人教版2020年九年级物理全一册 第十八章 电功率 第3节 测量小灯泡的电功率

人教版2020年九年级物理全一册 第十八章 电功率 第3节 测量小灯泡的电功率姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图甲所示电路，闭合开关S，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（ ）A1.92A 0.48AB0.48A 1.92AC2.4A 0.44AD0.44A 2.4A2 . 下列说法正确的是A电能表上的转盘转得越快说明消耗的电能越多B电能和机械能可以互相转化，单位都可以用千瓦时和焦耳C用伏安法测小灯泡电阻和功率都做了三次实验，目的是多组平均值减小误差D家庭电路中使用的用电器总功率越大，电路中的总电流就越大3 . 小明在一次野炊活动中，将中间剪得较窄的口香糖锡箔纸(可看做导体)接在干电池正负两极上，如图所示，锡箔纸较窄处最先燃烧这是因为与长度相同的锡箔纸较宽处相比，较窄处（ ）A电功率较小B电流较大C电压较小D电阻较大4 . 在做“测定小灯泡额定功率”的实验中，手移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应看着A电流表B电压表C小灯泡D开关5 . 把标有“36V15W”的甲灯和标有“36V5W”的乙灯串联后接在电压是36V的电路中，则（ ）A因为乙灯实际功率较大，所以乙灯较亮B因为通过他们的电流相等，所以一样亮C因为甲灯的电阻较小，所以甲灯较亮D因为甲灯额定功率较大，所以甲灯较亮二、填空题6 . 小明家的电能表如图所示t此时示数为_KWh，他家使用用电器的总功率不能超过_W。当只有电吹风机工作时，电能表的转盘在3min内转15转，则电吹风的功率是_W。7 . 如图甲所示，小灯泡额定电压为9V，闭合开关S后，滑动变阻器滑片P从a端滑到b端的过程中，小灯泡的U-I关系图象如图乙所示（滑动变阻器阻值不受温度影响）小灯泡的额定功率为W当滑动变阻器接入电路的阻值R=8时，小灯泡消耗的功率为2.25W，此时小灯泡的阻值为三、实验题8 . 小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率.被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10左右，实验室有如下器材：电源(电压为6V)、电流表(00.6A 03A)、电压表(03V 015V)、开关各一个，导线若干、滑动变阻器三只：R1(20 0.5A)、R2(50 0.5A)、R3(500 1A )。(1)实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是_。正确连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是_。(2)排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象(如图丙)，则小灯泡的额定功率为_W。在多次测量中，小明还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比_。(选填“变大”、“变小”或“不变”)(3)小明又取了一个规格型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小明仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生_(选填物态变化名称)而变细，消耗的实际功率变小的缘故。(4)灯泡的功率测量完毕，小明用5、10、15、20、25的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象，则小明应选用滑动变阻器_(选填“R1”、“R2”或“R3”)。若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14，则所选定值电阻的阻值为_。9 . 如图所示为小梦家里的电能表请你帮他利用生活中的物品测量家中某电暖器的电功率（电能表上的3000r/（kWh）用N表示）（1）其它测量器材：_（2）实验步骤与所需要测量的物理量：_（3）用所测的物理量写出电暖器电功率大小的表达式：P_10 . 科技小组要测量额定电压为5V的小灯泡的电功率，可用的器材有：一个电压表和一个电流表（只有00.6A量程可用）电源两端的电压恒定（1）按如图甲所示电路图确连接电路闭合开关前，将滑动变阻器滑片移到_端（选填“左”或“右”）（2）闭合开关，记录电压表、电流表示数：调节滑动变阻器并记录多组数据当电流表示数为0.6A时，电压表示数低于5V根据数据绘制出小灯泡的电流I与电压U的关系图像如图乙所示，由图像可知，灯丝电阻随温度的升高而_。（3）为测量小灯泡的额定功率，小组同学拆除电流表后再接通电路，调节滑动变阻器直至电压表示数为5V；保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关，将电压表替换AB间导线接入电路，闭合开关，电压表小数为5.4V，则此时小灯泡亮度比正常发光时_：将滑动变阻器的滑片移到最左端，电压表示数变为7.2V则小灯泡的额定功率为_W11 . 如图所示，如图甲是测量小灯泡电功率的电路。小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时电阻约为8。（1）请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。（_）（2）小云同学连接最后一根导线时，灯泡立即发出明亮的光且很快熄灭，经检查发现连线正确，出现这一故障的原因有两个操作不当之处：_；_。（3）排除故障后正确操作实验，测量数据如下表所示分析实验数据可知：实验次数12345678发光情况明亮亮更明亮较亮较暗微光熄灭熄灭电压U/V2.52.13.01.71.30.90.50.1电流I/A0.280.260.300.240.210.190.160.05小灯泡的额定功率为_W。7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是_。小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是_（填“0”、“1”、“2”或“8.9”）（4）本实验电路除了能测小灯泡的功率，小云认为本实验还能探究电流与电压的关系，你认为小云的观点是_(选填“正确”或“错误”)的，理由是_。12 . 小冯按照如图1所示的电路进行探究“小灯泡的亮暗程度与哪些因素有关”。于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压为2.5V的灯L1和额定电压为3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中.（1）请用笔画线代替导线，根据图1所示电路图，将图2所示实物图连接完整（_）（2）电路连好后，试触开关，发现小灯泡不发光，而电流表无示数，电压表有较大的示数，则可能的故障是_（3）小冯排除故障后，按图1所示的电路继续进行实验：闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：次数电压U/V电流I/A实际功率P/W电阻R/11.60.200.328.0022.00.229.0932.50.240.6010.42请你帮小冯计算出第二次的电功率为_W；小冯注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，结合表中数据得出的结论是_（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变表的量程，结果发现电压表的量程坏了，于是他把电压表接在了_两端，圆满解决了问题，结果发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似；（5）有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”，这种说法错误的原因是其忽略了_的影响13 . 小勇在测量额定电压是2.5V小灯泡电功率的实验中：（1）为完成实验，请用笔画线代替导线，将如图甲连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表示数变大_；（2）在如图乙方框内画出与图甲连接情况对应的电路图_；（3）闭合开关后，小勇发现无论怎样移动滑片小灯泡都不发光，电流表无示数，电压表有示数，出现这种现象的原因是_；（4）故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2V时，电流表示数如图所示，此时通过小灯泡的电流为_A，小灯泡此时的电功率为_W若要测量小灯泡的额定功率，应移动滑动变阻器的滑片，观察电压表的示数，请在如图所示的电压表上画出测量小灯泡额定功率时指针正确的位置14 . 在测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率的实验中，实验室提供的器材有电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源和标有“30 ，0.5A”的滑动变阻器，罗永同学已连接好如图甲所示的部分实验电路。（1）请用笔划线代替导线将电路连接完整，要求闭合开关后，使滑片P向右端移动时小灯泡的亮度变暗_。（2）闭合开关前，应将滑片P置于_端（选填“C”或“D”），这样做的目的是_。（3）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，且电压表的示数为0，电流表示数不为0，则出现故障的原因可能是灯泡_。（4）排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图，小灯泡的额定功率为_W；小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的的电阻为_（保留1位小数）。（5）罗永根据实验数据画出的IU图象，如图丙。结合图象信息，他认为不能利用甲图电路来探究电流与电压的关系。你能说出他判断的理由吗？他判断的理由是：_。15 . 在“测小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10。（1）请用笔画线代替导线，将图所示的实验电路中未连接部分连接完成(连线不得交叉)。（2）连接电路时，开关应处于状态；按照你连接的电