山东省2020年（春秋版）人教版物理第十七章 欧姆定律单元练习题（II）卷

山东省2020年（春秋版）人教版物理第十七章 欧姆定律单元练习题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是A均使电阻R两端的电压成倍数变化B均使电阻R两端的电压保持不变C前次是改变电阻R两端的电压，后次是使电阻R两端的电压保持不变D前次是使电阻R两端电压保持不变，后次是改变电阻R两端的电压2 . 图为汽车油量表的工作原理图当汽车发动机工作时（ ）A油箱内汽油液面不动，变阻器连入电路的电阻不变，电流表示数不变B油箱内汽油液面下降，变阻器连入电路的电阻变小，电流表示数变大C油箱内汽油液面上升，变阻器连入电路的电阻变小，电流表示数变大D油箱内汽油液面下降，变阻器连入电路的电阻变大，电流表示数变小3 . 电工师傅在修理电器时，急需一只8的电阻，但手边只有阻值20、5、10和40的电阻各一只，下列做法能帮他解决问题的是A将10和40的电阻并联B将5和20的电阻串联C将5和40的电阻并联D将10和20的电阻串联4 . 如图所示是小明设计的实验探究电路，AB是一段铅笔芯，C为可以自由移动的金属环，且与铅笔芯接触良好，当C左右移动时，电压表V1和V2示数同时发生变化，可得出多组实验数据，通过此实验探究可以验证的结论是A在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和B在串联电路中，电流处处相等C在串联电路中，总电阻等于各部分电路电阻之和D电压一定时，电流与电阻成反比5 . 教室内亮着四盏日光灯，刚走进教室的小明又打开了其余四盏，以下说法正确的是A教室内电路的总电阻变大B教室内电路的总电流不变C教室内电路的总电压变大D教室内电路的总功率变大6 . 关于公式，以下说法中正确的是A导体的电阻与电压成正比，与电流成反比B加在导体两端的电压越大，则电阻越大C当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D导体的电阻在数值上等于电压与电流的比值，电阻是导体本身的性质7 . 王明同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，根据图像，下列说法错误的是A通过导体a的电流与其两端的电压成正比B导体a的电阻大于导体b的电阻C当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1AD将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A二、填空题8 . 如图是某研究性学习小组自制的电子秤原理图，它利用电压表的示数来指示物体的质量。托盘、弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，托盘和弹簧的质量不计，OA间有可收缩的金属弹簧（电阻可以忽略不计），当盘中没有放物体时，电压表的示数为0，电阻R是长10cm、阻值50的均匀电阻丝。已知电阻R0=40，电源电压U=6V，电压表的量程为03V现将1kg的物体放在托盘中，滑片刚好向下移动2cm（不计摩擦，弹簧终在弹性限度内，压力与形变成正比），请计算回答：（1）将1kg的物体放在托盘中时，电压表的示数为多少_？（2）该电子秤能测量的最大质量是多少_？此质量数应标在电压表多少伏的位置上_？（3）用电压表的示数来指示物体的质量，则质量数在电压表上的刻度是_（选填“均匀”或“不均匀”）（4）由于长期使用会使电源电压降低，这会导致测量值比真实值_（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）；为了解决上述问题，把R0更换成滑动变阻器，则应适当把滑片向阻值_（选填“大”或“小”）的方向移动。9 . 两定值电阻R1=3，R2=7，若将它们串联在同一电路中，R1、R2两端的电压之比为_：若将它们并联在同一电路中，则通过R1、R2的电流之比为_。10 . 要测定某一灯泡的电阻，只要测出灯泡两端的_和灯泡中的_，即可用欧姆定律的变形公式_计算出待测灯泡的电阻。这种测电阻的方法叫做_法。11 . 在图（a）所示的电路中，电源电压为6伏且不变。电阻R1的阻值为20欧，滑动变阻器R2上标有“20 2A”字样，闭合电键S，电压表的示数为4伏。求电流表的示数_。求电阻R2连入电路的阻值_。若电流表接“00.6A”量程，并且改变电路连接如图（b）所示，然后将阻值为30欧的电阻R0和一根导线接入电路中的A、B、C三个接线柱中，通过移动滑动变阻器滑片P使电流表达到满刻度。方法一：将R0接在_接线柱之间，且导线接在_接线柱之间，当R2的电阻阻值为_欧时电流表满偏。方法二：将R0接在_接线柱之间，且导线接在_接线柱之间，当R2的电阻阻值为_欧时电流表满偏。12 . 在测量小灯泡电阻的实验中正确连接电路并闭合开关后，电压表和电流表的示数如图所示则流过小灯泡的电流为_A，小灯泡的电阻为_。13 . 现有甲“6V 3W”和乙“6V 6W”的两只灯泡，串联在电路中，为使两只灯泡都不烧坏，此时电路中的最大工作电流是_A，_灯更亮一些三、实验题14 . 