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文档简介

. 1、北师大版四年级第五部、二、教育目标、本课学生根据具体情况，用字母表示数、运算法和相关图形的计算公式，用字母表示数的意思，培养抽象的摘要能力。3，教育难点，要点：用文字表示数量，演算法和关系模式的计算公式难点：用文字理解数量的意思，4，1只青蛙4条腿，2只青蛙8条腿，3只青蛙12条腿，4只青蛙16条腿，5只青蛙20条腿，6只青蛙24条腿，7只青蛙8只青蛙32条腿，9只青蛙36条腿，5，1只青蛙4条腿，2只青蛙8条腿，3只青蛙12条腿，4只青蛙16条腿，5只青蛙20条腿，6只青蛙24条腿，7只青蛙28条腿，8只青蛙32条腿你同意下面的想法吗？ 说说你的理由。6、用字母表示下列儿童的歌曲： 7、在生活中什么时候使用字母表示数。8、总结1 .可以用包括字母和字母在内的公式表示数量。 2 .含有字母的公式既可以表示数量，也可以表示结果。 其值未定，如果包含文字的值已经决定，这个式子的值也已经决定。 3 .在包含字母表达式中，字母表可以在实际含义范围内取值。9，1 .下面的孩子的歌能用一句话说吗？和伙伴交换你的想法。10、2 .填空。 ()，绿园中小学教育网http:/www.L，绿园中小学教育网http:/www.L，11，怎么计算正方形的周长？ 你能用字母表示周长，或者12、在生活中遇到什么样的问题呢？ 绿园中小学教育网http:/www.L，绿园中小学教育网http:/www.L，13，用字母表示你所学的算式和算法。 正方形的面积=边的长度，长方形的面积=纵横，长方形的周长=(长度宽度) 2，14，用字母表示你学习的公式和算法。 此外，加法交换律、加法交换律、乘法交换律、乘法分配律、15，总之，1 .在以字母表示整数时，能够选择任意的字母。 在同一个问题上，必须用不同的文字表现不同的量来表示不同。 在某些情况下，特定数量用固定字符表示。 请注意，16，2 .写包含字母的表达式时，(1)数字和字母相乘时，乘法符号可以写为“”，也可以不写。 如果省略乘法符号，数字必须写在字符前面。 例如，a2通常写成2a或2a。 (2)字母与1相乘时，必须省略1不写。 (3)加号、减号、除法符号不得省略。17、3 .填写。 鸵鸟2点跑公里，3.5点跑公里，2点跑公里。 长方形甲的周长为：长方形乙的周长为：140、245或.18、3 .填写。 笑着有20元钱，买包去了元，还有元。 长方形的宽80厘米，长2厘米，面积2厘米。 从上面寻找包含字母的式子，举出用这个式子表现的生活的例子2个。 排列、()、19、4 .图案。 恶作剧用小正方形开门。 排列一个门需要一个小正方形，排列两个门需要一个小正方形，排列门需要一个小正方形。 5、10、20、4 .排列图案。 笑着用小
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