新人教版2019版九年级3月月考物理试题C卷

新人民教育版2019版九年级三月物理试卷C名字：班级：成就：一、单项选题1.有两个额定电压相同的电水壶甲和乙。甲的额定功率为1200瓦，乙的额定功率为600瓦。当两个电水壶工作正常时，下列说法是正确的电热水壶两端的电压相对较高B.通过两个电水壶的电流相等C.电流确实通过电热水壶a工作得更快。电热水壶a消耗的电能是电热水壶b消耗的电能的两倍2.如图所示，当开关闭合时，灯甲和灯乙都发光，两个电表都有指示灯。过了一会儿，其中一盏灯突然熄灭，两盏灯的指示灯都亮了。这种现象的可能原因是A.灯a开路B.b灯开路C.灯a短路D.灯b短路3.如图所示，当开关S闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。电路故障可能是()A.L1电线短路B.L2电线短路C.L1灯丝断了D.L2灯丝断了4.电加热器标有“220伏1000瓦”字样。对于这种电加热器，有以下四种说法。错误是()答：当连接到家庭电路时，它可以正常工作。B.正常运行期间的功耗为每秒1000瓦C.正常运行期间通过的电流约为4.5A正常工作时，其电阻约为485.如图所示，电阻R1标有“101A”，R2标有“51.2A”，电流表A1和A2的量程为0 3A，电压表的量程为0 15V。在甲、乙之间连接一个电压可调的电源，开关S闭合后，为了保证R1和R2不被损坏，允许通过电流表A1的电源电压和电流不得超过1A，上午16时B.10V，2.2AC.6V，1.8AD.6V，2.2A6.在相同的温度下，关于导体的电阻，下列陈述是正确的()A.铝导体的电阻大于铜导体的电阻B.两根铜导线，长的比短的大C.两根长度相同的铁丝，粗铁丝的电阻比细铁丝大。D.两根相同长度的铝线比粗电阻细7.对于某一导体，其电阻R=U/I表示()施加在导体上的电压越大，电阻就越大B.导体中的电流越小，电阻越大导体的电阻等于导体两端的电压与通过导体的电流之比D.导体的电阻与电压成正比8.如图所示，在合上开关并将滑动变阻器的滑块P向左滑动的过程中，电流表和电压表的变化是()A.电流代表一个较小的数字，电压代表一个较大的数字B.安培计，电压表示的数量变大C.电流代表一个较大的数字，电压代表一个较小的数字。D.安培计，电压表示的数量变小第二，填空9.如图所示，如果连接灯泡的电线的两端直接用铜线连接，灯泡将发光(填入“将”或“将不”)，并且电源将遭受_ _ _ _ _ _现象。这是因为电线的电阻比灯泡的电阻小得多，而电源电压保持不变。根据公式，电流在电路中流动，从而损坏电源，甚至引起火灾。10.当条形磁体的磁极用于接近磁针时，它们不接触，并且由于磁体周围的空间中存在_ _ _ _ _ _ _而发生力的相互作用。磁铁周围的磁感应线都从磁铁的_ _ _ _ _ _ _ _极出来，回到磁铁的_ _ _ _ _ _ _ _极。11.“珍惜生命，安全用电”是公民日常生活中必备的安全意识。我国家用电路的电压为_ _ _ _ _伏；在家庭电路中，为了防止触电，电器的开关必须连接到_ _ _ _ _ _；当发现家用电器或电线着火时，必须在灭火前切断电源。12.小红的家人买了一个新的电热器，标有“220伏1500瓦”。他想借助家里的电能表来测量电加热器的实际功率。他13.如果在10秒钟内通过电阻的电荷量为5层，电阻两端的电压为8伏，电阻值为_ _ _ _ _ _ _欧姆，电阻在此期间消耗的电能为_ _ _ _ _ _ _焦耳；如果电阻器两端的电压被调整到12伏，那么它的电功率是_ _ _ _ _ _瓦。14.在图中所示的电路中，当钥匙K由开转到关时，电流表A的指示为_ _ _ _ _，电压表V的指示为_ _ _ _ _。15.小方家四月初的电能表数量如五月初的电能表图所示。如果电价为0.5元/度，她家本月应付电费为元。她仔细观察了10分钟，发现电能表的转盘已经转了600圈，那么她家电器在这10分钟内消耗的电能是_ _ _ _ _ _千瓦。16.如果一分钟内通过导体横截面的电流为12千伏安，那么通过导体的电流为_ _ _ _ _安培。此时，导体两端的电压为6伏，电阻为_ _欧姆。当导体两端的电压为3伏时，导体电阻为_ _ _ _ _ _。17.在图a所示的电路中，当开关s闭合时，两个电压表的指针的偏转角是相同的。指针位置如图B所示。电阻器R2两端的电压为_ V，电阻器R1和R2的电阻值之比为_。18.在图中所示的电路中，灯泡L1和L2分别标有“6 V 3.6 W”和“12 V 6 W”字样(不考虑温度对灯丝电阻的影响)。开关闭合后，其中一个灯泡应该正常发光，而另一个灯泡不会烧坏。