新人教版2020年（春秋版）八年级（上）期中考试物理试题D卷新版

新人民教育版2020(春秋版)八年级(一)期中考试物理试卷D卷名字：班级：成就：一、单项选题1.关于中学生的估计，以下数据是合理的A.大约1.60厘米高B.100米短跑的成绩大约是6秒。C.步行速度约为1.1米/秒D.鞋底长度40厘米2.当敏敏曾经测量过一台录音机的磁带回放平均速度时，他用秒表测量了某一盘磁带的回放时间，如下图所示，图中所示的时间是()A.10.8sB.40.8 sC.70.8 sD.100.8 s3.以下关于错误的陈述是正确的A.错误是由于没有遵守操作规则造成的B.错误是实验中产生的错误。只要选择精确的测量仪器并仔细测量，误差是可以避免的D.平均多个测量值可以减少误差。4.关于声音现象，以下陈述是不正确的A.声音可以传递能量物体振动得越快，它发出的声音的音调就越高。C.声速与介质类型有关医生用“b超”来检查病人的身体是次声波在医学上的应用。“女高音”和“男高音”，这里“高”和“低”指的是A.色调B.音量C.音色D.所有可能性6.一位同学用1厘米的刻度值测量了一个物体的长度，测量了7次。记录的结果如下：5.24分、5.23分、5.245分、5.86分、5.25分、5.22分、5.24分。那么对象的长度是()A.5.24dmB.5.238dmC.5.2375dmd . 5.23毫米7.学生a和b用两个标尺测量同一物体的长度。a测量后记录的数据为16毫米，b测量后记录的数据为16.0毫米。以下陈述是正确的()a使用的刻度的最小刻度是厘米a使用的最小刻度是毫米b使用的最小刻度是分米D.b刻度的最小刻度是厘米。8.关于光现象，下列说法是正确的()月食是由光的折射形成的当光从空气中注入水中时，它的传播速度会加快。物体可以通过平面镜形成直的和大的实像D.阳光是白色的，白光是各种颜色光的混合物。9.“共享自行车”低碳环保，出行方便。它很受公众欢迎。假期期间，萧蔷和他的父亲决定出去骑自行车玩。当他拿起汽车时，他的父亲用手机摄像头扫描了“共享自行车”的二维码并自动解锁(如图所示)。以下陈述是正确的。A.二维码是光源B.手机摄像头是凹透镜C.当移动电话扫描二维码时，二维码位于照相机的双焦距之外骑行时，肖强看到树木以地面为参照后退。10.在图中所示的现象中，由于光的反射而形成的是镜中京剧演员的脸谱B.皮影戏幕布上的图像C.喷泉喷水时彩虹出现D.筷子浸入水中的部分向上弯曲11.至于声音现象，下面的说法是正确的A.声音可以在真空中传播B.声音是由物体的振动产生的。根据响度区分不同乐器的声音“禁止鸣笛”是为了控制人耳的噪音。12.至于声音现象，以下说法是正确的只要物体在振动，我们肯定能听到它的声音。我们可以区分不同学生的声音，因为他们的音量不同。超声波可以用来清洁精密机械，如钟表，这表明声波可以传递能量。D.城市道路旁的隔音板可以防止噪音的产生。第二，填空13.1841年，英国物理学家_ _ _ _ _ _ _ _ _第一个准确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间之间的关系。为了纪念他，他的名字在物理学中经常被用作_ _ _ _ _ _的单位。14.一束光与液体表面成30角，从空气朝向透明液体的表面，在液体表面发生反射和折射，并测得反射光和折射光相互垂直，则反射角为_ _ _ _ _ _，折射角为_ _ _ _ _ _ _15.日全食是因为_ _ _ _ _ _的光而发生的，中间是_ _ _ _ _ _(选择“月亮”、“地球”或“太阳”)。16.如下图左侧所示，用标尺测量物体长度时，标尺值为_ _ _ _ _厘米，被测物体长度为_ _ _ _ _厘米；如下图右侧所示，机械秒表显示的时间是_ _ _ _ _秒17.孩子们改进了音叉的振动实验，如图所示。A和B是两个频率相同的音叉，B是一个附着在A音叉尖上的小平面镜，C是一个较大的平面镜，A是一个固定的激光指示器，D是天花板。在实验中，使用橡胶锤敲击音叉。当听声音时，可以观察到天花板上的斑点位置的变化，表明声音可以通过空气传播。实验中使用的研究方法是_ _。如果在月球上使用_ _(可选的“能”或“不能”)，将会观察到光点位置的变化。18.