人教版2020年九年级物理全一册 第十七章 欧姆定律 实验专项：探究电流与电压、电阻的关系

人教版2020年九年级全一册 第十七章 欧姆定律 实验专项：探究电流与电压、电阻的关系姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、填空题1 . 某同学用如图所示电路来研究通过导体的电流和导体的电阻的关系，其中R为定值电阻，他第一次实验用电阻R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I1，他第二次实验用电阻2R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I2结果发现I1I2且I12I2.他认为电流和电阻不成反比，他的结论是_(填“正确”或“错误”)的，其原因是_.2 . 如图所示的电路中，定值电阻R1的阻值为60，电源电压为6V。闭合开关S后，电流表示数为0.3A。则定值电阻R2的阻值为_。3 . 在“探究电流跟电压、电阻的关系”实验中，如图所示的电路，我们先使变阻箱的电阻取某一值，多次改变滑动变阻器的阻值，记录每次的电流值和相应的_值，得到电阻不变时，电流跟_成正比的关系；然后多次改变变阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使每次_保持不变，记录每次电阻的阻值R和相应的_值，得到此时电流跟_成反比的关系4 . 同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中(1)小明闭合开关后，移动滑片时，发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是_(2)排除故障后，同学们继续进行实验一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5 的电阻改换成10 的电阻他认为这样操作简单方便那么：请指出他在操作中的错误：_.5 . 小虎探究“电流与电阻的关系”，实验室提供的器材由：电源（电压恒为），滑动变阻器（规格为“”），可供选择的定值电阻有、。(1)小虎根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中有一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“”，并画出正确的连线。（_）(2)电路连接正确后，先用的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，此时电流表的示数如图丙所示，断开开关，不更换或移动其他元件，仅将的定值电阻直接换成的定值电阻进行实验，然后再闭合开关。此时应移动滑片P，使电压表的示数为_。(3)利用现有器材，其他条件不改变，小虎最多能做_次实验，如果题干中6个电阻都能为实验所用，应控制定值电阻两端电压至少是_。(4)小虎利用实验数据绘制出如图丁所示的图像，可得出电流和电阻的关系是_。6 . 小明和小刚利用如图所示的电路来探究电流与电压、电阻的关系当他们接入R=5的定值电阻时，得到的实验数据如表一所示；当他们接入R=10的定值电阻时，得到的实验数据如表二所示。表一（R=5） 表二（R=10） 分析表一和表二的数据得出结论：a_ 。b_ 。7 . 在探究电流与电压、电阻的关系时，设计的电路图如图所示，采用的研究方法是_二、实验题8 . 如图所示是探究“电流与电阻关系”的电路图，滑动变阻器R2的规格为“100.5A”，电源电压保持不变。（1）在某次实验中，规范操作实验，闭合开关后，发现电流表没有示数，电压表示数为3V，且故障只发生在R1或R2上，则电路故障是_，还可以得出电源电压为_V。（2）小爽同学先后取R1为5、10、20进行实验，每次实验时电压表示数均为2V，当继续将R1换为40时，发现无论如何调节滑动变阻器，电压表示数总是_（大于/小于/等于）2V在不改变原来电路连接，且不更换或增减器材的前提下，小俊同学提出：可以每次将电压表示数都控制为UV=_V，将滑动变阻器调至最大阻值，恰好能将R1换成40完成第四次实验。在小俊提出的方案中，为确保电路中各元件的安全，UV不能超过_V。9 . 小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）_（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象由图象可以得出结论： _上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，接下来断开开关，然后将10的电阻接入电路，闭合开关，然后将滑动变阻器的滑片向 _移动（填“左”或“右”），使电