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文档简介
新教育版本9年级考试模拟物理考试名称:_类3360_性: _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.以下错误之一是()A.用吸管吸饮料,利用了液体压力B.在铁轨下铺枕木是为了减少对土地的压力C.高压锅容易烹饪食物是因为提高了水的沸点D.人越潜入水中,对水的压力就越大2.神州11号载人宇宙飞船发射成功,我国已实现了多次载人宇宙飞行。火箭推动宇宙飞船上升的同时,宇航员被固定在宇宙飞船驾驶舱,与以下任何参考物相比,宇航员是静态的A.太阳B.地球C.月亮D.宇宙飞船3.第一次发现电子打破原子不可分割观念的科学家A.汤普森B.卢瑟福C.伽利略D.奥斯特4.图中关于电和磁知识的错误解释是()A.甲道表明同种电荷是相互排斥的B.b图显示电流周围有磁场C.c图是电动机工作原理的示意图D.丁图是用于带金属外壳的家用电器的插座5.以下哪一项是正确的A.物体运动需要力量来维持B.对水中风景的反思是光的折射现象水的沸点与气压有关。D.汽油发动机的效率越高,功率就越大。6.雨季我市部分地区空气异常潮湿,瓷砖墙壁“出汗”的现象A.熔融B.液化C.气化D.凝结7.如图所示,电源电压固定为20V,电压表范围为“0V到15v”,电流表范围为“0a到0.6a”,滑动电阻器的规格为“1001A”,灯泡为“14V 7W”。闭合开关s,如果两个表中的指示数均不超过数量,则灯泡两端的电压不考虑灯电阻的变化,且不超过额定电压。以下说法是正确的A.电压表的显示变化范围为3v到15vB.电流表的显示变化范围为0.16A至0.5AC.滑动压敏电阻连接电路的电阻变化范围为14 到84 D.电路的最小功率约为3.6瓦8.以下是与以下应用程序相关的主要物理知识()A.shiplock-使用连接设备原理B.活塞泵-使用大气压C.大坝上狭窄的下宽-液体压力随着深度的增加而增加D.机翼上升,底面平坦-利用空气的浮力9.在下图中,正确的是A.向上飞行的足球受重力的示意图B.家庭电路原理图C.同名极点周围的磁感应D.凸透镜对光的折射不使用连接器原理包括A.水壶B.甲门C.涵洞D.拦水坝11.如图所示,将空瓶子倒在装有红褐色二氧化氮气体的瓶子上,使两个瓶盖相对,中间用玻璃板分离,拔出玻璃板,两瓶内的气体混合在一起,最终颜色均匀。关于这个实验,以下说法不正确A.这是扩散现象,表明分子在不断地进行无规律的运动B.空气和二氧化氮气体温度升高,扩散速度减慢C.把装有红褐色二氧化氮气体的瓶子放在下面,可以避免重力干扰实验D.通过直接感知现象推测不能直接感知的东西是物理学中常用的方法12.共享自行车大大方便了市民的旅行。用户可以用手机写车牌的二维代码,一旦得到验证,就自动解锁后使用。关于自行车的使用过程,以下几点是正确的A.车牌的二维代码是光源B.二维码的白色部分反射白光,黑色部分吸收光C.手机上的相机像放大镜D.自行车上的GPS定位系统通过超声波向用户的手机传达自行车位置信息13.用图表甲和乙两种方法以一定的速度举起重量为100N的物体,滑轮的重量为20N,绳子的重量和摩擦力是无数的。作用于绳子末端的拉力和机械效率如下:A.f a f b; a f b; a bC.F a=F b; a= bD.f a f b; a 铁),质量大的是_ _ _ _ _ _球,把它们全部浸入水中,瞳孔所受的浮力_ _ _ _ _ _铁球所受的浮力。相同质量的硬铜球和硬铁球都浸入水中,铜球所受的浮力_ _ _ _ _ _ _铁球所受的浮力(后者或以下)16.甲和乙完全相同的两辆汽车在同一水平地面上以固定速度直线运动,他们的S-T图像显示,这两辆车的功率比例为Pa: Pb17.福建省气象台每天发布全省气象预报。列出2018年6月9日某两个城市的气温情况。其中一个是延安市厦门,另一个是内陆城市三人,根据你所学的知识,城市b是_ _ _ _ _ _ _三、实验问题18.“浮力的大小与什么因素有关?”探索的实验(甲和乙是体积相同的两个物体)历史数据如下表所示实验次数物体物体重力/N液体密度g/cm3浸入液体的物体体积/cm3物体浸入液体中时测力计的标记/N浸在液体中的物体的浮力/N1甲姓41.0403.60.42甲姓41.0603.40.63甲姓41.01003.01.04甲姓41.21002.85乙氏21.21000.81.2(1)在第四次实验中,此表中空白的数据为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ N,液体的密度为_ _ _ _ _ _ _ kg/m3。(2)分析和比较_ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三次实验数据表明,液体密度相同时,物体从液体接收的浮力的大小与液体释放的体积有关;该分析将物体从液体中接收的浮力的大小与_ _ _ _ _ _ _ _ _相关联,比较了第3,4个实验。(3)研究液体中物体接收的浮力大小和物体本身密度之间的关系时,物体从液体接收的浮力大小和物体密度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19.实验室有标有“的相同规格的小灯泡组,小灯泡的功率比老师用胶纸遮住,让一些同学看比赛时谁能先测量。学生们用图中所示的电路测量这个规格的灯泡的额定功率:(1)根据图表连接图片部分实物图表整体_ _ _ _ _ _ _ _。