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文档简介
质数和合数,学习目标1.认识质数和合数的意义，能判断一个数是质数还是合数。2.在讨论和动手操作过程中，学会用筛法找出100以内的质数并记忆。3.养成大胆质疑、富于探究的精神和数学素养。,填写120各数的因数，看看它们的因数的个数有什么规律。,1,1，2,1，3,1，2，4,1，5,1，2，3，6,1，7,1，2，4，8,1，3，9,1，2，5，10,1，11,1，2，3，4，6，12,1，13,1，2，7，14,1，3，5，15,1，2，4，8，16,1，17,1，2，3，6，9，18,1，19,1，2，4，5，10，20,一个数，如果只有1和她本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。,1,2，3，5，7，11，13，17，19,4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20,2，3，5，7，11，13，17，19,一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。,1不是质数，也不是合数。,1,2，3，5，7，11，13，17，19,4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20,4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20,判断下列各数中哪些是质数，哪些是合数。,1722293537879396,质数：17，29，37。,合数：22，35，87，93，96。,找出100以内的质数，做一个质数表。,把2的倍数（2除外）先划去,找出100以内的质数，做一个质数表。,把5的倍数（5除外）先划去,找出100以内的质数，做一个质数表。,把3的倍数（3除外）先划去,找出100以内的质数，做一个质数表。,把7的倍数（7除外）先划去,100以内的质数。,下面各数中哪些是质数？哪些是合数？分别填入指定的圈里。,27374158617383951114334757628799,37，41，61，73，83，11，47。,27，58，95，14，33，57，62，87，99。,下面的说法正确吗？说说你的理由。（1）所有的奇数都是质数。（2）所有的偶数都是
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