语文北师大版初中三年级上册 麦琪的礼物

麦琪的礼物,第一课时,学习目标,1了解作者和相关文学知识。2概括小说内容，复述故事。3了解小说精巧的构思，理解巧合在小说构思中的作用。,解题,麦琪（Magi)，指圣经所载耶稣降生时从东方来耶路撒冷给他送礼物的三个贤人：“光明之王”梅尔基奥尔赠送黄金表示尊贵，“洁白者”加斯帕赠送乳香象征神圣，巴尔撒泽赠送没药预示着基督后来遭受迫害而死。麦琪首开圣诞馈赠礼物的风俗。,欧亨利,欧亨利（18621910），美国著名的短篇小说家。代表作有麦琪的礼物、警察和赞美诗、最后的藤叶等。由于他描写的生活画卷广阔，他的作品曾被誉为“美国的生活的幽默的百科全书”。他的小说以诙谐幽默见长，往往在幽默中揉进辛酸，形成“含泪的微笑”的独特风格。小说情节生动，构思巧妙，结局往往出乎意料，而又符合真实，令人赞叹。,抽噎思忖胡诌恍惚玳瑁一绺绺掂斤播两恰如其分垂涎已久,(y),(li),(zhu),(di)(mo),掌握下列词语,(hung)(h),(Cn),(din)(fn),(xin),小说的主人公是谁，叙写了一个什么样的故事？,德拉和吉姆。圣诞前夜，一对贫穷的夫妻为了给心爱的人买份礼物，各自牺牲了自己最宝贵的东西：妻子德拉卖掉了自己的秀发为丈夫吉姆买来了精美的表链，而丈夫吉姆卖掉了华丽珍贵的怀表为妻子买来了漂亮的发梳。但最后两个礼物都没有派上用场。,合作研讨,1根据提示用对联概括本文故事内容。提示：上联：德拉买了什么，用什么换来的，最终美好她的愿望怎样落空？下联：什么人买了什么，用什么换的，最终怎么样？2小说的明线是什么？暗线是什么？为什么不都用明线写？3欧亨利是个编故事的能手，他能运用巧妙的构思将一个简单的故事说得引人人胜。说说这篇小说层层悬念体现在哪里？4.无巧不成书。德拉卖掉长发为丈夫买表链，吉姆却卖掉金表为妻子买回发梳。你觉得小说中的巧合真实可信吗？（试从时间、主人公的经济条件、夫妇之间的感情等几个方面分析本文巧合是否符合情理）,1根据提示用对联概括本文故事内容。提示：上联：德拉买了什么，用什么换来的，最终美好她的愿望怎样落空？下联：什么人买了什么，用什么换的，最终怎么样？,上联：德拉满头秀发换表链链回表去下联：杰姆祖传金表变发梳梳有发无横批：圣洁的爱（真挚的爱、深情的爱）,2小说的明线是什么？暗线是什么？为什么不都用明线写？,女主人公的活动是明线，男主人公的活动是暗线。都用明线会有大量重复，且无最后出人意料的巧妙结局。,3欧亨利是个编故事的能手，他能运用巧妙的构思将一个简单的故事说得引人人胜。说说这篇小说层层悬念体现在哪里？,德拉一定得给杰姆买圣诞礼物，可是，贫穷的她怎样才能弄到钱?(悬念初起)后来德拉卖掉了夫妻俩引以为豪的头发，用卖发得来的钱，为杰姆买了一条表链，并在家中期待着杰姆的到来。我们一定会以为杰姆回家后看到表链很高兴。可是杰姆一进门就盯着德拉，露出一种“摸不透的表情”，这是为什么?(悬念再生)当杰姆听到德拉剪了长发而买了一件“美丽的礼物”后，多次向妻子发问：“你把头发剪掉了?”“你说你的头发没有了?”读到这里，我们不免心生疑惑：难道杰姆不爱她了?(悬念接踵而来)继续读下去才知道，原来是杰姆给德拉买了用来装饰长发的成套发梳，如今德拉的长发却没有了，难怪他追问不休。杰姆哪里来的钱呢?(悬念又起)直到最后，读者方才明白：原来是杰姆卖了另一件引以为豪的东西心爱的怀表，才给妻子买回了成套的发梳。,4.无巧不成书。德拉卖掉长发为丈夫买表链，吉姆却卖掉金表为妻子买回发梳。你觉得小说中的巧合真实可信吗？（试从时间、主人公的经济条件、夫妇之间的感情等几个方面分析本文巧合是否符合情理）,艺术上的巧合，必须是意料之外，情理之中。要让读者觉得故事情节真实可信，巧合必须成为故事情节展开过程中合理的一部分。本文巧合是情理之中的。,时间：圣诞节快到了，按照习俗，一对恩爱的小夫妻要互赠礼物。主人公的经济条件：他们生活拮据，能够换来钱的只有妻子美丽的长发，丈夫祖传的金表。他们只有卖掉长发和金表，买来白金表链和发梳。结果两人珍贵的礼物均变成了无用的东西。夫妇之间的感情：苦难的生活并没有消磨尽他们纯真的爱情。他们为了对方勇于自我牺牲，无私奉献。所以才会卖掉自己珍爱的东西，给对方买礼物。,麦琪的礼物,德拉（妻子）：卖长发,买表链,贫穷,杰姆（丈夫）：卖金表,买发梳,深爱对方,阴,差,阳,错,爱,归纳整理,这篇小说的情节妙在哪里？请简要概括。,1.卖掉了最好的东西，买回的却是无用的东西，双方都不生气，实