北师大版（北京）八年级物理 第六章 功和能复习题

北师大版（北京）八年级物理 第六章 功和能复习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 超市自动扶梯把小明从一楼匀速送到二楼的过程中，下列说法中正确的是（ ）A动能增大，势能增大，机械能增大B动能不变，势能增大，机械能增大C动能减小，势能增大，机械能不变D动能不变，势能不变，机械能不变2 . 如图，在同样的水平面上，两人分别去推静止在水平面上重100N的同一课桌小芳用10N的水平推力，课桌沿水平面以2m/s做匀速直线运动；小明用20N的水平推力，课桌在水平面上也做直线运动则下列说法正确的是A小芳推课桌时，推力做功的功率为20WB小明推课桌时，课桌所受的摩擦力大小为20NC小芳推课桌时，课桌受到的摩擦力大小为100ND小明推课桌时，课桌沿水平面也以2m/s做匀速直线运动3 . 下列过程中，属于动能转化为势能的是A将一块石头向上抛出B张开的弓把箭沿水平方向射出去C雨滴自房顶落下D山坡上滚下的大石头4 . 如图所示装置叫作滚摆捻动滚摆的轴缠绕细线使它升高后由静止释放，观察滚摆的运动情况（不计任何阻力和摩擦）对于滚摆的运动，下列说法中正确的是A在滚摆下降的过程中，动能减小，机械能增加B在滚摆下降的过程中，动能增加，机械能不变C在滚摆上升的过程中，重力势能减小，机械能减小D在滚摆上升的过程中，重力势能增加，机械能增加5 . 如图中的两条直线是表示甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图象，由图象可知，甲、乙两物体的功率关系是（ ）AP甲P乙BP甲P乙CP甲=P乙D无法比较大小6 . （2016攀枝花卷）冬奥会上滑雪运动员从山坡上匀速滑下，则运动员的（ ）A动能不变，重力势能减小B动能增加，重力势能减小C机械能守恒D机械能增加7 . 如图是足球运动员用脚把足球踢向空中的情境，以下说法中错误的是（ ）A足球被踢出后，有力对足球做功B足球在空中运动时，脚一直对它做功C足球接触到地面后动能转化为弹性势能D足球在上升过程中，动能减小，重力势能增大8 . 下列说法中正确的是（ ）A汽车功率一定时，速度越大，牵引力越小B功等于力和物体通过的距离的乘积C功率等于功乘以做功所用的时间D没有摩擦机械效率就等于19 . 雅典奥运会上，我国女子举重选手唐功红最后一次成功举起了182.5kg的杠铃，勇夺金牌如果唐功红完成这次挺举的时间是2.5s，那么她做功的功率大约是（ ）A150WB1500WC15000WD150000W10 . 甲、乙两机械的三种性能指标的对比如图自中点O越向外，数值越大，例如m甲m乙与乙机械相比，甲机械的A有用功相同时，所消耗的能量更多B机械效率较高C做功较慢D有用功较小11 . 水平地面有一重4N的足球，一个小孩用20N的力踢球，使球向前运动了30m，那么小孩对球所做的功为（ ）A120 JB720 JC0 JD条件不足，无法计算12 . 关于功、功率和能量，下列说法不正确的是（ ）A苹果自由下落过程中，重力对物体做功且重力做功越来越快B当作用在物体上的力与物体的运动方向总是垂直时，这个力对物体不做功C跳水运动员从最高点下落到水面的过程中，通过重力做功把重力势能转化为动能D用运载火箭发射宇宙飞船加速升空时，宇宙飞船的动能转化为重力势能二、填空题13 . 5J_Nm。14 . 新的电动自行车安全技术规范于2019年4月15日正式实施，其中规定车内电机的最大功率不高于400W，若小明以最大功率骑行1min，电机做的功为_J，如果用来提升物体，这些功能把质量为100kg的物体提升_m。15 . 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明力可以改变物体的_；此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还可以改变物体的_。16 . 请你将下面的概念图补充完整.17 . 如图，在同一水平面上以甲、乙两种方式匀速拉动相同的物块A和B，所用的拉力分别为F1和F2，在两种情况下A受到的摩擦力分别为f1和f2,则F1_F2；f1_f2。(选填“大于”“小于”或“等于”) 18 . 如图所示，其中机械能增大的是A火箭升空B小朋友慢慢滑下C汽车水平匀速行驶D卫星绕地球转动19 . 随着无人机技术的发展，贵港使用无人机代替人工为甘蔗地喷洒农药如图，若喷药无人机在甘蔗地上方沿水平方向匀速飞行，同时均匀喷洒农药，此过程中，喷药无人机的动能_（选填“增大”“减小”或“不变”）20 . 当运动员从蹦床最低处向上弹起过程中，蹦床的弹性势能 _（填:增大、不变或减小，下同）；运动员的动能_21 . 放在水平桌面上的物理课本重为3N，现用1N的水平拉力，在水平面内沿直线匀速拉动课本0.5m则课本的重力做功_J，水平拉力做功_J22 . 重力的大小（1）物体所受_与_成正比（2）表达式：_,上式中，表示_，表示_（3）比例系数_；物理意义是：_23 . 图表示撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆.在这几个阶段中能量的转化情况是：（1）助跑阶段，运动员和撑杆具有_能.(选填“动”、“势”)（2）撑杆起跳阶段，运动员的_能增加.（3）运动员越过横杆后，运动员将_能转化_能.三、实验题24 . （2017北京卷）在探究“物体动能的大小与物体质量是否有关”的实验中，需要控制物体的速度大小相等为了控制物体的速度大小相等，小华选用了体积相等、质量不等的金属球 A 和 B，利用如图 21 所示的带滑槽的轨道进行实验小华认为：如果 A、B 两球先后从轨道上同一高度处由静止开始释放，则 A、B 两球到达轨道零刻度线处的速度大小相等小刚对小华的观点提出了质疑请你根据实验需要，添加适当的器材，设计实验检验小华的观点是否正确请你写出检验的实验步骤25 . 老师上完功率一节后，小红想测出自己从一楼到四楼的功率现有如下器材：A天平、B弹簧测力计、C台秤、D秒表、E电流表、F电压表、G温度计、H皮尺（1）请帮小红选择最合适的测量工具_（填序号）（2）请帮她写出实验步骤并用物理量符号表示所测的物理量（3）请帮她在虚线框内设计一个实验表格（4）请你用所测的物理量写出小红上楼的功率表达式26 . 在做了“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑。小衢设计了如图甲所示的实验：让质量不同的钢球A、B同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若B球相对于A球_，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。小丽肯定了小衢的实验方案后，对实验又提出了两个建议：建议一：因为钢球在斜面上滚下的时间很短，不利于观察和比较钢球的运动情况。不改变钢球在斜面上的位置，不改变钢球与斜面的粗糙程度，为了延长钢球在斜面上滚下的时间，可采用的方法是_。建议二：为确保钢球滚下时不偏离斜面，可在