为了进行可靠的定量比较，有必要进行_ _ _ _ _ _。在国际单位制中，长度单位是_ _ _ _ _ _，质量单位是_ _ _ _ _ _。图中，刻度的最小分度值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _厘米，板的长度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。19.唐诗枫桥夜泊包括姑苏城外寒山寺，夜半钟来客船。乔峰附近客轮上的人们听到了寒山寺的钟声，因为寒山寺的钟声被和尚敲响并发出声音。声音通过_ _ _ _ _ _传到客轮上，这样客轮上的人就能听到钟声。另一方面，客船上的人可以区分“钟”声和“鼓”声或其他声音。事实上，他是根据声音来判断的。20.在学习了声音现象后，喜欢思考的小明把吸管切成不同的长度，用胶带把吸管的底部封住，然后如图所示把它排成一行。由于空气柱的_ _ _ _，吹喷嘴会产生声音。声音的_ _ _ _ _(填充“音调、响度、音色”)将根据管的长度而不同，从而制成一种小的吸管乐器。21.如图A所示的球的直径是_ _ _ _ _ _，如图B所示的秒表读数是_ _ _ _ _ _。三。实验问题22.探索声音生成：(1)如图A所示，关闭向悬挂线下的光球发出声音的音叉，发现该球已被弹开多次。这是为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _完成的。在图b中，当敲击右边的音叉时，接触左边音叉的乒乓球将弹起，这表明声音可以在_ _ _ _ _ _传播；如果这两个实验是在月球表面进行的，上述现象可以在图解实验(可选的“能”或“不能”)和图解实验(可选的“能”或“不能”)中观察到。(2)如图c所示，探究影响音调的因素，拨钢尺，听其振动的声音，同时注意钢尺的振动速度，改变钢尺伸出台面的长度，再拨一次，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现，直尺伸出桌面的长度越短，振动越剧烈，声音的音调越响亮。这个实验中使用的一种科学研究方法是_ _ _ _ _ _。四.计算问题23.中央电视台演播厅正在直播春节联欢晚会。一个观众在离演员34米远的地方看这个节目，而一个上海观众在电视旁边看同一个节目。众所周知，北京和上海之间的距离是1460公里。询问他们中的哪一个最先听到了演员的歌唱(将声速设置为340米/秒)？五、测绘问题24.如图所示，平面镜垂直悬挂，PQ是平面镜的两个端点，一个人站在平面镜前。假设人眼处于S位置，试着在右侧光屏上标出人通过平面镜可以观察到的范围O1O2，并画出光路图。六.综合问题25.请阅读可探究的科学问题有待探索的科学问题日常生活中有许多现象和自然现象会让我们产生疑问。如果我们陈述问题，我们就会形成问题。然而，它们不一定是科学问题，如个人爱好、道德判断和价值选择，这些都不是科学问题。科学问题通常是可以不是每一个科学问题都能被探究。当问题过于笼统或模糊时，就很难进行科学探索，比如“是什么影响气球粘在墙上？”一般来说，可以探索的科学问题描述了两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可验证的。换句话说，可以探索的科学问题中的因变量和自变量可以被观察或测量。例如，“增加气球摩擦头发的次数会改变气球在墙上的效果吗？”在这个问题中，气球和头发之间的摩擦次数是自变量，气球对墙壁的影响是因变量。我们可以通过改变自变量来测试因变量是如何变化的。一个可以探索的科学问题可以用不同的方式来表述。有三种常见的说法。一个是：一个变量影响另一个变量吗？例如，液体密度会影响浮力吗？模式2:如果一个变量被改变，另一个变量将如何改变？例如，如果液体的密度更高，它会更有浮力吗？模式3:一个变量与另一个变量相关吗？例如，浮力与液体密度有关吗？科学探究的过程围绕着可以探究的问题。正是因为科学问题可以被探究，探究过程才能有一个明确的方向。请根据以上材料回答以下问题：(1)在下列问题中，属于可以探索的科学问题是_ _ _ _ _ _。(可选前的字母)A.哪种类型的问题更有价值？改变物体浸入水中的深度，物体上的压力会改变吗？应该鼓励公民乘公共交通工具旅行吗？发声体的响