在测量未知电阻阻值的实验中,如图甲为未连接完整的实物图(1)请用笔画线代替导线将如图甲的实物电路连接起来_。(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于_(选填“A”或“B”)端,可以起到_的作用。(3)闭合开关后,发现电压表无示数,电流表有示数,滑片移动过程中电流表示数改变,则可能发生的故障是_；排除故障后,移动滑片到某一位置时,电表示数如图乙所示,则未知电阻的阻值Rx=_。(4)小强同学认为不用电流表也能测出该未知电阻的阻值,并设计了如图丙所示的电路,请将其实验步骤补充完整.闭合S,将S1拨到触点1时,移动滑片至合适位置,记下电压表的读数为U1将S1拨到触点2,保持滑动变阻器的滑片位置不变，_。待测电阻的阻值Rx=_(用已知量和测量量表示)15 . 小华学了电学知识后，设计了如图（a）所示的电路，想要测量额定电压为2.5V小灯泡的I与U的关系，小华找来了实验器材并连接了部分实物电路如图（b），其中电源用的是2节干电池，滑动变阻器的铭牌标有“501A”，他所测得的数据如下表所示：（1）请你用笔画线代替导线，按照（a）图所示电路，帮小华将（b）图中缺少的两根导线补充连接完整_（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_端（选填“A”或“B”）；（3）连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，小灯泡始终不发光，电压表示数始终为0，电流表示数有变化，则出现故障的原因可能是_（4）排除故障后，当移动滑片P到某位置时，电压表示数如图(c)所示；若要测量小灯泡的额定功率，此时应在此位置基础上将滑片P向_（选填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为V，实验所测数据如题中表格所示，则小灯泡的额定功率是_W（5）聪明的小豆说，小华的数据中有一组是杜撰的，你觉得是哪次实验数据? 第_次，理由是_16 . 小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)_；（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_；（3）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使_保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像；由图像可以得出结论：电压一定时，_；上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，接下来的操作是_，然后将10的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为_ V时，读出电流表的示数；（4）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_的滑动变阻器。17 . 如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮（1）按要求连接实物图（_）（2）在如图虚线框内画出相应的电路图（_）（3）在闭合开关前，滑动片P应调到_端（4）滑动变阻器的作用是_（5）当接变阻器的_两个接线柱接入电路的两种情况下，灯泡很亮，移动变阻器不起变阻作用18 . 图甲是某同学“探究电流与电阻的关系”的实验电路，所用的电源电压恒为6V。 （1）请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整_（导线不允许交叉）。（2）实验过程中，某同学发现电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是_。（3）下表是该同学排除故障后正确进行实验记录的数据。实验中，他所选择的变阻器规格是_（选填“100.5A”“201A”或“502A”）。第4次实验中选用的定值电阻R的阻值为_。四、计算题19 . 如图所示，电阻和并联在电路中，的阻值为，当开关、都闭合时，电流表的示数为；当闭合、断开时，电流表示数为。求电阻的阻值及电源电压。五、作图题20 . 按照图乙所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图甲的电路连接_ 21 . 图是探究电流与电压关系的电路，请你以笔画线代替导线，完成实物连接（要求：滑动变阻器接入电路中的阻值最大）六、综合题22 . 由于雾霾天气的增多，空气净化器逐渐走入普通家庭，其工作过程如图甲所示：脏空气进入净化器时，灰尘被正电钨丝放电而带上正电，流到负电格栅板时，带电灰尘被吸附；空气经过活性炭层时，部分有毒气体被吸附，排出的空气中污染物浓度大幅降低，多次循环后变成洁净空气。图乙是二氧化碳传感器的控制电路。该空气净化器的部分数据如下表所示。（1）负电格栅板吸附灰尘的原理是