图A所示电压表的最大数量为_ _ _ _ _伏；在图b中，电流表的最大数量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a。三。实验问题19.在测量小灯泡正常发光时的电阻实验中，学生选择了4.5V的电源电压，小灯泡正常工作时的电压为3V。图一是一个不完整的实验电路。(1)本实验的实验原理是：_ _ _ _ _ _ _ _。请用笔画线代替电线将图A所示的实验电路完全连接起来(当滑动变阻器的滑动片P向左移动时，电流表的数量将增加)_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)合上开关后，如果电流表指针向左，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。校正后，慢慢移动滑动变阻器的滑动叶片P，观察电压指示器的变化。当电压表的指示器如图B所示时，其读数为_ _ _ _ _ _伏；为了测量小灯泡正常发光时的电阻，滑动叶片p应移动到_ _ _ _ _ _(可选“a”或“b”)的末端。(3)当开关在实验期间闭合时，两个仪表都有数字。如果小灯泡从灯座上拆下，电压表指示数字，电流表指示数字(两个空间都选择“是”或“否”)。(4)改变滑动叶片p的位置，获得多组相应的电压和电流值，并绘制如图c所示的I-U图像(不包括小灯泡电阻随温度的变化)。从图中可以看出，正常发光时小灯泡的电阻为_ _ _ _ _ _。(5)如果同学用伏安法测量未知电阻，实验记录数据如下：(电源电压未知)(1)有一组数据明显错误，错误的组是_ _ _ _ _ _。应该是_A，错误的原因是_ _ _ _ _ _。(2)数据校正后，被测电阻的电阻值计算为_ _ _ _ _ _。(3)如果当滑片位于滑动变阻器的两端点时分别获得第一组和第三组数据，则根据两组数据发现滑动变阻器的最大电阻值为_ _ _ _ _ _。20.在学习“电流、电压和电阻的关系”时，小杨设计了如图所示的电路图，其中R为电阻箱和滑动变阻器。为了探索电流和电压之间的关系，他进行了以下主要操作：根据电路图连接电路，调整的电阻值(2)通过正确的实验操作，收集实验数据，并利用这些数据在图形中绘制出电流和电压的关系图。从图中得出的结论是，当电阻不变时，通过导体的电流和导体两端的电压为_ _ _ _ _ _。(3)从图中可以计算出本实验中电阻箱接入电路的电阻值为_ _ _ _ _ _。(4)在不拆换电路的情况下，用图中设计的电路图_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(可选“是”或“否”)探究电流与电阻的关系。21.一个实验小组用伏安法测量小灯泡的电功率。待测小灯泡的额定电压为2.5伏(1)请用笔画线代替导线来完成图A中物理电路的连接。(要求：连接线不得交叉，电压表量程应正确)(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(2)检查电路连接正确后，合上开关S，灯泡不亮，电压表显示数字，电流表指针几乎不动。这种现象可能是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _引起的。(3)排除故障后，进行实验。通过移动滑动叶片记录了多组数据，并制作了如图B所示的工-U图像。根据图片，小灯泡的额定功率是20瓦(4)小灯泡与10的定值电阻器串联，然后连接到电压为3伏的电源两端。此时，小灯泡的实际功率为_ _ _ _ _ _瓦(5)从图中可以看出，小灯泡的电阻随着电压的增加而逐渐增大，因为。四.计算问题22.如图所示，电源电压保持不变，电阻R1=10.开关闭合后，电阻R1支路中电流表A1的指示数为O.4A，主回路中电流表A的指示数为0.6A。计算：(1)电阻器R1两端的电压；(2)电阻R2的电阻值；(3)电阻R2消耗的电能。23.韩勇设计了如图所示的测量电阻R1阻值的电路。当他分别用A和B接触开关时，电流表和电流表的比率是5: 2。假设R2=6，R1的电阻值是多少？24.为了提高学生的创新能力，安徽省一名中学生开展了创新实验课。在班上，每个学生手里都有这样一个电表。全偏置电流为2mA，全偏置电压为20mV。请计算一下设计方案。(1)如果我需要使用该仪表测量高达3V的电压，我该怎么办？(2)如果我需要使用该仪表测量高达0.6A的电流，我该怎么办？25.如图所示是一个电热水壶，通过控制开关可以实现加热和保温。其简化电路图如图所示。R1和R2是电热丝。已知电热水壶的一些参数如表所示。请：R2的抵抗；(c水=4.2103 j/(kg)，水=1.0103kg/m3)(2)电热水壶在20和1