沪教版九年级物理提升训练——专题十六：欧姆定律

沪教版九年级物理提升训练专题十六：欧姆定律姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小明在探究电流跟电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻由5 更换为10 后，他下一步的操作应是A将变阻器滑片向右移动B将变阻器滑片向左滑动C记录电流表和电压表的示数D增加电池的个数2 . 如图所示，电源两端的电压恒定闭合开关S1，小灯泡发光，再闭合开关S2，则（ ）A小灯泡变亮B电流表示数变小C电压表示数不变D电路的总电阻变大3 . 如图所示，电源电压保持不变，为定值电阻，闭合开关S，电压表的示数为，移动变阻器R的滑片P，使得变阻器的电阻值减小为原来的时，电压表的示数将由增大到，则下列说法中错误的是A通过变阻器R的电流增大为原来的2倍BR：1C变阻器R两端的电压减为原来的D当滑片P滑到变阻器R的最右端时，电压表示数为4U4 . 下列物理图像所表示出的各物理量的关系，错误的是（ ）A图甲反映某物质的质量与体积的关系，由图像可知，该物质的密度为2.5g/cm3B图乙反映某物体的路程与时间的关系，由图像可知，该物体运动的速度为10m/sC图丙反映某导体中电流跟它两端电压的关系，由图像可知，此导体的电阻为5D图丁反映物体受到的重力与质量的关系，由图像可知，重力与质量的比值为9.8N/kg5 . 如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻滑片P向左移动的过程中（不考虑灯丝的电阻受温度的影响），下列说法正确的是（ ）A电流表示数逐渐变小B电压表示数逐渐变小C滑动变阻器两端的电压逐渐变大D小灯泡的两端的电压逐渐变大6 . 下列几组电阻并联后,等效阻值最小的一组是（ ）A30 和15 B20 和25 C10 和35 D5 和40 7 . 如图所示电路,电源两端电压U保持不变.灯上标有“4 V2 W”字样,灯的电阻不受温度影响.当开关S断开时,灯泡正常发光,电压表V1与V2的示数之比为12;当开关S闭合时,电流表示数改变了0.2 A.下列说法中正确的是 （ ）A. 电阻R1=12 A当S闭合时,电路消耗的总电功率P=9.8 WB电源电压U=9 VC当S断开时,相等的时间内R1与R2消耗的电能之比是148 . 如图所示，甲、乙两导体用同种材料制成，长短相同，但甲比乙粗，通过它们的电流分别为I甲、I乙 ， 甲、乙两导体两端的电压分别为U甲、U乙 ， 则下列关于两导体电流、电压关系的表述中正确的是（ ）AU甲U乙 ， I甲I乙BU甲U乙 ， I甲I乙CU甲U乙 ， I甲I乙DU甲U乙 ， I甲I乙9 . 电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1，L2都能正常工作，甲、乙两个电表的示数之比是2：3，此时通过两灯Ll ，L2的电流之比是（ ）A2：1B1：1C3：2D2：310 . 如图所示，使用滑动变阻器，下列四种连接方法中不能调节小灯泡发光的强弱的是（ ）ABCD11 . 如图是探究“电流与电阻的关系”的实验电路关于该实验，下列说法错误的是（ ）A闭合开关，发现电流表示数过大，原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小B实验中，更换大阻值的电阻后，滑片应向a端移动C进行多次实验的目的是为了得出科学的结论D实验得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比12 . 一段导体两端的电压为4V时，导体中的电流为1A，如果将两端的电压减少到2V时，导体中的电流变为A0.25AB0.5AC2AD3A13 . 电阻的阻值为，将它与并联后，总电阻为，若将与串联，则总阻值为（ ）ABCD二、多选题14 . 图像法是利用图像这种特殊且形象的工具，表达各科学量之间存在的内在关系或规律的方法。下列从图像中获得的结论正确的是（ ）A12BR1R2Cv1v2Dp1p2三、填空题15 . 把5的电阻R1跟15的电阻R2串联起来，接在电压是6V的电源上，则R1、R2两端的电压之比为_；若把R1、R2并联起来，接在同一电源上，则通过R1、R2的电流之比为_16 . 在相距 10 km的甲、乙两地之间有两条输电线，已知输电线每米长的电阻为0.01。现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，检修员利用电压表、电流表和电源接成如图所示电路进行测量。当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数为50mA，则可确定出短路位置离乙地_km，其测量电阻依据的原理是_。17 . 实验室中，常用托盘天平来测物体的_在“探究平面镜成像的特点”实验中，采用_作为平面镜在“用电流表、电压表测电阻”实验中，电流表应与待测电阻_，电压表应与待测电阻_（均选填“串联”或“并联”）18 . 如图1所示的电路中，电源电压值为3V，R1为定值电阻，滑动变阻器R2铭牌上标有“l0V？A”字样，闭合开关S，从a 向右端移动滑动片P时，所得IU图象如图2所示，则R1的阻值为，当电流表示数为0.2A时，接入电路的滑动变阻器的阻值为，滑动变阻器R2铭牌上“？”