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610的认识和加减法,10,一、复习旧知,0、1、4、9、5、7、8、3、2、6,上面一共有（）个数。从左数第4个数是（），从右数它排在第（）。其中，最小的数是（），最大的数是（）。,10,9,7,0,9,读一读。,还有比9大的数吗？,二、探究新知,再数1个老师，一共有10个人。,先数9个小朋友。,图中还有10只鸽子。,二、探究新知,摆一摆，用你喜欢的学具表示10。,有9根小棒，,添上1是（）。,10,二、探究新知,1捆小棒有10根。,可以把10根小棒捆成1捆。,（）,（）,（）,（）,二、探究新知,10前面的第一个数是9，第二个数是8。,看着尺子图，你都知道些什么?,1、3、5、7、9这些是单数。,我还知道0在这里表示起点。,看着尺子图，你都知道些什么?,看着尺子图，咱们来做个提问游戏吧。,二、探究新知,我还知道9的相邻数是8和10。,还有,9,10,二、探究新知,1,8,2,7,3,6,4,5,5,二、探究新知,关于10的分与合还有几组？试着说一说。,要注意占格呦。,1.连一连。,2,4,5,4,8,三、知识运用,仔细观察哪些数好确定，先填出来。,作业
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