新人教版九年级第一学期期中检测物理试题

新人教版九年级第一学期期中检测物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . （题文）某导线长4m，电阻为5，若把它对折后并起来使用，则它的电阻（ ）A一定大于5B一定等于5C一定小于5D上述三种情况都有可能2 . 机动车、驾乘人员在行车过程中必须系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况可能对人体造成的伤害A突然启动B紧急刹车C车速太快D车速太慢3 . 下列说法中正确的是（ ）A萝卜放在泡菜坛里会变咸，这个现象说明分子是运动的B两块表面干净的铅块压紧后会结合在一起，说明分子间存在斥力C锯木头时锯条会发热，这是通过热传递使锯条的内能发生了改变D太阳能热水器是通过做功把光能转化为内能的4 . 如图-82所示研究，电流跟电压、电阻的关系，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步实验要求（ ）A保持R滑片位置不变B保持R两端电压不变C保持R不变，调节R的滑片到不同位置D保持电路中电流不变5 . 下列说法不正确的是（ ）A用不同的导体研究电流和电压的关系，得到的结论都一样B电路简化时把电流表看成是一根导线，把电压表看成是断路的C人体的安全电压是36VD同一导体，它两端电压越大，通过它的电流也越大6 . 下列实验中，采用多次测量，其目的相同的是哪几组探究串联电路的电流特点 伏安法测定值电阻的阻值探究杠杆的平衡条件 探究定滑轮工作时的特点ABCD7 . 初始温度相同的a、b两球，它们的质量和比热容分别为，当a、b两球吸收相等热量后，a球可把热量传给b球，则下列情况中不可能的是ABCD8 . 下列说法正确的是A在热传递的过程中，热量从内能大的物体传递到内能小的物体B海绵容易被压缩说明分子间有空隙C“二手烟”危害他人健康，是由于吸烟产生的有害分子不停地运动D液体很难被压缩，说明分子间有引力9 . 如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1=10，R2=20，R3的阻值不为零，当开关S1闭合，S2断开时，电压表的示数为8V；当开关S1、S2都闭合时，电压表的示数可能值为（ ）A8VB10VC12VD14V10 . 如图所示是自动测量油箱的油量装置图。其中R是定值电阻，R是弧形变阻器，它的金属滑片与金属杠杆的一端相连，下列判断正确的是（ ）A油量表是电压表改装而成的BR和R是并联的C油位越高，通过R的电流越大D油量减少，油量表指针偏转变大11 . 两个定值电阻R1、R2电阻之比为2：1，它们两端电压相等，通过它们的电流之比为（ ）A1：1B1：2C2：1D2：312 . 如图 8 所示，电源电压12V 保持不变，小灯泡标有“3V 1.5W”字样，电流表的量程是 00.6A， 滑动变阻器的规格是“50 1A”，为了保证电路各元件都能安全使用，则滑动变阻器连入电路的阻值范围是（ ）A1518B1850C018D155013 . 在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常要进行多次实验。下列实验中属于 “为了减小误差”的是A在“探究同种物质质量与体积的关系”实验时，不断改变物体质量，进行多次实验B在“探究杠杆平衡条件”实验时，不断改变动力（臂）和阻力（臂），多次进行实验C在“探究电流与电阻两端的电压的关系”实验中，不断调节滑动变阻器的阻值，多次测量电阻两端的电压及对应的电流D在“伏安法测电阻”的实验中，不断调节滑动变阻器的阻值，多次测量电阻两端的电压及对应的电流14 . 滑动变阻器是电学的重要实验仪器，下列实验中滑动变阻器除了能够起到保护电路的作用外，还需要利用它来控制用电器两端的电压保持不变的是A伏安法测量小灯泡在不同电压下的电功率B伏安法测量定值电阻的阻值C探究通过导体的电流与导体两端电压的关系D探究通过导体的电流与导体电阻的关系15 . 你注意观察过家里的自行车吗？下列关于自行车增大摩擦或减小摩擦的说法，哪个是错误的？（ ）A轮胎上做有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦B刹车时用力捏问是为了增大摩擦C往车轮轴承上加润滑油是为了减小摩擦D车轮上装有滚动轴承，是为了增大摩擦二、多选题16 . 下列说法正确的是A一杯水的比热容比一桶水的比热容小B物体吸收热量，温度一定升高，内能一定增加C质量相同的不同种类燃料完全燃烧时，放出热量越多的燃料热值越大D扩散现象表明，物质的分子都在不停地做无规则运动17 . 小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路和并联电路的比较”的探究活动在保持电源电压不变的条件下，他们所记录的实验结果如下你认为其中不可能的是A在a电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭B在a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，灯L1和灯L2发光会变暗C在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭D在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会变暗18 . 某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中不正确的是A太阳光使海洋中的水温上升到以后变成水蒸气上升B在高空水蒸气温度降低到以下才会凝结成小水滴C云是由空气中的水蒸气液化成的小水滴或凝华成的小冰晶组成的D降雨的时候，空气中一定没有水蒸气19 . 如图所示的四个实验，下列说法中正确的是A两个放有磁体的小车靠近，松手后两小车同时向后运动，说明力的作用是相互的B同一只自制密度计在两种液体中静止，甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度C用橡皮锤敲击右侧的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明空气可以传声D用带负电的橡胶棒靠近轻质泡沫小球，小球被吸引，说明小球可能带正电20 . 两个相同的容器分别装有甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，则（ ）A若甲、乙两种液体的质量相同，则甲液体的比热容小于乙液体的比热容B若甲、乙为同种液体，则乙液体的质量较大C若甲、乙两种液体的质量相同，加热相同的时间，甲液体吸收的热量多D若甲、乙为同种液体，则液体的温度变化与它们的质量成正比三、填空题21 . 如图所示电路中：（1）若使L1、L2并联，则应闭合开关_；（2）如果只闭合S1而断开S2、S3，则灯_亮。