日记连缀成佳作

南山作文指导篇,陕西中考,布局谋篇日记连缀成佳作,日记是生活的真实记录，可以写人、记事、摹景、状物、抒情，也可以写心得体会和感想，还可以对周围生活中发生的事和现象加以评价、议论，发表看法，内容丰富多彩，写法自由灵活。中学生熟悉日记，作文可以借用日记形式来表情达意。日记连缀，每则日记的表达人和表达方式可以不必一致，可以是自己的几则日记的连缀，也可以是别人的几则日记的综合，也可以是不同人的日记的巧妙组合。日记涉及的时空跨度可以不受限制，文章结构灵活，表达比较自由，叙述、描写、议论可以随意穿插。,日记的灵活性,【南山点拨】,运用日记连缀方式作文，要围绕主题选取材料，无关紧要的略去或舍去，主要内容详写细述，做到详略有致，重点突出，避免记“流水账”；要以片断为主，摄取一物一景，一思一得，一鳞一爪，以少见多，以小见大；必须运用第一人称；各则日记组合起来要构成有机整体。各则日记的篇幅最好大体相当，以保持文章形式的匀称美。,【佳作回放】,【2006北京中考满分作文】,劳动成就我在依旧如昔的阳光下，走进中学的校门，几多大志与梦想，几多理想与抱负，在风和日丽的天空中尽情地驰骋与翱游。不要徘徊，不要等待，挺起胸膛，用劳动后的成功证实自己搏击校园人生。题记2004年10月24日，天气阴沉，心情指数：这该死的学校！条件也太艰苦了吧！昨夜一直没睡好。一张两尺宽的床，还要两个重量级的人物一起睡。我的天！我没有杜甫先生“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪气，我只拥有“愿吾庐不破，受冻死可惜”的感慨。由于蚊子的关照，我一夜间竟成了国宝大熊猫。这叫我如何见人呀！呜呜这开学的第一项劳动就是打蚊子VS擦药水，不会吧？2005年4月7日，万里无云，心情指数：我站在食堂里，那长长的队伍让我差点失去信心。望着正在消失的一盆盆饭菜，我雅兴大发，禁不住仿鲁迅先生故乡压轴句喜得一经典句：“钱本是无所谓有，无所谓无的。正如食堂里的菜，那原本不是菜，吃的人多了，也便成了菜。”我正为这一仿写而得意洋洋，忽闻：“什么？就一盆饭了？”这一句话音未落，立刻惊动了“卧龙”，一个个举着饭盆向前冲去，杀敌为饭！我也不甘示弱，可不幸还是晚了一步，看来又要饿肚子了！这开学的第二项劳动就是抢饭VS饿肚子，不会吧？嗯我忍！,2006年3月21日，天气晴，心情指数：又是一节晚自习，我奋笔疾书也不是一两天了，功夫早已练至上乘！这些日子，伙伴们为了同一个目标中考成功，而渐渐疏忘了友谊，可精神上的伙伴却接二连三来探访我。我们一起侃文学，道函数，说英语，画电路，都已成模式。这天，我好不容易有了欣赏酒瓶子底儿老兄们的机会，瞧他们一个个眼中写着不倒的“长城”，我不禁笑出声来。不好！这一串笑声引来学子们杀人般的绝对零度的目光，好像在气愤地说：“你们搅乱我的思路了！”这第三项劳动嘛，就是秉烛夜谈VS杀人“射线”，哎呀，好怕！2006年6月17日，阳光灿烂，心情指数：510坐在宁静的考场里，手捧着散发着墨香的试卷，我情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道题目就好似一位位朋友，面孔是那么熟悉！即便是遇见我不曾见过的题目，我也绝不胆怯，那一个个文字就像我亲手插下的秧苗，让人备感亲切！无论从前有多苦，有多累，此刻都已化作欢乐的笑颜和激动的泪水。真没想到，正是这一次劳动，一次辛酸的经历，成就了我！成就了初中三年的梦！（作者：北京一考生）,此文是北京2006年中考满分作文。作者大胆创新，采用题记与日记的形式，让人耳目一新。题记提纲挈领，统领全文，日记行文自由，生动活泼。文章从进入初中写到中考，时间跨度大，作者精心构思，采用4则日记连缀成文，在叙事中抒写心情的变化过程，突出了“劳动后的成功”成就了“我”这一主题，时、空的转换都很自由，文章结构也显得轻灵。这种形式，很适合表现作文内容。作者的语言功底不错，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”等引用，“钱本是无所谓有，无所谓无的。正如食堂里的菜，那原本不是菜，吃的人多了，也便成了菜”等仿拟，增添了文章的文采和情趣。,【专家点评】,附：北京2006年中考作文题劳动劳动，是人类创造物质或精神财富的活动。劳动伴随人们的每一天，每一月，每一年。劳动带给人们的有许多许多请结合自己的经历或感受，写一篇文章。要求：1将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。2不限文体（除诗歌外）。3不少于600字。4作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。,【2006河南中考满分作文】,我养成了一个好习惯某月某日星期一阴老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心，越是怕写作越是逼我们，难道记记日记就能把作文写好了？要不是我害怕老师的严厉，我才不会在这个日记本上写下这几行字。某月某日星期三多云老师说，日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想，今天见到的这件事我应该记下来：那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，他一定在等他的孩子。阳光很烈，整个上午，他一直站在那灼热的阳光里。直到放学后，我才在校园的一角见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：“你的衣服那么破旧，在楼前让我怎么认你呢？”咳！这真是一个混账儿子！,某月某日星期五晴星期五是一个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作文课。而我，是最怕写作文的啊。作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢？我一时间抓耳挠腮，不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他的日记，他在日记里面寻找材料呢。难道日记真的能帮助我渡过作文难关？我拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。我突然发现我前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈，有了，我就写那个父亲，题目叫做“阳光下的父亲”。某月某日星期五晴又是星期五了。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊喜的是，我的阳光下的父亲竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过老师的评说，我发现我的作文写得真好。感谢那篇日记，它帮了我大忙啊。,某月某日星期一晴真快，我的一本日记竟然在不知不觉中记满了。今天，我又买了一本新的日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼：我养成了记日记的好习惯了！（作者：河南一考生）【专家点评】作者用5则日记巧妙连缀成文，表现自己由讨厌记日记到喜爱记日记的过程，形式与内容和谐统一。5则日记之间有内在联系，组合成有机整体，叙述了一个完整的故事，条理清晰。开头说自己是迫于老师的严厉才写日记，结尾说自己养成了记日记的好习惯，先抑后扬，首尾呼应。中间3则日记，由“阳光下的父亲