质不能忍受6080的高温而DNA在80以上才会变性,洗涤剂瓦解细胞膜，去除脂质和蛋白质但对DNA没有影响,DNA的特性,DNA的鉴定,沸水浴,蓝色反应,DNA+二苯胺,DNA的特性,（一）实验材料的选取,讨论：什么样的实验材料更适合提取DNA?,实验设计,洋葱,鸡血,哺乳动物的红细胞,香蕉,DNA含量相对较高、材料易得,（二）破碎细胞，获取含DNA的滤液,讨论：1）动物细胞如何破碎?其原理是？2）破碎植物细胞时，加入洗涤剂和食盐的作用是？3）此步骤获得的滤液可能含有哪些细胞成分？,实验设计,蒸馏水涨破，渗透作用,洗涤剂：瓦解细胞膜食盐：溶解DNA,DNA、蛋白质、多糖、RNA等,（三）去除滤液中的杂质,讨论：1）滤液中的杂质主要是？2）为什么反复地溶解与析出DNA，能够去除杂质？3）方案二与方案三的原理有什么不同？,实验设计,蛋白质,方案二：蛋白酶分解蛋白质，不分解DNA；方案三：DNA耐高温而蛋白质不耐高温。,用高盐浓度的溶液溶解DNA，能除去在高盐中不能溶解的杂质；用低盐浓度使DNA析出，能除去溶解在低盐溶液中的杂质。因此，通过反复溶解与析出DNA，就能够除去与DNA溶解度不同的多种杂质。,（四）DNA的析出与鉴定,思考：1）如何从滤液中析出DNA？2）纯的DNA应该是什么颜色？3）如何鉴定DNA分子？应注意什么？,实验设计,白色丝状物,用二苯胺试剂，沸水浴；做空白对照实验。,利用冷酒精,实验操作,制备鸡血细胞液加柠檬酸钠，静置或离心,破碎细胞，释放DNA加蒸馏水，同方向快速搅拌，过滤,破坏细胞膜、核膜等。,去除杂质,加入2mol/LNaCl，同方向缓慢搅拌，过滤,加蒸馏水至NaCl浓度为0.14mol/L，同方向缓慢搅拌，析出DNA，过滤,将粘稠物溶解到2mol/LNaCl溶液中，同方向缓慢搅拌，过滤,除去细胞质中的大部分杂质。,DNA析出与等体积95冷酒精混合，同方向缓慢搅拌，析出白色丝状物,除去核蛋白等。,DNA鉴定加入2mol/LNaCl溶液，搅拌。再加入二苯胺，沸水浴,以鸡血为例,实验小结,1）共有“四次过滤，两次析出，六次搅拌”2）加入“两次蒸馏水，三次NaCl溶液，一次酒精”,实验展示,加入洗涤剂和食盐，充分搅拌、研磨,以香蕉为实验材料，提取DNA,实验展示,香蕉的DNA鉴定结果,实验展示,以洋葱为实验材料，提取DNA,DNA断裂，无法形成絮状沉淀,实验展示,香蕉、洋葱的DNA鉴定结果对比,课堂巩固,1.下列哪项不宜选作DNA提取材料的是()A.洋葱表皮细胞B.鲜豌豆种子C.人的成熟红细胞D.猪肝2.实验中NaCl的物质的量浓度为2mol/L和0.14mol/L，分别对DNA有何影响?,前者是溶解DNA，过滤除去不溶的杂质后者是使DNA析出，过滤除去滤液中的杂质,C,课堂巩固,3.在DNA的粗提取实验过程中，两次向烧杯中加入蒸馏水的作用分别是()。A.稀释血液，冲洗样品B