第2节 通过激素的调节

第2节通过激素的调节,案例:促胰液素的发现,在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。,一、激素调节的发现,1、稀盐酸,3、稀盐酸,已切除神经的狗上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,2、稀盐酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,结果,切除通向该段小肠的神经，只留下血管,（2）沃泰默是如何解释，你同意他的解释吗？,沃泰默的实验,问题：（1）根据这个实验你能得出什么结论？,要证明斯他林和贝利斯的观点，该如何设计实验？,这种实验现象是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。,斯他林和贝利斯的假设,小肠黏膜稀盐酸砂子,实验结果：胰腺分泌胰液,制成提取液,狗静脉,斯他林和贝利斯的实验,实验结论：胰液的分泌是化学物质作用的结果他们将小肠粘膜分泌的这种化学物质命名为促胰液素,？,斯他林和贝利斯获得的科学成就：,1、发现了第一种激素-促胰液素；2、发现了激素调节。,“机遇只偏爱那种有准备的头脑”,思考与讨论,二、激素调节的概念,没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管（血液）里。,分泌物通过导管排出体外。,人体的腺体,内分泌腺：,外分泌腺：,将下列腺体进行分类：,唾液腺、胃腺、性腺、胰腺、胰岛、垂体、甲状腺、汗腺、肾上腺、乳腺,性腺、胰岛、垂体、甲状腺、肾上腺,人体的腺体：,外分泌腺：内分泌腺：,唾液腺、胃腺、胰腺、汗腺、乳腺,内分泌腺,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。,调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖,促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。,生长激素,垂体,激素的种类（按化学组成分类）,1、肽类和蛋白质激素：生长激素、胰岛素、胰高血糖素、胸腺素、促甲状腺激素等2、类固醇激素：雄激素、雌激素、孕激素3、氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素等,巨人症,呆小症,侏儒症,生长激素缺乏,幼年生长激素过多,幼年甲状腺激素缺乏,考考你,肢端肥大症,地方性甲状腺肿,成年生长激素过多,缺碘缺少甲状腺激素,1、饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？2、研究表明，在马拉松运动中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？,问题探究,三、激素调节的实例,实例一：血糖平衡的调节,血糖0.81.2g/L,人体中血糖的来源和去向（正常情况下）,血糖的平衡,升高血糖,降低血糖,胰腺：胰岛素及胰高血糖素的产生,胰岛B细胞,胰岛素,胰岛素和胰高血糖素,胰岛A细胞,胰高血糖素,升高血糖,降低血糖,胰岛,血糖浓度升高,胰岛B细胞,胰岛素,血糖浓度降低,胰岛A细胞,胰高血糖素,血糖平衡的调节,拮抗,回答问题：1、饭后胰岛是怎样进行分泌调节的？2、马拉松运动中，胰岛是怎样进行分泌调节的？,血糖低时,胰高血糖素,血糖高时,胰岛素,拮抗作用,拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反的作用反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作,拮抗作用和反馈调节,血糖平衡与人体健康,1、低血糖早期（血糖浓度低于5060mg/dL）症状：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力措施：吃含糖较多的食物，或是喝一杯浓糖水,2、低血糖晚期（血糖浓度低于45mg/dL）症状：惊厥和昏迷等。措施：静脉输入葡萄糖溶液,3、高血糖症（空腹血糖浓度高于130mg/dL）血糖浓度在130160mg/dL时不会出现糖尿。,4、糖尿病（空腹血糖含量高于160180mg/dL）症状：部分葡萄糖随尿排出，尿中含糖“三多一少”措施：注射胰岛素,1、高血糖一定会出现糖尿吗？,不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（160-180mg/dL），才会出现糖尿。,不能肯定，肾脏功能发生障碍的人，肾小管不能有效地将葡萄糖重吸收到血液，也会出现持续糖尿.,体内胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌数量不足。,3、糖尿病形成原因是什么？,2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？,思考,问题情境：当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？,实例二：甲状腺激素分泌的分级调节,三、激素调节的实例,好冷啊！,（1）促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热。因此，寒冷可刺激甲状腺激素的分泌。（2）促进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。（3）提高中枢神经系统的兴奋性。,甲状腺甲状腺激素,下丘脑,垂体,甲状腺,寒冷等刺激,促甲状腺激素释放激素(TRH),促甲状腺激素(TSH),甲状腺激素,（）,（）,（）,（）,促进新陈代谢，抵御寒冷,（）,甲状腺激素分泌的分级调节,反馈,反馈调节：在一个系统中，系统本身工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。,反馈调节的意义和类型,工作结果,工作过程,抑制,促进,负反馈：体温调节绝大多数激素的分泌等,正反馈：排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程等,反馈的类型：,四、激素调节的特点,美国学者E.C.Kendall从3t新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素。30万头羊脑只能提取生长激素1g。人体血液中甲状腺激素的含量只有310-51410-5mg/mL。,激素分泌量很少微量,资料分析1：,资料分析,正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症。,生理作用显著高效,1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ。,资料2：,通过体