(需要滑动右移输入电阻增大)(2)如果选择电池作为电源,则至少要使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _节电池连续供电。(3)在实验中,小芳和小李同学分别遇到了下表列出的几个问题,请帮助他们把解决方法填在表中相应的空格里。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)下表列出了此小灯泡的额定功率_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。20.在探索“光反射定律”实验的过程中(1)在本实验中,纸板展示了反射光和入射光_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的两侧。(2)在本实验中,将纸板NOF向前折叠或向后折叠为反射光线、入射光线、法线为_ _ _ _ _(3)用量角器测量NO两侧的角度I和角度r。可以得到的定律是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32原因是_ _ _ _ _ _ _。(判断并回答)(4)在甲道中,光线沿FO照射在平面镜中时,发现的规律是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。21.三个实验组分别探讨了“蜡熔化时的温度变化规律”、“海波熔化时的温度变化规律”和“水沸腾”,记录数据如下表所示。(1)秒表、温度计、铁架等三种勘探实验中使用的实验设备包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)根据记录表判断以下陈述是正确的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.甲是蜡,乙是海波,丙是水b .甲是海波,乙是蜡,丙是水C.甲是水,乙是蜡,c是海波d .甲是水,b是海波,c是蜡(3)在上表所示的时间内,以下主张是正确的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.甲继续吸收热量,内部可以不变。B. b继续吸收热量,温度升高,内部能量不变C.c持续吸收热量,温度不变,内部增加d.c吸收,释放热量,内部可以保持不变(4)一位细心的同学发现了。我发现海波在相同的条件下融化加热比融化前热得慢,之后和其他同学交流也发现了相同的现象。这种现象能说明什么_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?(5)探讨“海波融化时的温度变化规律”时,如图所示,试管里也装了水,那么燃烧器的水沸腾时试管里的水会沸腾吗_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?为什么_ _ _ _ _ _ _?四、计算问题22.小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡电流沿电压变化的曲线连接到图b中显示的电路,电源电压为6V且保持不变,如图a中所示。要求:(1)小型灯泡的额定功率;(2)此时滑动式压敏电阻连接电路的电阻大小,以确保小灯泡的正常发光;(3)电流表上的标记为0.15A时滑动电阻器消耗的功率。23.A,B的两个密度分别为A,B的实心正方形,这些边的长度为133602。其中正方形a的质量mA为1kg。如图a所示,堆在水平桌子上时,b对a的压力和b对b的桌子上压力的比率为4:5。如图b所示,将a和b叠加在水平桌面淡水的容器上,当水面停止时,正方形b的体积以四分之一显示水面。水=1.0103千克/m3。求:(1)正方形b的质量mB是多少?2)a 3330B是多少?(3)正方形B的密度B是多少?五、综合问题24.共享自行车从什么时候开始,共享自行车可以成为市内美丽的风景线,方便我们的绿色旅行。使用共享自行车应用程序扫描车辆二维代码,手机通过网络将此二维代码信息发送到云,从云中接收信息,识别车辆,然后通知该车辆的锁打开,完成将车借给用户的动作。自行车使用结束后,锁上车,转动用户完成运行,包租过程结束。二维代码和一维条形码的最大区别是,不仅可以存储数字和文字,还可以存储汉字、图片等信息。二维代码技术基于将字符、汉字、数字、符号、图片、视频等各种信息显示为0和1的二进制代码。在最后的编码中,0对应于白色的小方块,1对应于黑色的小方块,将这个小方块填满8个群组,您将得到手机和计算机识别的二维代码模式。据细心的同学会透露,共用一些自行车的轮胎和我们经常看到的自行车有点不同。采用图24所示的打孔设计,这种结构的轮胎弹性和缓冲效果很好,质量比现有轮胎轻很多,最大的一点是绝对不透风。在钉子等尖头物品上扎错了也没关系,但拔了也可以继续骑,不用粗暴地击球,寿命超过8000公里。自行车共享给我们带来了一些问题,例如在方便的同时妨碍正常交通的自行车停车。从2017年3月20日开始,沿长安街10条街禁止自行车停放。根据上述资料,回答以下问题:(1)共用自行车的冲孔设计有_ _ _ _ _ _ _ _(2)查找在共享自行车中增加或减少摩擦的应用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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