人教版2020年九年级物理全一册 第二十章 第5节 磁生电

人教版2020年九年级物理全一册 第二十章 第5节 磁生电姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 电阻的大小和导体的材料、长度L、横截面积S等因素有关，它们之间存在的定量关系是R，其中是与导体材料有关的物理量叫电阻率，公式中各物理量的单位均采用国际单位，则电阻率的单位是Am2BmC/mD/m22 . 如图所示的实例中，实验现象所揭示的物理原理或规律与对应的实用技术的原理或规律不相符的是（ ）ABCD3 . 小红对如图所示的两个探究实验进行比较后有了以下几点认识，其中正确的是A甲实验是发电机的原理，乙实验是电动机的原理B甲实验是用来探究磁场对电流的作用的实验装置，乙实验是用来探究磁能否生电的实验装置C实验时，甲中导体ab相当于电路中的电源，乙中导体ab相当于电路中的用电器D甲实验中机械能转化为电能，乙实验中电能转化为机械能4 . 如图，“”表示闭合电路的一部分导体横截面示意图，导体a怎样运动时，才会产生感应电流A左右运动B上下运动C静止不动D垂直于纸面向里外运动5 . 如图所示是电磁现象的四幅实验装置图，下列分析中正确的是（ ）A图甲装置中通电螺线管的A端为N极B图乙装置研究的是磁场对电流的作用C图丙装置的应用是发电机D图丁装置的原理和动圈式话筒相同6 . 某同学制作了图1所示的装置：风吹动时，风车带动磁体上方的线圈转动（线圈两端引出线上的绝缘漆已全部刮掉），灵敏电流计的指针会发生偏转图2是该同学设计的另一种由轻质材料制成的风车模型，则下列说法正确的是（ ）A该装置是利用电流磁效应工作的B该装置的工作原理与电动机相同C若将图l中电流计换成干电池，则无风吹时，线圈能持续转动D若用图2所示风车模型替换图1中风车，则有风吹时，电流计指针也能发生偏转7 . 许多商场和超市出口处装有报警器（如图所示），它由防盗天线，检测门，检测器构成营业员在结账后，必须将贴在商品上具有磁性的软标签消磁，若商品的软标签未经消磁，经过检测通道时，检测天线便检测到商品上标签的磁性，从而将机械运动转化为电流，显示在仪表上，达到防盗目的根据上述信息判断报警器的原理与下列哪个实验相同ABCD二、多选题8 . 扬声器也叫喇叭，是把电信号转化为声信号的一种装置。当线圈中通过变化电流时，线圈受到磁场力作用，从而带动与线圈相连的纸盆振动，于是扬声器就发出了声音。如图所示装置中，与扬声器原理相同的是（ ）ABCD三、填空题9 . 如图所示，吊扇通电后扇叶会转动，此过程中将_能转化为动能拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，二极管发光，这是_生电的现象，人们利用这一原理制成了_(选填“发电机”或“电动机”)10 . 如图的实验中，闭合开关后，导体棒ab向右运动，若要使ab向左运动，你的方法是 _上述整个过程是将 _能转化为 _能11 . 如图日常生活中可以用到各种电池干电池供电是将 _能转化为电能；铅蓄电池充电时将电能转化为 _能12 . 如图是一个简易的发电装置示意图，当让导线AB向右运动时，电流表指针向左偏转；将AB改为向左运动时，电流表指针将会向_偏转；实验结果表明感应电流的方向与导线切割磁感线的_有关；如果导线左右往复运动，电路中产生的是_。13 . 如图所示，当导体ab向右运动时，观察到的现象是电流表指针_（填“偏转”或“不偏转），这是_（填“磁生电”或“电生磁”）现象，工农业生产中的_（填“电动机”或“发电机”）就应用了此原理。14 . 手摇发电机产生的感应电流的_和_随时间作周期性变化，这种电流叫做交流电，家庭电路使用的电流是_电四、实验题15 . 如图所示为探究“磁生电”的实验装置。（1）闭合开关，让悬着的导体AB_（选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A”）运动时，电流表会发生偏转。（2）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是_。在这个实验中，导体AB相当于电路中的_（选填“用电器”、“电源”、“导线”或“开关”）。16 . 探究磁场对电流的作用：猜想通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关？小雨认为通电导体在磁场中受力方向只与电流方向有关，叶子姐姐认为不对，他们进行了下面的实验.过程如图，闭合开关，导体向右运动，把磁体的磁极位置上下对调，闭合开关，发现导体向_运动.应用实验表明：通电导体在磁场中受力的作用，且受力方向与_方向有关.此现象中，电能转化为_能.实验表明小雨的猜想是错误的.思维程序上述实验探究过程中采用的思维程序是：提出问题作出猜想_得出结论.问题讨论若将上述实验中的电源换成灵敏电流表，可以探究法拉第_的实验.17 . 利用图所示的装置进行电与磁的相关实验。（1）若利用该装置探究“通电导体在磁场中受力”，应将开关的接线柱1与_（选填“2”或“3”）接通。为使观察到的现象更明显，导体ab应选择_（选填“空心铜管”或“实心铜棒”）；（2）将开关反方向闭合，利用该装置探究“产生感应电流的条件”：让悬挂的导体ab在图所示位置沿竖直方向上下运动，灵敏电流计指针_（选填“会”或“不会”）发生偏转；保持磁体不动，若导体ab水平向右运动，灵敏电流计指针向左偏转；若要使灵敏电流计的指针向右偏转，可以_（填字母）；A将磁体的磁极对调，导体ab向左运动；B保持磁体不动，导体ab向左运动；为使灵敏电流计的指针偏转角度更大，可以_（写出一种方法即可）。18 . 小华利用提供的器材按进行“用电压表和电流表测电阻”的实验。（1）并用笔代替导线完成图实物电路的连接_。（要求：划片向左移动时，滑动变阻器的阻值变小）（2）小华连接好电路后，闭合开关，发现电压表的指针偏转角度很大，接近量程，而电流表的指针偏转角度很小，不到量程的1/5。小华检查电路后发现自己连接电路时出现了两个问题：一是把滑动变阻器的滑片放在了_(C或D)位置，二是_ (电压表、电流表)的量程选择不当。（3）小华发现旁边的小勇自己连接好电路后通过实验得到多组数据，并作出如图所示U-I图像，则小华分析后发现小勇把电压表并联在了_(电阻R或滑动变阻器)的两端。根据U-I图像，可求得待测电阻R = _。19 . 如图所示是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置次数开关磁场方向导体ab的运动方向电流表指针的偏转方向1断开向下向右运动_2闭合向下向右运动向左偏转3闭合向下向左运动_5闭合向下向下运动不偏转6闭合向下向上运动不偏转7闭合向上向左运动_（1）请你回想你们当时在做这个实验时的情境，将上表填写完整（2）分析实验现象得出：_电路的一部分导体在磁场中做_运动时