人教版九年级上册物理第15章《电流和电路》单元测试题

人教版9年级上卷物理第15章电流和电路单元测试问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .在家庭照明电路中，随着发光灯泡数量的增加a .电路总电阻减小，电路总电流减小b .电路总电阻减小，电路总电流增加c .电路总电阻增大，电路总电流增大d .电路总电阻增大，电路总电流减小2 .轻质丝绸小玉甲与玻璃摩擦后，接近乙、丙、轻质带电小玉，甲、乙反对，甲、丙相互吸引a .乙方带负电，丙方必带正电b .乙方带负电，丙方可能带负电c .乙方带正电，丙方一定带负电d .乙方带正电，丙方可能不带电3 .如图所示，在电阻甲、乙的u-I图像中，对以下图像信息的判断是正确的()a .甲方的电阻值小于乙方的电阻值b .通过b的电流与b两端的电压成正比c .甲、乙与电路串联连接，电路电流为0.3A时，电路的总电压为6Vd .甲、乙与电路并联连接，电源电压为6V时，电路的总电流为0.9A4 .如图所示，拿着带绝缘柄的金属棒，连接带负电荷的检测器a和不带电的检测器b的金属球后，检测器b带电的电荷的种类和瞬间的金属棒中电流流动方向的判断是正确的()A.B带负电，电流方向从检电器b朝向检电器aB.B带负电，电流方向从检电器a向检电器bC.B带正电，电流的方向从检电器a朝向检电器bD.B带正电，电流的方向从检电器b朝向检电器a5 .下面的例子不是在大气压下工作a .用塑料吸管吸饮料b .塑料垫应“粘在墙上”c .用注射器往患者体内注入药液d钢笔吸墨水关于教材中的图像，以下说明是合理的()abdda .用电笔区分活线和零线时，用手触摸金属笔卡用手掌代替橡胶小槌，就不能进行膝盖跳跃反射实验c .两微球可以相互吸引，它们必定带有异种电荷d .吸烟有损吸烟者的健康，但不影响周围人的健康7 .以下措辞描述为正确()a .检电器之所以验证物体带电时金属箔是否打开，是因为金属箔带有不同种类的电荷b .发生短路是家庭电路中流过大电流的原因之一c .金属导体中电流方向与自由电子取向移动方向一致d .为了确保安全的电力，不接触高压带电体，不接近低压带电体8.3个电阻R1、R2和R3并联，如果R1:R2:R3=1:3:5，则通过它们电流之比()A.1:1:1B.1:3:5C.5:3:1D.15:5:39 .以下说法正确的是：甲图：通过电磁线圈的信息可以看出小磁针的指向是正确的b .乙图：发电机的电路图丙图：用手摩擦的塑料绳之所以崩溃，是因为异种电荷相互排斥d .丁图：用湿抹布擦亮灯，符合安全用电原则10 .用电流计测量电路的电流时，一位同学访问电路的“00.6”范围，另一位同学在“03”范围读取2.4时，实际测量的电流应为()A.2.4安B.0.48安C.0.36安D.0.24安二、多选题11 .在中国科技馆搜索发现a大厅，如图所示，有能够在直线轨道上等速行驶的列车。 电车正要通过“”形框架时，突然从电车上部的小孔中飞出一个小球，那个球越过框架，刚好掉进了原来的小孔中。 不在意空气阻力的话，下面的说法正确的是a .对于小列车，抛出的球的运动轨迹是直线b .球在空中运动时，受到电车向前的推力c .慢球继续前进是因为球有惯性d .球上升到最高处时，其速度为零，受的合力为零12 .关于摩擦带电的以下说法，正确的是()a .电子从一个物体转移到另一个物体b .失去电子的物体带正电c .两个物体相互摩擦产生了电荷d .两个物体的原子核转移了关于以下现象的说明，正确的是a .用力擦电风扇的话，可以发现叶片下面有很多灰尘，风扇旋转的时候可能会和空气摩擦，被静电吸引b .打开香水瓶盖，可以闻到香味，说明分子不停止的运动小红往地上泼水的时候，碗留在手里，但是水因为惯性“飞”出去了d小李竭尽全力搬运大石头，虽然没有搬动，她也用了很大的力气14 .在图示的电路中，关闭开关时，以下说法是正确的a .两个灯泡并联连接b .两个灯泡串联连接c .电流计测量了L1的电流d .电流计测量了L2的电流老师安排作业：向学生们说明寻找生活中的物理现象。 刚才走进厨房，观察了一些现象，作了简要说明。 其中正确的是()a .包饺子的时候做饺子的花边，说明力能改变物体的形状b .墙上的盘式挂钩利用大气压c .刃之所以磨得很锐利，是为了用增大压力的方法来增大压力d .煮好的饺子浮在水面上，饺子受到的浮力大小等于重力的大小三、填空问题16 . R1和R2两个电阻串联连接，已知R1R2=51，因此通过它们的电流之比I1- I2=_ _ _ _ _ _，两个电阻两端的电压之比u1: u2=_ _ _ _ _ _，两个电阻两端的电压之和与R2两端的电压之比17 .如图所示，某个检测器具有负电荷，用物体p接触检测器的金属球q，检测器的金属箔片先关闭，然后打开角度，p为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _18 .如图所示的电路允许开关_ _ _ _ _ _ _、开关_ _ _ _ _、灯L1和L2并联连接，并且同时关闭开关_ _ _ _ _ _。