人教版(五四学制)中考物理知识点基础演练——专题三十四:质量与密度_第1页
人教版(五四学制)中考物理知识点基础演练——专题三十四:质量与密度_第2页
人教版(五四学制)中考物理知识点基础演练——专题三十四:质量与密度_第3页
人教版(五四学制)中考物理知识点基础演练——专题三十四:质量与密度_第4页
人教版(五四学制)中考物理知识点基础演练——专题三十四:质量与密度_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版(五四学制)中考物理知识点基础演练专题三十四:质量与密度姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 回顾所用的科学方法,不正确的是( )A在研究平面镜成像特点时,用玻璃板代替平面镜运用的是等效法B用天平与量筒测量物质的密度,运用的是组合法C把物体成的像分为实像与虚像,运用的是分类法D由汽化吸热联想到液化放热,运用的是逆向思考法2 . 某同学用天平测液体的质量,得出液体和容器的总质量(m总)和液体的体积(V)的几组数据,画出有关图线,图中能正确反映液体和容器的总质量与液体的体积关系( )ABCD3 . 下列物理量中,以科学家的名字帕斯卡作为单位的物理量是A压力B压强C密度D质量4 . 关于质量和密度,下列说法中正确的是A将一铁块带到失重的宇宙飞船内,铁块的质量变小,密度不变B一块冰完全熔化成水后,质量变小,密度不变C一杯牛奶喝掉一半后,质量减小一半,密度也减小一半D瘪的乒乓球被热水烫回原形后,兵乓球内气体的质量不变,密度变小5 . 如图是在冰封湖面下的水温示意图比较各温区水的密度大小,以下判断正确的是A0温区的水密度最大B2温区的水密度最大C4温区的水密度最大D冰面下各温区的水,密度都相同6 . 在国际单位制中,质量的基本单位是( )A牛顿B千克C焦耳D米7 . 根据表格提供的信息,请你判断:可以装500克纯水的瓶子,也可以装500克的下列哪种物质A盐水B花生油C汽油D酒精8 . 用托盘天平测物体质量时,反复加减砝码都不能使横梁恢复平衡,则A应调节游码位置B应调节平衡螺母C应将游码和平衡螺母同时配合调节D这架天平坏了,更换一架天平测量9 . 现有密度分别为1、2(212)的两种液体,质量均为m,某工厂要用它们按体积比2:1的比例配制一种混合液(设混合前后总体积保持不变),且使所得混合液的质量最大( )A这种混合液的密度为B这种混合液的密度为C按要求配制后,剩下的那部分液体的质量为D按要求配制后,剩下的那部分液体的质量为10 . 一钢瓶内装有空气,打开阀门对外放气足够时间,关于瓶内空气的质量,体积,密度,时间之间的关系图像,下列正确的是( )ABCD11 . 一根铁棒,在下列各种情况下,其质量会发生变化的是哪种?( )。A轧成铁片B给它加热C用锉刀锉D从地球带到月球上去12 . 实验室里常用沉坠法来测量蜡块的密度,用天平测出蜡块的质量,再用量筒测量蜡块的体积如图所示,则蜡块的密度应该为ABCD二、填空题13 . 一个杯里装有200mL牛奶,其中牛奶的质量是0.21kg,那么牛奶的密度是_g/cm3;小聪喝了半杯,剩余半杯牛奶的密度_(选填“变大”、“不变”或“变小”)14 . 在下列数字后面填上适当的单位:(1)一片药片的质量约为100_; (2)大理石的密度是2.7_;(3)氢气的密度为0.09_。15 . (2017枣庄卷)在我市物理实验操作考试中,小红抽到的试题是“测量石块的质量”。她将天平放在水平桌面上,移动游码至标尺左端的_处,若此时指针偏向中央刻度线的左侧,她应将平衡螺母向_调节,直到天平平衡。测量时,小红将石块放在天平左盘,右盘加减砝码,并移动游码的位置,天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图所示,则石块的质量为_g。16 . 某医院急诊室的氧气瓶中,氧气的密度为8kg/m3,给急救病人供氧用去了氧气质量的1/4,则瓶内剩余氧气的密度是_kg/m3.三、实验题17 . 在“测定石块密度”的实验中,用已调节平衡的天平测石块的质量时,砝码应放置在_盘(选填“左”或“右”),若加减砝码天平仍不平衡,则应该调节_使天平平衡。天平平衡时,砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示。用量筒量出石块的体积如图乙所示,则石块的质量是_克,密度是_千克/米3。18 . 为测量某种矿石的密度,小明进行了以下操作:(1)将天平放在水平桌面上,将游码移至标尺最左端处,调节平衡螺母使指针指在分度盘_处(2)用调节好的天平测矿石的质量,平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示,则矿石的质量是_g(3)用量筒测量印章的体积情况如图乙所示,则矿石的体积是_cm3(4)通过计算,得出矿石的密度是_kg/m319 . 