八年级物理 第二章第2节声音的特性同步测试题

八年级物理 第二章第2节声音的特性同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用细绳悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验的目的是（ ）A研究响度与振幅的关系B研究声音产生的原因C研究音调与频率的关系D研究声音传播是否需要介质2 . 下列的实验实例中，说法不正确的是（ ）A甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，能听到铃声C丙：吹自制可变音调的哨子，上下拉动活塞可使声音变得悦耳或低沉D丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助无线电通讯设备才能进行3 . 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A声音可以在固体中传播B声音在空气中传播的速度最快C只要物体振动，我们就一定能听到声音D人耳听到两个声音，响度大的声源振幅一定大4 . 下列关于声现象的说法中,正确的是A飞机起飞时，地面工作人员佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声B用一根棉线和两个纸杯可以制成土电话,说明固体能够传声C我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小D我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同5 . 下列问题中，属于可探究的科学问题的是（ ）A哪种类型的音乐更好听B恶劣天气是否会影响交通C是否应该鼓励市民乘会公共交通工具出行D水蒸发得快慢与其温度是否有关6 . 如图，闭合开关S，电路正常工作过了一段时间， 两只电表的示数都变大则下列判断正确的是：（去掉了“灯泡L熄灭”）A滑动变阻器断路B滑动变阻器短路C灯泡L短路D灯泡L断路7 . 在如图所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是A法拉第B焦耳C安培D欧姆8 . 如图的电路中电表连接正确的是ABCD9 . 家用电吹风机由电动机和电热丝等组成当只闭合S1时，可以吹冷风；当S1、S2都闭合时，可以吹热风如图电路中符合要求的是ABCD10 . 为了不影响小红学习，妈妈看电视时把声音调小，这改变了声音的A音调B响度C音色D频率11 . 如图所示的实验中，可以用来说明发电机的工作原理的是（ ）ABCD12 . 如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法不正确的是A通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C钢尺伸出桌面越长，振动越快D物体振动越快、振动频率越高，发出的声音音调越高13 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A声音在不同介质中的传播速度相同B声源振动得越快，发出的声音音调越高C乐音的音调若相同，其音色一定相同D人耳听不到次声，所以次声对人体无影响14 . 音乐会上，男低音歌手正在放声高唱，为他轻声伴唱是一位女高音歌手，下面关于两人声音的说法正确的是A男歌手音调高，响度大；女歌手音调低，响度小B男歌手音调高，响度小；女歌手音调低，响度大C男歌手音调低，响度大；女歌手音调高，响度小D男歌手音调低，响度小；女歌手音调高，响度大二、填空题15 . 有一种新型锁声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开；这种声纹锁主要是依据声音的来辨别主人。16 . 能分辨歌手的声音，主要是依据声的_不同；女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的_不一样；用“震耳欲聋”来形容物体发出的声音，这是描述声音的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）17 . 如图所示，拿一张硬纸片让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发生明显变化的声音的特征量是_，这说明该特征量跟发声体振动的_有关18 . 如图所示，小雪在弹吉他时，拨动琴弦的力越大，吉他发声的_越大；用相同的力拨动不同琴弦的空弦时，琴弦越粗，发出的音调_。三、实验题19 . 为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱了；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；丙：吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音；丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可