太原市2019-2020年度九年级物理 第十四章 探究欧姆定律练习题A卷

太原市2019-2020年度九年级物理 第十四章 探究欧姆定律练习题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 白炽灯是常用的照明工具，在白炽灯的制造和使用过程中包含了许多物理知识，下列说法正确的是（ ）A白炽灯的灯丝用金属钨制成，是因为它是超导体材料B白炽灯上标有40W的字样说明灯泡的功率始终为40WC白炽灯开灯时灯丝最容易烧断，是因为开灯时灯丝电阻小，电流大D教室中的一个开关同时控制两盏白炽灯，这两盏灯同时亮同时灭，所以它们一定是串联的2 . 小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将、两点间的电阻更换为的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是A记录电流表和电压表的示数B将滑动变阻器滑片向右移动，保持、两点间电压不变C适当增加电池的节数D将滑动变阻器滑片向左移动，保持、两点间电压不变3 . 关于欧姆定律表达式I=U/R和其导出公式R=U/I，正确的说法是A导体两端电压大，通过导体的电流就大B导体两端电压一定时，导体的电阻越大，通过导体的电流就越小C导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比，和通过导体的电流成反比D当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零4 . 某同学用电流表和电压表测甲、乙两段导体的电阻后作出如图所示的图像，由此可判断：（ ）AR甲=R乙BR甲R乙CR甲R乙D条件不足，无法确定5 . 如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是A牛顿B瓦特C帕斯卡D欧姆6 . 常用的变阻器有两种：滑动变阻器和电阻箱下列说法中正确的是（ ）A电阻箱能逐渐改变它连入电路的电阻，但不能表示出它连入阻值B滑动变阻器能够表示出它连入电路时其滑片处在不同位置时的阻值C电阻箱能够表示出它连入电路时的阻值D这两种变阻器规定有最大阻值，但对于通过它们的电流却没有任何限制7 . 如图所示，电源电压不变，当开关闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是（ ）A电流表的示数变大B电压表的示数不变C电压表的示数变小D灯泡变暗8 . 为维护消费者权益，我市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：电线直径明显比说明书上标有的直径要小。这种电线不符合规格的主要原因是（ ）A电线的面积引起电阻偏小B电线的材料引起电阻偏小C电线的长度引起电阻偏大D电线的横截面积引起电阻偏大9 . 如下图，相关量之间符合实际的是A甲图导体的电阻和导体的横截面积之间的关系B乙图为通过一段导体的电流和导体两端电压的关系C丙图为水的比热容和其吸收热量之间的关系D丁图为给一定质量0的冰加热时，升高温度和加热时间的关系10 . 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S闭合后，变阻器的滑片R向左移动时，三个电表的示数变化情况是AA1示数变小，A2示数变小，V示数变小BA1示数变小，A2示数变小，V示数变大CA1示数变小，A2示数不变，V示数不变DA1示数变大，A2示数不变，V示数不变11 . 如图所示，电压表V1、V2都有两个量程（03V或015V），开关闭合后，两表正常工作，指针偏转角度相同，则以下说法正确的是A通过R1、R2的电流之比是1：2BR1、R2两端的电压之比是4：1CR1、R2的阻值之比是1：4DR1与R2的阻值之比是4：112 . 小灯泡L和电阻R上分别标有“6V 4.8W”和“0.6A”字样，它们的电流随电压变化规律如图所示现将小灯泡L和电阻R连入电路中，若能确保电路中的元件不烧坏，则下列说法错误的是AL和R并联时干路中的电流最大可达到1.4ABL和R并联时电路的总功率最大可达到8.4WCL和R串联时电源电压不超过9VDL和R串联时小灯泡的功率最大可达到1.2W二、填空题13 . 