22 . 如图所示,若要使小灯泡L1和L2串联，应闭合开关_；若同时闭合开关S1、S2和S3,则会出现_(选填“短路”或“断路)现象。四、实验题23 . 如图所示，小刚在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“25V03A”的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭（1）关于这两盏灯的故障判断，小刚给出了四种猜测：A一盏灯断路，另一盏灯完好B一盏灯短路，另一盏灯完好C一盏灯断路，另一盏灯短路D两盏灯同时被烧断四个猜想中，可能性最大的是（2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障现有规格相同的灯泡；符合要求的电压表；符合要求的电流表；一根导线从它们中间选择一种器材来检测故障，你认为不适用的是和（填序号）理由是实验次数Uab/VUbc/VUac/V120204022222453252650（3）故障排除后，小刚测出的数据如右表，得出的结论有：串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和；串联电路中各部分两端的电压相等请你对上述结论分别进行评估：根据串联电路的电压特点结论（填或）是错误的形成错误结论的原因是：24 . 如图所示，在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：导体的电阻与导体的长度有关导体的电阻与导体的横截面积有关导体的电阻与导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5（1）为了验证上述猜想，应该选用编号为_两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_（填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_（填序号）分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，_（2）有同学认为，可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况老师指出：此实验中这种方法不可取这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化_（选填“明显”或“不明显”）（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就_了输电线的电阻25 . 小乐所在的实验小组探究电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示。（1）在连接电路的过程中，开关应该_，目的是_。（2）电流表应_（选填“串联”或“并联”）在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的_（选填“A”“B”或“C”）处。（3）他们进行多次实验后，测出A、B、C三处的电流如下表：实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A10.100.120.2220.220.240.4630.260.300.56通过分析，得出的结论是：在并联电路中，_。在实验中要进行多次测量，多次测量的目的是_（选填序号）。A减小误差B使结论更具普遍性（4）下表是小乐所在的实验小组在实验中得到的实验数据，他们归纳出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出该探究过程的两点不妥之处：A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A0.160.160.32_；_。（5）在实验过程中他们连接了如图乙所示的电路，闭合开关后，观察到L2_（选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：_（写出一条即可）。（6）请在图乙上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测灯L1的电流，电流表A2测灯L2的电流，电流表A3测干路电流，开关控制所有用电器。（要求：在需要改动的导线上画“”，用笔将改动后的导线画出，导线不能交叉）。（_）26 . 如图所示是“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路，其中R是定值电阻（1）电路中有一根导线的连接不适宜，需要改接请在这般导线上打“”，并画出改接的导线_（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最_端（左/右）（3）闭合开关，三次调节变阻器，得到表中的数据由这些数据：可看出电流与_的关系；可概括出结论：_（4）在探究电流与另一个物理量的关系时，需要多次更换_并且每次更换后都要调节变阻器，使电压表的示数_（增大/减小/不变）（5）小明根据自己的想法设计了另一种实验电路（如图所示）其中，MN是一根金属电阻丝，Q是一个金属夹主要实验步骤是：先将Q移到最左端，再调节滑动变阻器，确保电流不超过电流表所选用的量程；然后从左向右且有间隔地改变金属夹的位置，得到表中的数据；最后分析数据得出结论但是，由小明的实验：虽然可看出“电阻越大电流越小”，但无法得到“电流与电阻成反比”的关系；可得“电压越大电流越小”，但这个结论明显是错误的请分析小明的实验，具体指出存在问题：_27 . 小明在探究电流与电压的关系。（设计并进行实验）（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑片P向B端移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大_。（2）正确连接好电路，闭合开关发现电流表示数几乎为零，电压表示数为2.8V，调节滑动变阻器的阻值，两电表示数均无明显变化，电路故障原因可能是_；（3）小明排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过电阻的电流为_A。若要增大电阻两端的电压，应将滑片P向_（选填“A”或”B”）端移动。（4）实验中测得多组数据，绘制出电阻R的I-U图像如图丙所示，由图像可得电流与电压的关系是_。（拓展）小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，他的实验方案 _（选填“可行”或“不可行”），理由是_。五、作图题28 . 现有电源、开关、导线、两只小灯泡、两只电流表，请