八年级上册 第六章 质量与密度 第1节 物理试题

八年级上册 第六章 质量与密度 第1节 物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，天平放在水平桌面上，利用配套器材能直接测出物体的质量，在测量该物体的质量时，第一步操作应该是（ ） A调节平衡螺母使天平平衡B把游码移到标尺的零刻度处C移动游码使天平平衡D把被测物体放在天平的左盘2 . 下列所估测数据中最接近生活实际的是（ ）A一个鸡蛋的质量约为500gB课桌的高度约为2mC一块橡皮的质量约为10kgD中学生做一套眼保健操的时间约为5min3 . 现有一台旧天平，虽然其两臂长不等长，但是可以设法将其调节到平衡状态，砝码盒中有各种规格的砝码，其中最小质量的砝码为0.1g用此天平称质量为4g的药品，先放在左盘中称，再放入右盘中称，记下两次结果，其记录数据可能是下列的哪一组？（ ）A3.5g、4.6gB3.4g、3.6gC3.3g、3.7gD3.2g、4.7g4 . 估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ）A一个鸡蛋的质量约为500gB中学生的正常体温约为38C教室中使用的普通日光灯管的长度约为1mD中学生做完一套眼保健操所用时间约为10s5 . 用天平测质量时，如果砝码磨损掉一些，则测量结果比真实值（ ）A大些B小些C相等D无法确定6 . 如图所示的实验操作中正确的是A刻度尺测量物体长度B量筒测量液体体积C温度计测量液体温度D天平测量物体质量7 . 要测量1元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是A用刻度尺仔细地测量1个硬币的厚度B用刻度尺分别测出10个1元硬币的厚度，再求平均值C用刻度尺多次测1个硬币的厚度，再求平均值D用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以108 . 生活处处皆物理，下列几种估测中，最接近实际的是（ ）A八年级物理课本的宽度约为19cmB成年人正常步行的速度约为10m/sC一名初中学生的质量约为500kgD今年冬天重庆主城的气温约为189 . 以下估测符合生活实际的是（ ）A中考物理试卷的宽度约为30mmB适合人洗澡的水温约为70CC一本物理教科书的质量约为250gD教室内一盏日光灯工作时的电流约1A二、填空题10 . 如图所示，被测物体质量为_g。11 . 如图甲所示，用刻度尺测量一个正方体物块的边长为_cm；用天平测量该物块的质量时所加砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，物块的质量为_g；该物块放在水平地面时对地面的压力为_N。（g=10N/kg）12 . 在测小石块的密度实验中,小虎先用天平测小石块的质量(如图甲所示),再用量筒测小石块的体积(如图乙所示),求出小石块的密度_kg/m3虎测量另一小石块的质量时,错将小石块放在天平的右盘,砝码放在左盘,当天平平衡时,游码在标尺2g位置处,小虎没有发现这个错误,测量值_(填“大于”、“小于”或“等于”)小石块质量的真实值.三、实验题13 . 学习了 “质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的质量与形状是否有关呢？为此，爱动脑筋的小明设计了一个实例来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中：（1）小明实验时选用橡皮泥作为探究材料，你认为这种材料对他的实验操作有什么好处_？（2）由小明的实验，你得出的结论是_。（3）小明所列的表中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但他仍然由此得出结论，并且我们认为这个结论是可靠的，这种研究问题的方法叫做（_）。A类比法B综合法C归纳法D等效法14 . 在调节天平平衡时，若指针在如图（a）所示位置，应向_调节_，使天平在水平位置平衡。用天平测物体质量时，物体应放在天平的_盘，当天平再次平衡时砝码和游码如图（b）所示，所测物体的质量为_克。15 . 小明“测量金属块质量”的实验中，调节天平平衡时，小明将天平放在水平工作台面上。(1)他将游码移至零刻度位置后，观察到的情形如图甲所示，此时他转动橫梁右边的平衡螺母，使平衡螺母向_移动，直到橫梁平衡；(2)测量时，他在右盘中放入了50g、20g、10g的砝码各一个，再加入5g的砝码，指针静止时指在图乙位置，接下来的操作应该是：_；(3)进行以上操作后，游码位置如图丙所示，则金属块质量为_g。16 . 小明同学用托盘天平和量筒测量石块的密度，实验步骤如下：A用细线将石块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和石块的总体积V总B计算石块的密度C往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V水D用天平称出石块的质量m（1）上述实验步骤的正确顺序是_（2）测量石块质量时，右盘有20g、5g的砝码各1个，游码的位置如图甲所示，天平恰好平衡，石块的质量为_g（3）量筒中盛有48mL的水，放入石块后水面到达的位置如图乙所示，则石块的密度为_g/cm3（4）指出“往量筒中倒入适量的水”中“适量”的确切含义：_；_17 . 美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。(1)合理的操作顺序是（填序号）：_。(2)由图可知：橡皮泥的质量m =_g；橡皮泥的体积V=_cm3；橡皮泥的密度=_。(3)你能否利用实验室常用的测量工具和物品，结合上述器材（或仅用上述器材），再设计一个测量橡皮泥密度的实验方案。请写在下面_。18 . 3月22日是国际水资源日，某课外兴趣小组对本市自来水供水系统和水质进行了如下的实验(1)在调节天平时，发现指针对准分度标尺的情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）端调(2)实验操作正确，测出自来水和杯子的总质量为118.8g，将部分水倒入量筒，如图乙所示，测出量筒中水的体积为_cm3测出剩余自来水和杯子的总质量如图丙所示，为_g(3)根据上述实验数据，计算出自来水的密度为_kg/m3(4)在向量筒倒入自来水时，如果不慎有水溅出，则测出的自来水密度会_（选填“偏大”“偏小”或“不变”），其原因是_(5)流量(Q)是单位时间内液体通过某横截面的体积如图丁，水从B端流到A端所用的时间为t，水流速度为v，水管内的横截面积为S根据流量的定义，打开水龙头后，水管中水的流量Q=_19 . 小物在测量食用油密度的实验中将天平放在水平桌面上，移动_至标尺左端“”刻度线后，指针位置如图所示，随即在天平左盘中放入盛有食用油的烧杯，在右盘中加入砝码，并移动游码，使天平平衡，测得烧杯和食用油的总质量；向空量筒中倒入部分体积的食用油，再将烧杯放在天平左盘中，在右盘中加入砝码，并移动游码，使天平平衡，最终测得量筒中食用油的质量，并计算出食用油的密度这样测得的食用油密度_（偏大/不变/偏小）20 . 小明在一次郊游时拾到一块疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的质量，于是带回学校，用天平进行测量当天平