九年级物理全一册 第二十章 第1节 物理试题

九年级物理全一册 第二十章 第1节 物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图，完全相同的两根钢棒，用A的一端靠近B的一端，并从一端移动到另一端，始终都出现吸引现象，则AA有磁性，B无磁性BB有磁性，A无磁性CAB都有磁性DAB都没有磁性2 . 下列现象中，不能用来说明分子间有引力存在的是（ ）A用很大的力才能把铅丝折断B用胶水能把两张纸粘在一起C磁铁能够把铁钉吸住D固体金属很难被分开3 . 如图，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有（ ）A导电性B磁性C弹性势能D隔热性4 . 春秋战国时期，在华夏大地上就出现了有关吸铁磁石的记载。我国古代把“磁石”写作“慈石”，意思就是“石，铁之母也。以有慈石，故能引其子”。以下关于磁现象的认识中，表述正确的是A磁体能吸引铁、铜、钴等物质B同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥C磁体间的相互作用是通过磁场发生的D磁体之间只有相互接触时才能产生相互作用力5 . 电磁炉利用高频电流在电磁炉内部线圈产生磁场，磁化铁质铁锅从而形成无数个小涡流（即电流），加速锅底分子运动使锅底自身发热达到加热食物的目的，它具有安全可靠，节能环保等优点，下列正确的是A它在使用中利用了电流的磁效应和化学效应B它在使用过程中会产生烟尘和废气C加热食物时把电能转化为内能D铁、铝、铜锅均可在电磁炉上使用6 . 橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）磁铁会被吞噬的原因是（ ）A橡皮泥受到磁铁的压力B橡皮泥有较强的粘连性C高强磁铁具有动能D橡皮泥中含有磁性物质7 . 物理学中对一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法下列研究过程中采用了这种研究方法的是A用磁感线来表示磁场B在探究二力平衡条件的实验中，选用轻质卡片C通过电磁铁吸引大头针的数目来比较电磁铁磁性的强弱D在研究平面镜成像时，用一根相同的蜡烛来研究成像的性质8 . 将两个装有可自由转动的小磁针的透明塑料盒紧密排列在一起，图中为仅在地磁场作用下小磁针静止时的几种可能状态，其中正确的是（黑色一端为小磁针极）（ ）ABCD9 . 关于磁场和磁感线，以下说法正确的是（ ）磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线磁场对放入其中的磁体有力的作用地球周围存在磁场ABCD二、多选题10 . 2013年8月，我国再次刷新了脉冲磁场的最高纪录，使我国继美德后，成为第三个闯入90特斯拉大关的国家。关于磁现象，下列说法中正确的是（ ）A磁场是由磁感线组成的B磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用C磁场方向与磁感线方向一致D利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向三、填空题11 . 2016年5月6日上午许，我国首条具有完全自主知识产权的中低速磁悬浮列车在长沙开通试运营这列被命名为“追风者”的磁悬浮列车，离地8毫米，设计最高时速100公里，全程18.55公里，“首秀”用时18分种，则“首秀”时平均速度约为_km/h磁悬浮列车的原理是运用磁铁“同名磁极_、异名磁极_”的性质当今，世界上的磁悬浮列车主要有两种“悬浮”形式，一种是推斥式：另一种为吸力式这次，我国自行开发的中低速磁悬浮列车工作原理示意图如图所示，属于_式12 . 磁体上_的两端，叫做磁极磁体静止时指南的一端叫_，又叫_；指北的一端叫_又叫_四、实验题13 . 实验室里有个用久了的条形磁铁，磁极的颜色及标记已看不清，请你选用实验器材，判断出这个条形磁铁的磁极名称简述实验操作步骤及判断方法14 . 在学习完磁现象的知识之后，小雨问爸爸要了一块磁体，在家里进行了关于磁现象的有关知识的验证。吃饭的时间到了，他顺手将磁体粘在正在烧水的煤炉烟囱上。.吃过晚饭，小雨发现烟囱上的磁体掉到了地面上。第二天小雨将这个奇怪的现象告诉叶子姐姐，叶子姐姐认为可能是烟囱的温度较高造成的。“温度对磁体的磁性强弱有什么影响呢？”小雨问自己。叶子姐姐和小雨准备利用实验来探究一下磁体的磁性强弱与磁体温度之间的关系。他们准备加热磁体，通过观察磁体吸引铁钉的数目的方法来进行探究，并且设计了如图所示的实验装置：那么，实验中将会看到什么现象呢？叶子姐姐和小雨都认为随着加热时间的增加，磁体吸引铁钉的数目一定会减少。他们进行了实验，并获得实验记录如下表所示：加热时间/分钟12345678掉落的铁钉数/个2581420305078他们对数据进行了分析，并获得了实验结论。(1)小雨和叶子姐姐能得出什么结论？_。(2)小雨和叶子姐姐的探究结果在日常生产和生活中有用吗？请你举一个实际应用的例子。_。(3)研究中小雨和叶子姐姐还发现：铁棒距离磁体越远，受到磁体的吸引力就越小。他们提出了“磁场的强弱与距离磁体的远近有关”的猜想。如何利用实验验证此观点的准确性？请你设计一个实验方案，并说明可能产生的实验现象。实验课题：磁场的强弱与距离磁体远近的关系。实验方案：_。实验可能的现象：_。五、作图题15 . 在图中，标出通电螺线管和小磁针的N、S极及磁感线的方向16 . 请标出图中小磁针静止时的N极六、综合题17 . 阅读短文，解答问题指南针是我国古代的四大发明之一。司南是春秋战国时期发明的一种指南针，如图甲所示，它由青铜盘和磁勺组成，磁勺放置在光滑青铜盘的中心，可以自由转动。古文论衡是应篇中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。司南的作用，放在地上，它的勺柄静止时指向南方。磁勺能够指示方向，是利用了地磁场对磁勺的作用。（1）若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，图乙和丙所示的两个示意图中，能合理描述