新人教版九年级物理上册 第十五章 电能与电功率 章节测试题

新人教版九年级物理上册 第十五章 电能与电功率 章节测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小明同学在测定额定电压为“3.8 V”的小灯泡的额定功率时，发现电压表“015 V”量程坏了，而“03 V”量程完好，实验所用其他器材完好，所用的电源电压恒为6 V，在不更换实验器材的情况下，同学们帮助小明同学设计如图所示的四种实验电路图，则能完成实验的电路图是（ ）ABCD2 . 将标有“220 V 60 W”和“220 V 25 W”字样的甲、乙两个灯泡并联后接在220 V的电路中，则（ ）A电阻大的灯泡较亮B甲灯泡较亮C乙灯泡较亮D两个灯泡一样亮3 . 如图，是电阻甲和乙的U-I图像，以下说法正确的是A甲是定值电阻，其阻值为12B甲的阻值比乙的阻值小C将甲和乙并联接到电压为3V的电源上时，干路的电流为0.9AD将甲和乙串联接到电压为3V的电源上时，通过的电流为0.25A4 . 如图所示，电源电压恒定不变。闭合开关后，滑动变阻器的滑片P由b端移到某点c的过程中，电压表的示数由4V变为3V，电流表的示数由0.2A变为0.3A，由此可知A电源电压为7VBR1的阻值为20C电路消耗的最小功率为1.2WD滑片P在b端时，10秒内R1产生的热量为12J5 . 某居民家中的电路如图所示，开始时各部分工作正常。当将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在加热的电茶壶突然不能工作，但电灯仍正常发光。拔出电饭煲的插头，把测电笔插入插座的左、右插孔，氖管均能发光，则A仅电茶壶所在的C、B两点之间发生了断路故障B仅电茶壶所在的C、B两点之间发生了短路故障C仅导线AB之间发生断路D因为插座处用导线接地，故上述故障都有可能6 . 小明观察家中的感应式电能表（如图），下列说法正确的是（ ）A电能表的额定功率是2200WB电能表转盘每小时转过3000转C小明家已经消耗的电能为1070kWhD正常运行的最大电流为40A7 . 下列情况中防止电热危害的是（ ）A电视机背后有散热窗B家电长时期不使用，隔一段时间要通电一次C家庭电路一般安装的漏电保护器D大型爆破工程用电热引发炸药8 . 两条长度相等，横截面积不相等的铜导线，串联在电路里，则粗的铜导线（ ）A对电流的阻碍作用大B对电流的阻碍作用小C通过的电流要大D通过的电流要小9 . 车间工人搬运一只标有“220V 1200W”的电炉时，因磕碰导致电炉的电阻丝断了一小截，电工用铜导线（电阻很小）将电阻丝接补至原长（铜导线与电阻丝接触很好），在220V电压下，电炉的实际功率A略大于1200WB等于1200WC略小于1200WD0W10 . 如图甲所示电路，电源电压不变，电压表量程是03V，电流表量程是00.6A，只闭合S、S1，滑动变阻器R1的滑片从最右端向左滑至a点的过程中，灯泡、R1的I-U图像如图乙，滑片在a点时灯泡恰好正常发光，保证电路安全，下列说法正确的是（ ）A灯泡的额定功率是0.45WB只闭合S、S1时，灯泡6s内最少消耗3J电能C只闭合S、S1时，电路的最大功率为3.6WD只闭合S、S2的滑片位于a点，R2允许接入电路的阻值范围是3-711 . 下列用电器正常工作时，每秒钟做功接近1000J的是A电风扇B电脑显示器C台灯D电饭锅二、填空题12 . 小明手中有一只白炽灯泡，上面标有“220V 100W”字样，说明这只灯泡正常发光时的电阻大小为_，正常发光时的电功率为_W；当通过它的电流大小为0.2A时，它消耗的实际电功率大小为_W。13 . 小华用电能表测量家中电热淋浴器的热效率，他将家中其他用电器与电源断开，仅让淋浴器工作，把淋浴器内质量为50kg，初温为20的水加热到50，加热前电能表示数如图甲所示，加热后的示数如图乙所示已知c水=4.2103J/（kg），则此过程中电能表转了周，电热淋浴器的热效率为%14 . 小明家里的电能表上标有如图所示字样，则正常情况下小明家用电器的最大功率不能超过_W，若他家电能表转盘在15分钟内转90转，则家里正在工作用电器的功率是_W。三、实验题15 . 在探究“影响电流做功的因素”时，小明用两个不同的灯泡设计了如图所示的实验(1)他是通过观察比较_来比较相同时间内电流通过灯泡做功多少的通过该实验可得结论：_(2)若有两个电流表，要继续探究电流做功与电流大小的关系，他应怎样设计实验呢_？请你帮他在下面的虚线框中画出电路图_16 . 如图所示电路中，电源电压保持不变(灯泡电阻保持不变），闭合开关S后，将滑动变阻器R的滑片P向右移动，在此过程中A电压表V1示数变大，电压表V2示数变小B电流表A示数变大，电压表V1示数不变C电流表A示数变小，灯泡L亮度变亮D电压表V1示数变小，灯泡L亮度变暗17 . 图甲为测定“小灯泡电功率”的实验电路，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10（1）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是_（2）排除故障闭合开关，移动滑片P到某位置，电压表示数（如图乙所示）为_V，则此时灯泡消耗的实际功率_额定功率（选填“大于”、“小于”或“等于”）（3）小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I-U图象（图丙），根据图象，可计算出小灯泡的额定功率是_W（4）进一步分析图象可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐增大，造成这一现象的原因可能是_（5）小敏将原电路中的小灯泡先后换接阻值分别为5、10和20的定值电阻，探究“电流与电阻关系”先将5的电阻接入电路，移动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出此时电流表的示数I1然后换接10的电阻，为了保持电压表示数不变，此时滑动变阻器的滑片应向_（左/右）移动，读出此时电流表的示数I2实验中为了保证接入20的定值电阻时，保持电压表示数不变，则滑动变阻器的最大阻值应不小于_18 . 小亮同学做“测量小灯泡的电功率”实验时所用器材有电源电压为6 V的电源、额定电压为2.5 V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（规格为“50 1A”）以及符合实验要求的电表、开关和导线，图甲是小亮同学没有连接完整的电路。(1)本实验的原理是：_。(2)请你用笔代替导线，将图甲的电路连接完整。(3)小亮同学连接好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是 _（写出一种即可）。(4)小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视（_）A小灯泡亮度B电压表示数C电流表示数D滑动变阻器滑片(5)小亮同学移动滑动变阻器的滑片P到某处时，电压表的示数为2.2 V时，要测量小灯泡的额定功率时，应将滑片P同_（选填“A”或“B”）端移动。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_W，此时小灯泡的电阻为_。该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有_的作用。(6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表的示数始终如图丙所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数。若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻值不能大于_。四、计算题19 . 如图甲所示电路,电源电压为8V且恒定不变,灯泡L上标有“5V 5W”字样，R为滑动变阻器。从滑动变阻器的最右端向左移动滑片P到某一位置,电压表与电流表的示数呈现如图乙所示的规律(假设灯泡灯丝的电阻不变),求:(1)当小灯泡正常发光时,电路中的电流、滑动变阻器R连入电路的阻值及5min整个电路电流所做的功；(2)在移动滑片的这