如图所示，其中图（a）、（b）、（c）分别是滑动变阻器的_、_和_当滑动变阻器的B、C两接线柱接入电路、滑片P向右移动时，连入电路的电阻将_，电路中的电流将_当将A、B接线柱连入电路、滑片P向右移动时，连入电路的电阻将_，这时滑动变阻器起着_电阻的作用14 . 市场上出售的一种装饰用小彩灯，经常被用来装饰房间，以烘托欢乐的气氛有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处电流为0.15安，那么通过每只小灯泡的电流是_A15 . 甲、乙两灯泡中的电流与电压变化的关系如图所示将甲、乙两灯泡串联后接在电压为_V的电源两端时，甲灯泡中通过的电流为0.5A，此时乙灯泡的电阻是_。16 . 如图所示，当开关S闭合后，电流表A1和A2的示数比为3:2，则R1和R2的阻值之比为_，R1和R2消耗的电功率之比为_17 . 电阻是表示导体对_的物理量。18 . 如图所示，A、B两段铜导线长度相等，A导线比B导线直径大，那么它们的阻值大小关系为RA_RB，通过A、B的电流的大小关系为IA_IB 19 . 如图所示是油量自动测定装置的示意图，O为杠杆支点，R0为定值电阻，Rx是滑动变阻器，当闭合开关S后，若油面上升，滑动变阻器接入电路的电阻变_，电流表的示数变_，电压表的示数变_.20 . 某导体两端加6V电压时，通过导体的电流为0.3A；若加在导体两端的电压为9V时，则通过导体的电流为_A，该导体的电阻为_。21 . 为了增加节日的气氛,将节日小彩灯接入家庭电路中使用,每只彩灯两端的电压不允许超过10V,至少可以将它们_（串/并）联_个才能用在该电路中。22 . 一滑动变阻器上标有“502A”的字样，它表示的意思是_，如图滑动变阻器，如果滑片向左滑动电阻变大，应该接_（填字母）三、实验题23 . 小明利用如图甲所示的电路做“探究电压一定时电流与电阻的关系”的实验已知电源电压为3 V且保持不变，滑动变阻器电阻丝的阻值与其长度成正比，部分实验装置已经接好，如图乙所示（1）用笔画线表示导线完成图乙未连接完整的实物图（_）（2）如图乙所示，小明先将R1的滑片移至最左端，调节R2使电压表示数为2 V，记录电流表的示数；之后将R1的滑片向右移动，依次使滑动变阻器R1接入电路的长度为电阻丝总长度的3/4、1/2、1/4，每次移动R1的滑片后，应向_（填“左”或“右”）移动_（填“R1”或“R2”）的滑片，使电压表示数为_V，并记录各次移动后电流表示数，最后一次实验滑动变阻器R1和R2消耗电功率之比为_24 . 小兵利用图1电路来探究电流与电阻的关系，他在实验中控制电压表示数为U0不变，相关器材规格已在图中标明。（1）请用笔画线代替导线将电压表接入电路；（_）（2）小兵调节电阻箱阻值R，进行多次实验，所绘制的I与关系图线如图2所示，由此可知U0=_V，实验结论是：在电压一定时，_；（3）若由于电池电量不足，小兵换用4.5V电源后继续实验，进行了如下操作：将电阻箱阻值先调至4进行实验，实验完成后断开开关；再将电阻箱阻值调至15后，闭合开关进行实验；则由于小兵在上述操作中的一个疏漏，将会导致_。（4）小华利用图1电路和器材也对电流与电阻的关系进行了探究：在525范围内，他将电阻箱阻值R调至5个不同的值分别进行了实验，则他根据实验数据描点所绘制的与I与关系图线不可能是图3中的_（甲/乙），理由是_。25 . 小禹在复习“探究导体的电阻与哪些因素有关”的实验时，产生了一些疑惑；实验中为什么选择不常见的镍铬合金作为研究的导体，而不选用常见的铜丝？难道选用钢丝会不利于探究？带着这些思考，小禹决定进行实验验证；（1）为了能够更好地反映出电阻的变化，器材有不同导体、电源、开关、灯泡、导线，小禹可以在添加_表接入电路中，且与研究导体_联（2）连接电路时，开关必须处于_状态（3）实验中，选择一根带鳄鱼夹的导线，主要是为了方便改变_（4）分别用铜丝、镍铬合金丝进行实验，记录实验结果于下表，对比实验记录，发现用_作为研究导体，实验现象不明显不明显之处是：_ （5）通过实验，小禹解开了心中的疑惑，并进一步理解了滑动变阻器的原理及其在电学实验中的作用，如在图所示的“探究电流与电阻的关系”实验中，将电阻R由5换成10后，滑动变阻器的滑片应该向_（选填“左”或“右”）端移动，以起到使电阻R两端电压_的作用四、计算题26 . 在初中物理学习过程中