小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石,他用天平和量筒测量鹅卵石的密度(1)他设计了下列实验步骤:用调节好的天平测出鹅卵石的质量m;向量筒中倒进适量的水,读出水的体积V1;根据密度的公式,算出鹅卵石的密度;将鹅卵石浸没在量筒内的水中,读出鹅卵石和水的总体积V2他应采用正确的实验步骤顺序为_(选填下列选项前的字母)A、B、C、D、(2)如图甲所示,小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是_(3)小杜纠正错误后,重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量,当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示,鹅卵石的质量为_g;由图丙和丁可知鹅卵石的体积是_cm3,计算出鹅卵石的密度为_g/cm3(4)若鹅卵石磨损后,它的密度将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)(5)用量筒测量水的体积,读数时视线应与液体凹面的底部_,若小杜在图丙中读数正确,在图丁中读数时视线仰视,所测得鹅卵石的密度将_(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)(6)丁图中如果用较粗的绳子,则测出的石块的密度_(偏大/偏小/不变)20 . 同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线和水,进行了如下的实验操作:A将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总体积;B把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡;C把天平放在水平桌面上;D将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡;E在量筒中倒入适量的水并记下水的体积;(1)为减小实验误差,最佳的实验操作顺序是:_(填写字母)。(2)在调节天平时,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调;(3)用调节好的天平称小矿石的质量,天平平衡时,放在右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示,小矿石的质量m_g;量筒测小矿石的体积如图丙所示,小矿石的体积V_cm3;由此可算得小矿石的密度_kg/m3。21 . 小梅与实验小组在“测量盐水密度”的实验中。某同学将天平放在水平台面上,横梁静止时,通过调节平衡螺母使指针指在分度盘中央刻度线处,该同学使用天平时操作的错误之处是_。在老师的指导下,该同学重新正确调节至天平平衡,将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内,测出总质量为123.2,再将杯子中的一部分自来水倒入量筒中,如图甲所示,则量筒中盐水的体积为_3。再将盛有剩余盐水的杯子放在天平盘内,改变砝码的个数和游码的位置使天平横梁再次在水平位置平衡,此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示,则杯子及杯内剩余盐水的质量为_。根据上述实验数据,计算盐水的密度为_/m3。四、计算题22 . “童话云和”盛产木制玩具,是著名的木玩之城小科同学从某玩具厂得到三块相同的积木,利用该积木和简单的器材在家里进行了“科学小实验”请分析回答:(1)称得一块积木的质量为144g,测得该积木的长10cm、宽6cm、高4cm,则积木的密度为_g/cm3;(2)当将积木搭成如图三种方式时,积木对水平地面的压强大小关系为_(已知S乙的受力面积最小,用p甲、p乙、p丙表示);(3)把一块积木放入水中,若要使积木的上表面恰好浸没,则在积木上至少要施加的力为_N(g取10N/kg)23 . “十一”黄金周,小珊到无锡旅游,买了一只宜兴茶壶,如图所示。她很想知道这种材料的密度,于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g,再把壶盖放入装满水的溢水杯中,并测得溢出水的质量是14.8g。(已知水的密度水1.0103kg/m3)求:(1)壶盖的体积。(2)这种材料的密度。(3)茶壶的容积为600mL,若用该茶壶装满水时,茶壶中水的质量。五、综合题24 . 为实现减排目标,国家大力推广风力发电,如图所示,河南省提出要加快开发风电资源的要求,持续推进风电场项目建设,2018年河南省全省风电装机规模将达到110万千瓦以上(1)风力发电是将_能转化为_能。(2)110万千瓦的风电场项目全面建成后,所有机组发电1h,可提供多少电能_?(3)这些电能由热电转换效率为50%的天然气热电厂来完成,需要燃烧多少千克的天然气_?(天然气的热值q=4.0103J/m3,天然气的密度p=0.7kg/m3)(4)若电厂通过供电

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论