的最大值为A四、实验题19 . 小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示。（1）电路中有一根线未连接，请在图甲中以笔画线代替导线，将电路连接完整。（_）（2）连接电路过程中，开关应处于_状态，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于_端（选填“A”或“B）。（3）实验中要控制_不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的_。（4）电流表和电压表示数记录如下表：序号电压表示数U/V电流表示数I/A11.40.1422.20.2232.8表中空白处的电流值如图乙所示，该值为_A。（5）分析实验数据可得结论：当电阻一定时_。（6）正确连接好电路后，闭合开关发现电压表有示数，电流表无示数，滑动滞片P两表示数均无变化，则故障原因是_。AR短路BR断路CR通路20 . 小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中（1）连接电路时，开关应，滑动变阻器的滑片P应位于B端（2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是：（写出1种即可）（3）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为0.1A，所用电阻R的阻值是根据表（一）的数据，可得出的结论是：（4）小明继续探究电流与电阻的关系，将R先后更换为5和15的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示通过分析表（二）的数据，可知他在操作过程中存在的错误是21 . 同学们利用“伏安法”测量未知电阻RX的阻值，所用电源电压为3V，RX阻值约为5(1) 实物电路如图甲，请用笔画线代替导线将电路连接好_(2) 闭合开关，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙，则通过电阻RX的电流I_A，计算出RX_22 . 在“测量电阻”的实验中，设计了如图所示的电路图。（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图中的器材连接成完整电路。（_）（2）按图1所示电路连接器材时，开关要处于_（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器的滑片P应该滑到最_（选填“左端”或“右端”）。（3）闭合开关，将滑片P缓慢向右移动，电压表的示数将_（选填“增大”或“减小”）。（4）某次测量时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数如右图所示，为_A，根据欧姆定律求出此时这个电阻R的阻值为_欧姆。（5）以上这种测量电阻的方法叫_。（6）为减小实验误差，我们应该多次进行正确测量，然后取电阻R的_值。23 . 在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中。实验器材有：学生电源（6V），电流表（00.6A，03A）、电压表（03V，015V）、定值电阻（5、10、20各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干。（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路图。（要求连线不得交叉）（2）连接电路时，开关应_（选填“断开”或“闭合”），滑动变阻器的滑片P应放在最_（选填“A“或“B”）端。（3）连搂电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数。造成这一现象的原因可能是_（只填序号）A定值电阻R短路 B定值电阻R开路 C滑动变阻器开路（4）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：电压一定时，导体中的电流跟电阻成_（选填“正比”或“反比”）。（5）上述实验中，小强用R=5 的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10 的电阻接入电路，闭合开关，他应向_（选填“A”或“B“）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为_V 时，读出电流表的示数。（6）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器_。A.201.0A B.301.0AC.501.0A五、计算题24 . 如图所示电路，电源电压3V，闭合开关S，电流表A2读数为0.16A，再闭合开关S1后电流表A1读数为0.34A则（1）通过L1_和L2的电流分别是多大_？（2）电压表V的读数是多少_？25 . 在图甲所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R2的阻值为30欧闭合电键S，电流表的示数为0.4安当S和S1都闭合时，电流表示数如图乙所示，求：（1）求电源电压U（2）求通过电阻R1的电流I1（3）求总电阻R的阻值26 .