19 .如图所示，若闭合开关s，则a-1的显示次数为0.5A、a-2的显示次数为0.4A、a-3的显示次数为0.7a.a(1)电流计A1测量_的电流，电流计A2测量_的电流，电流计A3测量_ _ _ _ _ _ _的电流。(2)通过计算求出的灯L1、L2、L3的电流分别是多少a？ _20 .物体之所以不带电，是因为物体中的原子核所具有的_ _和核外电子所具有的_ _ _ _ _ _ _ _在数量上相等，整个原子呈现出_ _ _ _ _ _ _ _ _ _性质，也就是说，在外面没有出现_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的性质21 .电荷的_移动形成电流。 人们把移动的方向定义为电流的方向。 现在丝绸摩擦的玻璃棒a接触不带电的检测器金属球b时，瞬时电流的方向是_ (从选购件填充a向b或b流向a )。22 .在并联电路中，有的电气设备被短路，所以该电气设备不能正常动作。 _23 .系紧塑料绳的一端，将绳子撕成尽可能多的细线，用干燥的手从上面下降数次，观察到细线展开。 这是因为细丝和手擦过后，不同种类的电荷相互作用.24 .在甲灯上显示“6V 1.5W”，在乙灯上显示“6V 6W”，如果将它们串联连接并连接到电压为6V的电路上，则在两灯之中为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。25 .根据所学知识完成主题(1)在图所示电路中，电流计A1、A2、A3的显示数分别为I1、I2、I3，它们的大小关系为_ .A.I1=I2=I3B.I1 I2=I3C.I1 I2 I3D.I1 I3 I2(2)若关闭开关s，则三个灯发光，若L2被切断，则L1和L3_ (选项能或者不能 )持续发光.四、实验问题26 .补充使用以下电流计调查串联并联电路中的电流规则的实验报告器材电源、灯泡、开关、导线、电路图表格(请完全填写下表的数据)测量位置国际航空运输协会IB/AIC/A初次测量0.30.30.3第二次测量0.20.20.2(请完全填写下表的数据)测量位置国际航空运输协会IB/AIC/A初次测量0.30.3_第二次测量_0.20.5结论1 .拆卸电路时，开关s必须处于_2 .结论：串联电路的电流_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分析表中的数据发现，并联电路的干线电流等于.讨论在右图中，更换规格不同的灯泡进行第三次测量时，主干电流为0.56A，在右图中电流计的显示数为通过灯泡L1的电流时，电流的大小为_27 .小明进行“探测并联电路的电流特性”实验的电路如图所示，请用线代替线将电路完全连接到_，并联连接灯L1和L2，用电流计测量通过灯L1的电流。 (用2B铅笔在答案纸的相应位置绘图)为了研究并联电路中的电流关系，继续测量通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的电流，总结结论。28 .在探索并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。(1)电流计放入_ (串联或并联)被测电路中。 测量干线道路的电流时，电流计必须与甲图的_点连接。(2)小明测量a的电流时，发现电流计的指针偏向如乙方所示，原因是在_故障诊断后，电流计的显示数据如图所示，电流计的显示数据为_ _ _ _ _ _ a。(3)排出故障后，他用电流计在a、b、c三处测量了电流计的数据。比较上表中的数据，并联电路中的干线电流是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)在表格中记录数据后，下一步是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a .整理器材，结束实验b .分析数据并得出结论c .更换不同尺寸的灯泡，测量几个电流值d .切换电流表的其他范围，测量一组电流值(5)l1灯泡断线时，L2的亮度_ (涂色变亮、变暗或“不变”29 .探索串联电路中的电流关系实验器材：实验中应测量的物理量为_ _ _ _ _ _ _，所需的实验器材为小灯泡、_ _ _ _ _ _ _、电池组(电源)、开关、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验过程：按照图示的电路图连接电路，将电流计分别连接在a、b、c三个部位，关闭开关读取电流显示数结论：在串联电路中，注意： (1)连接电路时，电流计的正极和负极端子无法相反连接，因此要试着选择电流计的适当范围(2)连接电路时，将开关置于off状态，准确地关闭，保护电路，避免损坏电流计。(3)旨在多次更换不同规格的灯泡，使结论更加普遍，消除偶然性五、计算问题30 .如图甲所示，在开关s闭合时，从乙、丙这两个图读取两个电流表显示数，则如下所示(1)电灯L1的电流是