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文档简介

,总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，这个人就是父亲，这种爱就是父爱!,17、地震中的父与子,执教者：曾金凤,1、快速浏览课文，找出夸奖这对父与子的句子读一读。2、细读课文，找出能表现父亲和儿子了不起的句子用横线画出来，体会外貌、动作、语言的描写反映了人物怎样的品质。,自主学习：,这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,合作探究：,为什么说这是一对了不起的父子？用自己的话概括地说一说。,这是一对,折射归,他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。,8小时,12小时,24小时,36小时,父亲在废墟里拼命地挖,父亲在废墟里拼命地挖,父亲还在废墟里拼命地挖,父亲仍然在废墟里拼命地挖,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。,你同意这种说法吗？,不论发生什么，我总会跟你在一起。,思考：课文中为什么反复出现这句“不论发生什么，我总会跟你在一起。”,“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”,想象说话：在这漫长的等待中,阿曼达和同学们会遇到哪些困难?他会想些什么,又会对同学说什么?请你们展开丰富合理的想象，小组内讨论讨论，我们呆会儿请同学来谈！,“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”,归纳整理：,1、这对父与子让我感动的原因是:父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。,2、文中的父亲形象给我留下了深刻的印象，我从中学到了刻画人物形象的好方法是：抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写。,同学们，这个故事，引发了我们对父爱的感动和更多的思考。此时此刻，你想对这对地震中的父与子说些什么呢？,拓展延伸:*地震中的父与子终于团聚，是信守承诺让他们团聚，是亲情让他们这样幸福。同学们在成长的道路中，你们也感受着各种各样的爱，我们不仅要感受爱，还要学会回
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