七年级英语上册 Unit 8 Fashion知识点精讲（上）（新版）牛津版（通用）

整理7单元8知识点(上)课堂介绍整理知识点词汇短语我在考虑穿什么。(1) think about意思是“思考，考虑”，后跟名词或动词。你可以考虑我的想法。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你可以考虑一下我的想法。她正在考虑换工作。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _她正在考虑更换工作。仔细考虑仔细考虑仔细考虑仔细考虑仔细考虑仔细考虑仔细考虑仔细考虑你觉得这部电影怎么样？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你觉得这部电影怎么样？回答问题前要仔细思考。_回答问题之前，请仔细考虑一下。(2)穿什么意味着“穿什么”，这是疑问动词不定式的结构，是思考的对象。“疑问动词不定式”的结构通常放在动词之后，如问、决定、叉、知道、学习、展示、教授、讲述等。我不知道下一步该做什么。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我不知道下一步该做什么。我想知道去哪里。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我想知道去哪里。请告诉我我们明天什么时候见面。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _请告诉我明天什么时候见面。汤姆不知道该选哪一个。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _汤姆不知道该选择哪一个。汤姆不知道他应该选择哪一个。我可以在床上再呆10分钟。(1)speak在这里用作及物动词，意思是“speak，speak”。他花太多时间玩电脑游戏。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他在电脑游戏上花了太多时间。他们想去乡下度暑假。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他们想在乡下过暑假。歧视：消费、支付、成本和索取花费作为主体的人花时间或金钱某人在某事上花了一些钱/时间。某人花费金钱/时间做某事支付作为主体的人花钱某人为某事付钱。在某物上花钱费用作为主体的事物花钱某事花费某人一些钱。某人花了多少钱拿这是主题。花时间做某事花费某人一些时间。某人需要多长时间？做某事我用5元钱买了这本书。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我花了五元钱买这本书。他花了一个小时做作业。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他花了一个小时做作业。这件衬衫你花了多少钱？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这件衬衫你要付多少钱？那条围巾花了我15元钱。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _那条围巾花了我15元。他花了两天时间准备时装表演。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他花了两天时间准备时装表演。(2)十个以上意味着“十个以上”。“数词多的名词”相当于“另一个数词名词”，意思是“还有多少”。请再给他两个苹果。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _请再给他两个/另外两个苹果。(3)在床上是指“待在床上”，这里的床并不指特定的床，也不与其他名词相比较，而只是表示床的功能，即“在床上休息，睡觉”，不与冠词一起使用。我妈妈卧病在床。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我母亲卧病在床。不要躺着看书，这对你的眼睛有害。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _不要在床上看书。这是给你看的床。在医院在学校在医院在医院在医院在医院在医院在医院在医院在医院在医院在医院在医院在医院在医院在医院在医院在医院在医院在医院在医院(4) then的意思是“then ”,常用来表示谈话或陈述的开始或结束。然后你可以在学校门口等我。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _然后你可以在学校门口等我。好，那再见。好的，那么再见。领带领带Tie在这里用作可数名词，意思是“tie”。他的红色领带和他的西装很相配。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他的红色领带和他的西装非常相配。Tie可以用作及物动词或不及物动词，意思是“tie，tie，tie，tie，tie”。Tie的现在分词形式是tie，tie.到.意思是“平局”.去”。他把牛拴在一棵树上。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他把牛拴在一棵树上。这根绳子绑不好。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这根绳子绑不好。4.妈妈，你能把你的红色衬衫借给我们看时装表演吗？妈妈，你能把你的红衬衫借给我们看时装表演吗？(1)借及物动词，意思是“借，借”，意思是“借自己”给“别人”。我不知道该怎么办。你能把你的尺子借给我吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你能把你的尺子借给我吗？你能把你的尺子借给我吗？分析：借贷贷借出把某物借给别人常用搭配：借给某人某物；借给某人某物我的钢笔坏了，你能把你的借给我吗？我的钢笔坏了。你能把你的钢笔借给我吗？借借向别人借东西常用搭配：向某人借某物我们经常从学校图书馆借一些书。我们经常从学校图书馆借一些书。她从同桌那里借了一本英语词典，还借给了她的朋友一支钢笔。注意：在show sb sth结构中，如果sb和sth是代词，你只能用showstto sb。不给某人看某物。给我看看。给我看看。她从同桌那里借了一本英语词典，还借给了她的朋友一支钢笔。(2)显示可数名词，意思是“表现”;表现；程序”。孩子们喜欢动物表演。这真是一场精彩的演出。Show也可以用作及物动词，意思是“show；显示；展示；给某人看某物给某人看某物给某人看某物给某人看某物给某人看某物给某人看某物给某人看某物给某人看某物给某人看。你能给我们看看你的新电脑吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你能给我们看看你的新电脑吗？我将带你参观我们的学校。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我带你参观我们的学校。哦，对我来说太大了。对某人来说太合适了。对我来说做家务太容易了。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _对我来说做家务太容易了。他很难放弃他的梦想。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _对他来说放弃梦想太难了。太适合做某事。他太小了，不能去上学。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他太小了，不能去上学。今天我们将向你展示不同风格的衣服。be to是“一般将来时”的一种表达形式，表示将来某个时候将要发生的行为或存在状态，意思是“计划、意志”。根据主体的人，在哪里会变成“是、是、是”的形式。“to”是一个“不定式符号”,后跟原动词。明天早上我要去买东西。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我明天早上要去买东西。今天下午他将和我们一起踢足球。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他今天下午要和我们一起踢足球。7.运动鞋轻便舒适，很受年轻人的欢迎。(1)轻形容词，意思是“轻”；反义词是“重”，意思是“重”。我的书包轻，而他的重。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我的书包很轻，但他的书包很重。光也可以用作可数名词，意思是“灯”。离开房间时请关灯。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _离开房间时请关灯。(2)流行形容词，意为“流行”;“受欢迎”意味着“受欢迎”。这件毛衣很受欢迎。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这种毛衣很流行。他是我们学校非常受欢迎的老师。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他是我们学校受欢迎的老师。他的歌很受年轻人的欢迎。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _