山东省2020年（春秋版）八年级11月月考物理试题（II）卷

山东省2020年（春秋版）八年级11月月考物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法中正确的是（ ）A近视眼需要佩戴凹透镜来矫正B使用投影仪时通过透镜成的是正立放大的实像C凸透镜对光线有会聚作用，通过凸透镜的光线一定会聚在焦点D借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距2 . 下列图中光与光学现象的描述或解释正确的是A甲图中，物体通过小孔成的是倒立的虚像B乙图中，桥在水中的“倒影”可用光的反射来解释C丙图中，白光通过三棱镜会发生色散，紫光外侧的不可见光具有热效应D丁图中，发生漫反射后的光线杂乱无章不遵循光的反射定律3 . 下列物体中是光源的是（ ）A月亮B萤火虫C镜子D太阳照射下闪闪发亮的抛光金属4 . 生活中的光现象多姿多彩，如图所示的现象是由于光的反射形成是（ ）A照进森林中的阳光B武夷山天游峰倒影C海面上出现的海市蜃楼D河水看起来较浅5 . 太阳光与水平方向成30角射向平面镜，要使反射光沿水平方向传播，则平面镜与水平方向所成的角度（锐角）是A或B或C或D只能是6 . 下列有关光现象的说法中,正确的是（ ）A“浮光跃金”湖面波动的光闪着金色是光的反射现象B“手影游戏”是光在不均匀介质中沿直线传播形成的C当人逐渐远离平面镜时，人在镜中的像逐渐变小D人看到水里的月亮，说明月亮是光源7 . 很多优秀学生，做笔记时都在用“思维导图”，他能将文字图形化，使于记忆和理清思路如图是九（2）班的李强同学用“思维导图”总结光现象的应用实例，正确的是A（1）（2）（3）B（1）（3）（5）C（2）（3）（4）D（1）（4）（5）8 . 如图所示，CD为竖直挂在墙上的平面镜，位于A处的甲同学通过平面镜看到了位于B处的乙同学在这一现象中，光线的入射角是（ ）A1B2C3D49 . 下列用于解释光现象的光路图中含有错误的是（ ）A平面镜成虚像B近视眼的矫正C水变浅了D小孔成像10 . 小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景.以下说法中正确的是A甲图中成的是实像；乙图中成的是虚像B甲图中成像规律可应用于投影仪；乙图中成像规律可应用于照相机C甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外；乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内D甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，成的像也变小二、多选题11 . 下列现象中，不能用光的直线传播知识解释的是（ ）A白光通过三棱镜可发生色散B坐井观天所见甚小C人的影子早晚长中午短D人站在岸上可以看见水里的鱼12 . 在做“探究凸透镜成像规律”实验时，某实验小组所描绘的图线如图所示，图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应，则下列说法正确的是（ ）A由图像分析可知，实验所用凸透镜的焦距是10cmB蜡烛处于BC间某一位置时，成倒立放大的实像C蜡烛处于AB间某一位置时，成倒立缩小的实像D将蜡烛从C移动到B的过程中，所成像逐渐增大13 . 在研究凸透镜成像情况的实验中，当蜡烛到透镜的距离是时，在透镜的另一侧的光屏上得到一个放大的像，则下列判断正确的是（ ）A该透镜的焦距是B该透镜可作放大镜使用C当蜡烛到透镜的距离是时，光屏上可得到缩小的像。D当蜡烛到透镜的距离是时，光屏得不到像。三、填空题14 . 近视同学的晶状体相比于不近视的同学更加_（选填“凸”或“凹”）一些如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体，拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。在拿走近视眼镜后，将光屏向_（填“左”或“右”）移动能使光屏上重新得到清晰的像。15 . 人站在平面镜前2米处，他在平面镜中所成的像距离平面镜m16 . 期末复习过程中，小明回忆梳理了有关“波”的知识，列出了如下的比较表，其中说法错误的是_（只填序号）波的种类声波光 波传播速度声波在固、液、气三种状态中的传播速度相同光波在真空中的传播速度最快，是3l08m/s传播介质声波的传播一定需要介质光波的传播不需要介质应用举例超声波用于粉碎结石激光掘进引导方向17 . 入射光线与平面镜的夹角是40，入射光线与反射光线的夹角是_使入射光线逆着原来反射光线的方向射到平面镜上，这时反射光线将逆着原来_的方向反射出去，这说明在光的反射现象中_是可逆的18 . 晴天时，在树荫下的地面上看到圆形的小亮斑，这是光的_形成的；光在真空中传播的速度是_m/s。19 . 在“测定物质的密度”实验中，实验原理是_，实验需要的主要测量工具有天平和_，实验时采用多次测量是为了_“探究导体的电流与电压关系”实验中，采用多次测量是为了_四、实验题20 . 在探究“凸透镜成像规律”的实验中（1）实验装置正确安装并调节后，小华同学某次实验情景如图所示。此时她在光屏上看到了烛焰清晰的像。生活中的_就是利用这一原理制成的。（2）当光屏上得到一个倒立缩小的实像时，保持透镜的位置不变，要使屏上的像变大些，应将蜡烛_透镜，将光屏_透镜（选填“靠近”或“远离”）（3）实验过程中，如果用不透明的硬纸板档住凸透镜的上半部分，则光屏上的像_。A只出现烛焰像的上半部分B只出现烛焰像的下半部分C出现烛焰完整的像，但像更小了D像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了（4）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移一小段距离后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个_（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）。如果实验中给透镜戴上远视眼镜，调节光屏的位置，使烛焰在光屏上成一个清晰的像，取下远视眼镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，为使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏_（选填“远离”或“靠近”）透镜。（5）实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致光屏上的像向上移动，为了使烛焰的像能成在光屏中央，在不更换实验器材的情况下，请写出一种可行的方法：_。21 . 实验桌上有如图所示的实验装置（其中的薄透明玻璃为实验中的平面镜），还提供了一把刻度尺和相同大小的中国象棋棋子18个，9个为红色，9个为绿色。小军计划用这些器材探究“像到平面镜的距离与物体到平面镜距离的关系”。小军的主要实验步骤如下：将一个红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上，在平面镜后面改变一个绿棋子的位置，使得从不同角度观察，绿棋子与红棋子的像均完全重合。用刻度尺测量红棋子和绿棋子到平面镜的距离，并记录在表格中。不改变中红棋子的位置，在其上叠放一个红棋子，在平面镜后面绿棋子上叠放一个绿棋子，使得从不同角度观察，两个绿棋子与两个红棋子的像均完全重合，并记录实验数据。再改变四次物体的大小（改变叠放红棋子的个数），仿照步骤，做四次实验。请根据以上叙述回答下列问题：（1）小军实际探究的问题是：_。（2）请你针对