鲁教版（五四学制）2020届九年级物理上册第十一章 电流和电路 章节测试题

鲁教版（五四学制）2020届九年级物理上册第十一章 电流和电路 章节测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 导体容易导电是因为导体里A一定有大量可以自由移动的电子B一定有大量可以自由移动的正电荷C一定有可以自由移动的离子D有可以自由移动的电荷2 . 在学校开展119消防安全教育活动中，物理老师让同学们利用热敏电阻设计一种温度监测电路，要求：环境温度升高时电路中的电表示数减小所提供的热敏电阻的阻值是随环境温度的升高而减小的如图同学们设计的几种电路中，符合设计要求的是ABCD3 . 下列测量仪器或电路元件不能判断电池正负极的是（ ）A电流表B电压表C小灯泡D发光极管4 . 下列探究实验中，需要控制电阻不变的是（ ）A探究串联电路中的电流关系B探究并联电路中的电压关系C探究通过导体的电流与导体电阻的关系D探究通过导体的电流与导体两端电压的关系5 . 三个轻质小球两两靠近发现都相互吸引，则这三个小球的带电情况是（ ）A都带电B只有一个带电C一个带正电，两个带负电D两个带电，一个不带电6 . 如图所示的电路中，电源电压为3 V，当开关S1、S2都闭合时，则A电压表被烧坏B电流表将被烧坏C灯L1亮，灯L2不亮D两只灯泡都将被烧坏7 . 如图所示，将开关和灯泡引出的两根导线分别与滑动变阻器的两个接线柱相连，使得滑片向右滑动时灯泡的亮度增加，则这两根导线应与滑动变阻器的哪两个接线柱相连ABCD8 . 用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个轻质小球，发现两者互相吸引，由此可判定（ ）A小球一定带正电B小球一定不带电C小球可能带负电，也可能不带电D小球可能带正电，也可能不带电9 . 如图所示电路，若要使R1、R2串联，则（ ）A只闭合S1B只闭合S2C只闭合S3D闭合S1、S2二、填空题10 . 某家庭电路的组成如图所示，请回答以下问题.（1）图中的四个插座是_联的.（2）控制灯泡的开关要接在_线上.（3）串联的一组小彩灯接入电路后若有一个小彩灯不亮了，其余的小彩灯_.（4）有金属外壳的家用电器必须使用_孔插座，以确保安全.11 . 如图所示，闭合开关S，电灯L1与L2都能正常发光；断开开关S，会发生的现象是_；电路连接的不妥之处是_。12 . 在如图所示的电路中，电源电压保持不变由于电阻R、或灯L出现了一处故障，闭合电键S，两电表只有一个有示数发生故障时，小灯L_发光（选填“可能”或“不可能”）在原故障电路中，将一个检查校灯L并在R两端，电流表A的示数不发生变化，电路中存在的故障是_13 . 丝绸摩擦过的玻璃棒带_（选填“正”或“负”）电，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图所示，在这一瞬间，电流方向是由_（选填“玻璃棒到验电器”或“验电器到玻璃棒”），验电器金属箔片张开的原因是_14 . 如图所示，电源电压不变，R1=6当S断开时，电流表示数为1A；当S闭合时，电流表的示数为1.5A则电源电压U=_V，R2=_三、实验题15 . 小红依如图所示电路实验探究并联电路中电流的关系。物理量I1/AI2/AI3/A测量值0.20.30.5(1)实验应当选用两个规格_的灯泡（选填“相”、“不同”）由于不知两灯泡的电流大小，对电流表量程的选择应用_法选择；(2)连好实物电路后，按以下步骤完成数据表，具体数据如表格所示：测量L1的电流闭合S1，断开S2，读出此时电流表示数并记录进表格；测量L2的电流，_，读出此时电流表示数并记录进表格；测量干路电流，_，读出此时电流表示数并记录进表格；(3)本实验的结论是_。(4)小红根据以上实验数据就直接得到结论，请指出有什么不足之处？如何改进_？16 . 为了验证并联电路的电流特点一小组同学设计了如图所示的电路进行实验（1）同学们先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是_；（2）排除故障后，同学们测出了L1、L2支路和干路上的电流分别I1=0.36A、I2=0.28A和I=0.65A，根据测量结果在误差允许范围内，你认为：并联电路中干路电流和各支路电流的关系是_（写出关系式即可）（3）为了验证结论的普遍性，同学们采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是_（4）闭合开关后，小明发现两灯都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，请你帮他想出一种简单可行的判断方法_17 . 某实验小组的同学用图甲所示器材测量小灯泡电功率，待测小灯泡L的额定电压为3. 8 V，额定功率小于1W，电源电压恒为6V，滑动变阻器R的规格为“20 1 A”，图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路。（1）请你用笔线代替导线，在图甲中把电路连接完整。（_）（2）正确连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数明显，仔细检查，连接无误，那么出现该状况的原因应该是_A电流表内部断路了B灯泡的灯丝断了C灯座内部出现了短路D滑动变阻器的电阻线断了（3）排出故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，其值为_A，小灯泡的额定功率为_W。（4）测出小灯泡的额定功率后，再测大于小灯泡额定功率的实际功率，应将滑动变阻器的滑片向_（选填“左”或“右”）端滑动。（5）测量小灯泡的电功率_（选填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值，原因是_。（6）图丙是该实验小组的同学测量小灯泡电功率的电路图，测量后他们对测量结果进行了误差分析，考虑电表本身对电路的影响，该实验所测小灯泡电功率偏_（选填“大”或“小”）。18 . 小宇同学在探究“串联电路中各处电流关系”实验时，他按如图所示连接好电路并检查无误后，闭合开关S，发现电流表A1的示数比电流表A2的示数大一些，于是他得出结论：串联电路中各处电流不相等（1）连接电路时开关应_（2）你认为他的结论正确吗？_，请你帮助分析造成他得出以上结论的原因可能是_（3）小明同学也按如图所示连接电路，发现电流表A1和A2的示数相等，为了能得出串联电路中的电流规律，接下来他该_四、作图题19 . 如图为亮度可调台灯的电路